Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 12: Luyện tập - Năm học 2014-2015

Tiết 12 	LUYỆN TẬP
Lớp
Ngày soạn
Ngày dạy
HSVM
Ghi chú
8B
27/9/2014
.././2014
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử bằng các phương pháp đã học.
2. Kĩ năng: Học sinh biết làm bài tập dạng phân tích đa thức thành nhân tử.
3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho HS.
II. Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập, tích cực hóa hoạt động của HS
III. Đồ dùng dạy học: Tài liệu
IV. Tiến trình bài giảng:
1. Ổn định tổ chức: 1'
2. Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học
3. Nội dung bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
40'
Luyện tập
Bài 22: Sbt/ 5: Phân tích đa thức thành nhân tử:
GV: Gọi 3 HS lên bảng thực hiện
? Yêu cầu HS nói lại cách thực hiện bài tập trên
? Hãy nhắc lại cách tìm nhân tử chung 
GV: Chốt lại.
Phân tích đa thức thành nhân tử: 
a) x2 (1 - x2) - 4 + 4x2
b) (1 + 2x)(1 - 2x)- x(x + 2)(x - 2)
GV+HS: Nhận xét và cho điểm
Bài 24a: sbt/6 Tìm x, biết
GV: Yêu cầu HS suy nghĩ tìm tòi phương pháp
GV: Gọi HS lên bảng thực hiện
GV+HS: Nhận xét và cho điểm
Bài 25 sbt/6
? Để n2 (n + 1) + 2n (n + 1) luôn chia hết cho 6 "n Î Z thì làm ntn
? Cụ thể
Bài 33 sbt/6: Tính nhanh giá trị của mỗi đa thức.
GV: Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm được cách làm.
? Để làm được bài tập này em thực hiện ntn?
GV: Nhận xét và cho điểm
HS: Thực hiện
HS1: a) 5x - 20y = 5(x - 4y)
HS2: b) 5x (x - 1) - 3x (x - 1)
	= 2x (x - 1)
HS3: c) x (x + y) - 5x - 5y
= x ( x + y) - 5 (x + y) 
= ( x + y ) ( x - 5)
HS: Trả lời
HS: - Hệ số là ƯCLN của các hệ số nguyên dương của các hạng tử
- Các lũy thừa của biến có mặt trong mọi hạng tử với sỗ mũ của mỗi lũy thừa là số mũ nhỏ nhất.
HS: Thực hiện
a) x2 (1 - x2) - 4 +4x2
 = (1 - x2) (x2 - 4) 
= (1 + x) (1 - x) (x - 2) (x + 2)
b) (1 + 2x)(1 - 2x)- x(x + 2)(x - 2)
= (1 - 4x2) - x (x2 - 4)
= 1 - 4x2 - x3 + 4x
= - ( x - 1) ( x2 + 5x + 1)
HS: Suy nghĩ
HS: Thực hiện:
a) x + 5x2 = x (1 + 5x)
Þ x = 0 hoặc x = - 
HS: Suy nghĩ và phát biểu: Phân tích đa thức trên thành tích của 3 số nguyên liên tiếp
HS: n2 (n + 1) + 2n (n + 1) 
= n (n + 1) (n + 2) + 6 "n Î Z 
HS; Suy nghĩ
HS: a) x2 - 2xy - 4z2 + y2
= (x - y)2 - (2z)2 
= (x - y + 2z) (x - y - 2z)
Với x = 6; y = - 4; z = 45 thay vào 
(x - y + 2z) (x - y - 2z) ta có:
(6 + 4 + 2.45) (6 + 4 - 2.45)
= 100. (- 80) = -8000
b) 3(x - 3)(x + 7) + (x - 4)2 + 48 
tại x = 0,5
3(x - 3)(x + 7) + (x - 4)2 + 48 
= (2x + 1)2 
Với x = 0,5 ta có: (2x + 1)2 = 
(2.0,5 + 1)2 = 4
4. Củng cố bài giảng: 2'
- Nhắc lại 3 phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
5. Hướng dẫn về nhà: 2'
- Xem lại các bài tập đã chữa 
- BTVN: SBT còn lại và đọc trước bài 9
V. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................