Hoạt động 1: (15)
GV giới thiệu thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
GV làm một VD mẫu cho HS hiểu sâu hơn.
Như vậy, với số hữu tỉ x là số âm hay số dương thì có giá trị như thế nào?
So sánh và
GV giới thiệu nhận xét
HS chú ý theo dõi và phát biểu lại.
HS chú ý.
HS chú ý và nhắc lại
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ CỦA TRÒ
GV cho 4 HS lên bảng làm bài tập ?2.
Hoạt động 2: (15)
GV thực hiện lần lượt 3 VD cho HS hiểu rõ hơn. Cần nhắc lại từng bước làm cụ thể để HS lấy VD này làm mẫu cho bài tập khác.
GV cho hai lên bảng HS làm bài tập ?3.
HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
HS chú ý theo dõi.
Hai HS lên bảng làm bài tập ?3.
Ngày Soạn: 01 / 09 /2012 Ngày Dạy: 04 / 09 /2012 Tuần: 2 Tiết: 4 §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ. CỘNG, TRƯ,Ø NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I. Mục Tiêu: 1) Kiến thức: – Biết khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.hiểu quy tắc cộng, trừ ,nhân, chia số thập phân. 2) Kỹ năng: - Làm thành thạo các phép tính cộng, trư,ø nhân, chia số thập phân. 3) Thái độ: - Học sinh có thái độ tích cực nhanh nhẹn, tính can thận II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng. - HS: Ôn tập về giá trị tuyệt đối của một số nguyên. III. Phương Pháp Dạy Học: - Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, nhóm IV.Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp: (1’)7A1 7A2 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Viết công thức nhân và chia 2 số hữu tỉ. GV gọi 2 HS lên bảng làm hai bài tập sau. Tính: a) b) 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) GV giới thiệu thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. GV làm một VD mẫu cho HS hiểu sâu hơn. Như vậy, với số hữu tỉ x là số âm hay số dương thì có giá trị như thế nào? So sánh và GV giới thiệu nhận xét HS chú ý theo dõi và phát biểu lại. HS chú ý. HS chú ý và nhắc lại 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu là: , là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số. VD: Với Thì Nhận xét: Với mọi xQ ta luôn có: , và . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ CỦA TRÒ GHI BẢNG GV cho 4 HS lên bảng làm bài tập ?2. Hoạt động 2: (15’) GV thực hiện lần lượt 3 VD cho HS hiểu rõ hơn. Cần nhắc lại từng bước làm cụ thể để HS lấy VD này làm mẫu cho bài tập khác. GV cho hai lên bảng HS làm bài tập ?3. HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng. HS chú ý theo dõi. Hai HS lên bảng làm bài tập ?3. ?2: a) ; b) ; c) ; d) ; 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân: Ta cộng, trừ, nhân, chia số thập phân như cộng, trừ, nhân, chia số nguyên. VD: a) b) c) d) e) ?3: a) b) 4. Củng Cố: (5’) - GV cho 4 HS làm bài tập 18 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 17, 19, 20. 6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
Tài liệu đính kèm: