Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 12: Luyện tập - Nguyễn Văn Lợi

Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 12: Luyện tập - Nguyễn Văn Lợi

A. MỤC TIÊU:

 Học sinh biết vận dụng linh hoạt các phương pháp phân tích một đa thức thành nhân tử.

 Rèn luyện tính năng động vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, tình huống cụ thể.

B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

 GV: + Bảng phụ, phiếu học tập.

 + Giáo án và SGK.

 HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập.

 + SGK, dụng cụ học tập.

 + Xem lại các cách phân tích đa thức đã học, là các BT do GV dặn tiết trước.

C. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

 Kiểm tra sỉ số :

 Vào bài mới:

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 468Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 12: Luyện tập - Nguyễn Văn Lợi", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết: 12	Ngày Soạn: 
Tuần: 06	Ngày Dạy:
LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU:
	Học sinh biết vận dụng linh hoạt các phương pháp phân tích một đa thức thành nhân tử.
	Rèn luyện tính năng động vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, tình huống cụ thể.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
 GV: + Bảng phụ, phiếu học tập.	
	 + Giáo án và SGK.
 HS: + Xem trước bài, làm xong bài tập.
 + SGK, dụng cụ học tập.
 + Xem lại các cách phân tích đa thức đã học, là các BT do GV dặn tiết trước.
TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
	Kiểm tra sỉ số :
	Vào bài mới: 
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
Nội Dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Gọi HS làm bài tập 47a
GV: cho HS nhận xét
GV nhận xét cho điểm
GV hỏi: Mục đích chúng ta nhóm hạng tử để làm gì?
HS thực hiện bài tập 47a
x2 – xy + x – y
= (x2 – xy) + (x – y)
= x(x – y) + (x – y)
= (x – y)(x + y)
HS: Mục đích ta nhóm hạng tử để xuất hiện nhân tử chung hoặc xuất hiện hằng đẳng thức để áp dụng hai phương pháp đó phân tích đa thức thành nhân tử.
Hoạt động 2: Luyện tập
GV gọi tiếp hai HS làm bài tập 47 b, c
GV: gọi HS nhận xét.
GV nhận xét cho điểm
GV: Nhiều lúc ta nhóm hạng tử để cho xuất hiện hằng đẳng thức mới thực hiện được phân tích đa thức thành nhân tử
HS: Thực hiện:
HS1: 47b
xz + yz – 5(x + y)
= (xz + yz) – 5(x + y)
= z(x + y) – 5(x + y)
= (x + y)(z – 5)
HS2: Bài tập 47c
3x2 – 3xy – 5x + 5y
= (3x2 – 3xy) – (5x – 5y)
= 3x(x – y) – 5(x – y)
= (x – y)(3x – 5)
GV gọi HS thực hiện bài tập 48 a, b
GV: Gọi HS nhận xét
GV nhận xét cho điểm
GV: Phân tích đa thức thành nhân tử ta phải biết sử dụng linh hoạt các phương pháp trong một bài toán
2 HS lên bảng thực hiện
Hs1: Bài tập 48a
x2 + 4x – y2 + 4
= x2 + 4x + 4 – y2
= (x2 + 4x + 4) – y2
= (x + 2)2 – y2
= (x + 2 + y)(x + 2 – y)
HS2: Bài tập 48b
3x2 + 6xy + 3y2 – 3z2
= 3(x2 + 2xy + y2 – z2)
Hoạt động 4:Hướmg dẫn về nhà
- Về nhà ôn lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học
- Làm bài tập 48c, 49, 50
- Xem trước bài “Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp”
	Duyệt của tổ trưởng

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_dai_so_lop_8_tiet_112_luyen_tap_nguyen_van_loi.doc