Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 13: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp - Trần Thị Ngọc Thuần

Tiết 13: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ 
	 BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP 
 Ngày soạn: 12.10.2010 Ngày dạy:15.10.2010
I- MỤC TIÊU :
- Học sinh biết vận dụng linh hoạt các phương pháp phân tích một đa thức thành nhân tử
-Rèn luyện kỹ năng tính năng động vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
II- CHUẨN BỊ :
-GV : Bảng phu, soạn giáo ánï 
- HS : Bảng nhóm
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Kiểm tra bài cũ: 
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung cơ bản
?Đa thức trên có nhân tử chung k
? Có dạng hằng đẳng thức k
?Vậy ta có thể sd những pp nào để phân tích
GV: Việc làm trên gọi là phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
?làm ?1sgk
Ví dụ:
? Để tính giá trị của biểu thức trên làm thế nào
HS: Phân tích đa thức thành nhân tử rrồi thay giá trị của biển vào biểu thức sau đó tính giá trị của biểu thức đó
? Sử dụng những phương pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử
HS: trả lời
? Chứng minh biểu thức chia hết cho 5 làm thế nào
HS: Biến đổi biểu thức thành tích các đa thức trong đó có một nhân tử chia hết cho 5
? Biến đổi biểu thức về dạng đa thức bằng cách nào
HS: Phân tích đa thức thành nhân tử
2.Áp dụng:
4.Củng cố : 
Làm BT 51 theo nhóm(Nhóm lẻ 51a,b; nhóm chẵn 51b,c)
Trò chơi, Mỗi hs được viết 1 dòng (trong qua strình phân tích), đội nào nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
Đội 1:
Đội 2:
5.Hướng dẫn về nhà
Ghi nhớ các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
53;55;56;58(sgk)
HD: BT 53: 
.IV.RÚT KINH NGHỆM: BT