Giáo án dạy thêm môn Toán 8 - Ôn tập: giải phương trình, biến đổi tương đương các phương trình

Tuần
Ngày soạn:......./...../200..
Ngày day: ......./...../200.. Lớp 8A
 ......./...../200.. Lớp 8B
ôn tập: giải phương trình, biến đổi tương đương các phương trình.
I. Mục tiêu bài dạy:
*Về kiến thức: Rèn kĩ năng giải phương trình, biến đổi tương đương các phương trình.
* Về kĩ năng: Học sinh thực hành tốt giải các phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 và phương trình tích.
* Về thái độ: GD cho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ khi thực hiện giải các phương trình.
II. Phương tiện dạy học:
GV: Giáo án, bảng phụ, phấn, thước 
HS: ôn tập các kiến thức cũ, dụng cụ học tập.
III. Tiến trình dạy học:
Tiết 1:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
HĐ1: KT bài cũ.
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 1
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Hs 1
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 2
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Hs 3, hs 4
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 5: ..
Hs6: 
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận
Bài tập 1: 
Giải phương trình: 
a)2x – (3 – 5x) = 4(x + 3)
b) 
Giải:
a)2x – (3 – 5x) = 4(x + 3)
Û 2x – 3 + 5x = 4x + 12
Û 2x + 5x – 4x = 12 + 3
Û 3x = 15
Û x = 5
b) 
Û 
Û 2(5x – 2) + 6x = 6 + 3(5 – 3x)
Û 10x – 4 + 6x = 6 + 15 – 9x
Û 10x + 6x + 9x = 6 + 15 + 4
Û 25x = 25
Û x = 1
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 2
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Hs 1
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 2
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Hs 3, hs 4
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 5: ..
Hs6: 
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận
Bài tập 2:
Giải phương trình
a)
b)
Giải:
 a)
Û 
Û 2(3x -1)(x+2) – 3(2x2+1) = 33
Û (6x – 2)(x +2) – 6x2 – 3 = 33
Û 6x2 +12x– 2x – 4 – 6x2 – 3 = 33
Û 10x – 7 = 33
Û 10x = 33 + 7
Û 10x = 40
Û x = 4
b) 
Û 
Û 12x –2(5x + 2) = 3(7– 3x)
Û 12x – 10x – 4 = 21 – 9x
Û 12x – 10x + 9x = 21 + 4
Û 11x = 25
Û 
Tiết 2:
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 3
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Hs 1
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 2
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Hs 3, hs 4
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 5: ..
Hs6: 
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận.
Gọi 1 hs lên bảng làm phần c.
Hs7:
Gọi hs khác nhận xét bổ sung.
Hs8:
Gv uốn nắn.
Bài tập 3:
Giải phương trình sau:
a)
Giải:
a) 
Û 
Û 2(5x – 2) = 3(5 – 3x)
Û 10x – 4 = 15 – 9x
Û 10x + 9x = 15 + 4
Û 19x = 19
Û x = 1
Û 2(x – 1) – (5x – 7) = 6
Û 2x – 2 – 5x + 7 = 6
Û 2x – 5x = 6 + 2 – 7
Û - 3x = 1
Û x = - 1/3
Û 5(7x – 1) + 30.2x = 6(16 – x)
Û 35x – 5 + 60x = 96 – 6x
Û 35x + 60x + 6x = 96 + 5
Û 101x = 101
Û x = 1
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 4
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Hs 1
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 2
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Hs 3, hs 4
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 5: ..
Hs6: 
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận.
Gọi 1 hs lên bảng làm phần c.
Hs7:
Gọi hs khác nhận xét bổ sung.
Hs8:
Gv uốn nắn.
Bài tập 4:
Giải phương trình sau:
a)2x(x – 3) – x(2x – 1) = 5
b)(x – 2)2 – (x + 5)(x – 5) = 10
c)3(x – 0,1) – 0,2(x – 16,5) = 1
Giải:
a)2x(x – 3) – x(2x – 1) = 5
Û 2x2 – 6x – 2x2 + x = 5
Û 2x2 – 2x2 – 6x + x = 5
Û - 5x = 5
Û x = -1
b)(x – 2)2 – (x + 5)(x – 5) = 10
Û x2 – 4x + 4 – x2 + 25 = 10
Û x2 – x2 – 4x = 10 – 4 – 25
Û - 4x = - 19
Û x = 19/4
c)3(x – 0,1) – 0,2(x – 16,5) = 1
Û 3x – 0,3 – 0,2x + 3,3 = 1
Û 3x – 0,2x = 1 + 0,3 – 3,3
Û 2,8x = 2
Û x = 2: 2,8
Û x = 5/7
Tiết 3:
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 5
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Hs 1
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 2
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Hs 3, hs 4
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 5, Hs6: 
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận.
Bài tập 5:
Giải các phương trình sau:
a)(2x – 1)(3x + 2) – 6x(x+5) = 1
b)(4x – 1)2 – (8x + 1)(2x – 3) = 5
Giải:
a)(2x – 1)(3x + 2) – 6x(x+5) = 1
Û 6x2 + 4x – 3x – 2 – 6x2 – 30x = 1
Û 6x2 – 6x2 + 4x – 3x – 30x = 1 + 2
Û - 29x = 3
Û x = - 3/29
b)(4x – 1)2 – (8x + 1)(2x – 3) = 5
Û 16x2– 8x + 1–(16x2 –24x +2x –3) = 5
Û 16x2– 8x+ 1 –16x2 + 24x– 2x +3 = 5
Û 16x2 –16x2 –8x +24x -2x = 5 – 1 – 3 
Û 14x = 1
Û x = 1/14
GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 6
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Hs 1
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 2
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 1 hs lên bảng trình bày lời giải
Hs 3
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Hs 4: ..
Hs5: 
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận
Bài tập 6:
Giải các phương trình sau:
Giải:
Û 2x – 3(2x+1) = x – 6x
Û 2x – 6x – 3 = - 5x
Û 2x – 6x + 5x = 3
Û x = 3
Û 4(2 + x) – 10x = 5(1 – 2x) + 5
Û 8 + 4x – 10x = 5 – 10x + 5
Û 4x – 10x + 10x = 5 + 5 – 8
Û 4x = 2
Û x = 0,5
HĐ3: Củng cố.
*.Hướng dẫn về nhà:
Nắm chắc các phép biến đổi tương đương các phương trình và cách làm các dạng bài tập trên.
+ Làm các bài tập tương tự trong SBT.
IV, Lưu ý khi sử dụng giáo án.
GV ôn tập hệ thống kiến thức cho HS bằng cách luyện nhiều bài tập
Kết hợp ôn tập và luyện kĩ năng.
 Kí duyệt của BGH