A) Mục tiêu:
- Nắm quy tắc rút gon phân thức, lưu ý –(-A)=A.
- Vận dụng giải BT.
B) Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: Bảng phụ.
C) Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp (1):
2) Kiểm tra bài củ (7):
Nêu tính chất của phân thức đại số? Sửa BT5/38/SGK.
3) Bài mới (27):
Trường THCS Long Điền A Lê Văn Đon Giáo án đại số 8 Tiết 24 : RÚT GON PHÂN THỨC Mục tiêu: Nắm quy tắc rút gon phân thức, lưu ý –(-A)=A. Vận dụng giải BT. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ. HS: Bảng phụ. Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp (1’): 2) Kiểm tra bài củ (7’): Nêu tính chất của phân thức đại số? Sửa BT5/38/SGK. 3) Bài mới (27’): Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng ?111 Hoạt động 1(13’): Từ 5a-> GV yêu cầu phải rút gọn. GV cho HS làm Nhân tử chung là bao nhiêu? Chia tử và mẫu cho nhân tử chung. Cách làm trên là rút gọn phân thức. GV cho HS làm ?211 GV HD HS: Phân tích nhân tử chung. 5x+10 và 25x2+50x. Nhân tử chung là gì? Chia tử và mẫu cho nhân tử chung. Nêu cách rút gọn phân thức đại số? Hoạt động 2(14’): GV sd bảng phụ vd1 SGK. ?311 HS quan sát và giải thích. GV cho HS làm tương tự x2+2x+1 là HĐT nào? 5x3+5x2 có nhân tử chung là gì? GV lưu ý HS: -(-A)=A. ?411 GV sd bảng phụ. GV cho HS làm Để xuất hiện nhân tử chung ta làm gì? HS theo dõi. HS trình bày vào bảng nhóm. NTC: 2x2. 5(x+2). 25x(x+2). 5(x+2). HS dựa vào bài làm trên nêu quy tắc. HS trình bày vào bảng nhóm. (x+1)2. 5x(x+1). HS theo dõi và giải thích vd2. HS làm tương tự vào bảng nhóm. x-y=-(y-x). Quy tắc: Vd1: Rút gọn phân thức: vd2: vd3: 4) Củng cố (6’): Nêu cách rút gọn phân thức? Làm BT7b, c/39/SGK: b) c) 5) Dặn dò (4’): Học bài. BTVN:7a,d;8; 9/39,40/SGK. Chuẩn bị bài mới. *) Hướng dẫn bài tập về nhà: BT7/39/SGK: a) d) BT8/40/SGK: a) đúng b) sai . Sửa: c) sai. Sửa: d) đúng. & DẠY TỐT HỌC TỐT &
Tài liệu đính kèm: