Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 24: Rút gọn phân thức - Phạm Mạnh Hùng

Ngµy so¹n: 03/11/2009	
Ngày dạy :04/11/2009 (8A+B)
Tiết 24 : § 3. RÚT GỌN PHÂN THỨC
I. Mục tiêu :
	1. Kiến thức : Nắm được cách rút gọn phân thức.
	2. Kỹ năng : Rút gọn phân thức thành thạo.
	3. Thái độ : Liên hệ đến rút gọn phân số. 
II. Chuẩn bị :
	Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ.
III. Ph­¬ng ph¸p.
- Ph­¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc
III. Nội dung :
* KiĨm tra bµi cị:
- Mơc tiªu:
- Thêi gian:
- C¸ch tiÕn hµnh:
. Kiểm tra bài cũ :
a. Nêu tính chất cơ bản của phân thức ?
 Làm bài 5a trang 38
b. Nêu tính chất cơ bản của phân thức ?
 Làm bài 5b trang 38
Nêu tính chất cơ bản của phân thức 
Nêu tính chất cơ bản của phân thức
Ho¹t ®éng 1: Tính chất cơ bản của phân thức
- Mơc tiªu: Tính chất cơ bản của phân thức
- Thêi gian:
- C¸ch tiÕn hµnh:
 Ở đẳng thức a bằng cách chia cả tử và mẫu
 cho 1 đa thức ta được một phân thức gọn
 hơn. Làm như thế gọi là rút gọn phân thức.
 Ta xem cách rút gọn phân thức có giống
 cách rút gọn phân số hay không 
Hãy làm bài tập ?1 ( chia nhóm )
Phân thức vừa tìm được đơn giản hơn phân
 thức đã cho. Cách biến đổi vừa làm gọi là 
rút gọn phân thức
Hãy làm bài tập ?2 ( chia nhóm )
Muốn rút gọn phân thức ta có thể làm ntn ?
Hãy làm bài tập VD1 ( gọi hs lên bảng )
Hãy làm bài tập ?3 ( chia nhóm )
Hãy làm bài tập VD2 ( gọi hs lên bảng )
Hãy làm bài tập ?4 ( chia nhóm )
1. Tính chất cơ bản của phân thức :
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể :
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm ntc
- Chia cả tử và mẫu cho ntc
Vd1 : 
 Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra ntc của tử và mẫu ( lưu ý A=-(-A))
Vd2 : 
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè – DỈn dß
- Mơc tiªu: Cđng cè – DỈn dß
- Thêi gian:
- C¸ch tiÕn hµnh:
 Củng cố :
Muốn rút gọn phân thức ta có thể làm ntn ?
Làm bài 7 trang 39
Dặn dò :
Làm bài 8->13 trang 40
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể :
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm ntc
- Chia cả tử và mẫu cho ntc