Giáo án Đại số lớp 7 tiết 36: Mặt phẳng toạ độ

Ngày soạn: 30/11/2010
Tiết 36
Ngày giảng:03/12/2010
Đ6. Mặt phẳng toạ độ
1. Mục tiêu 
 1.1. Kiến thức 
- Biết được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định vị trí của một điểm trên mặt phẳng
- Củng cố khái niệm hàm số. 
 1.2. Kỹ năng 
- Biết vẽ hệ trục toạ độ.
	- Biết biểu diễn một cặp số trên một mặt phẳng toạ độ
	- Biết cách xác định toạ độ của 1 điểm trên mặt phẳng.
- Biết xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó. 
 1.3. Thái độ 
- Nghiêm túc trong học tập
2. Chuẩn bị 
- Giáo viên: SGK, giáo án. thước thẳng, bảng phụ
- Học sinh: SGK, học và chuẩn bị bài, thước thẳng 
3. Phương pháp
- Vờn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình
- Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, 
4. Tiến trình dạy học
 4.1. ổn định 
- Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số .
 4.2. Kiểm tra bài cũ 
?Nêu khái niệm hàm số?
- Nếu đại lượng y phụ thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho với mỗi giá trị của x ta luôn xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y
 4.3. Bài mới 
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặt vấn đề
GV : cho học sinh đọc ví dụ 1 
 HS : đọc bài
GV : đưa bản đồ địa lí Việt Nam lên và giới thiệu : Mỗi địa điểm trên bản đồ địa lí được xác định bởi hai số( toạ độ dịa lí) là kinh độ và vĩ độ. Cho ví dụ là toạ độ địa lí của mũi cà mau. Sau đó cho học sinh xác định toạ độ của các tỉnh khác.
GV : cho học sinh quan sát vé xem phim
? Em hãy cho biết trên vé số ghi H1 cho ta biết điều gì ?
 HS : Chữ H chỉ số thứ tự của dãy ghế
 Số 1 chỉ số thứ tự của ghé trong dãy
GV : Tương em hãy giải thích dòng chữ : ‘Số ghế : B12’
HS : Giải thích như ví dụ 2
GV : yêu cầu học sinh tìm thêm ví dụ trong thực tế
1. Đặt vấn đề
 Ví dụ 1: SGK
Ví dụ 2: SGK
Hoạt động 2: Mặt phẳng tọa độ 
-GV: Giới thiệu mặt phẳng toạ độ.
 HS: Nghe giới thiệu và vẽ hệ trục toạ độ Oxy theo sự hướng dẫn của giáo viên
GV: Mặt phẳng có hệ trục toạ độ Oxy gọi là mặt phẳng toạ độ.
- Giới thiệu các góc phần tư thứ I, II, III, IV
HS: Nghe giảng
GV: Nêu chú ý.
HS: Nghe và ghi bài 
2. Mặt phẳng toạ độ.
II
I
IV
III
O 
Ox ^ Oy tại O
Ox : trục hoành
Oy : trục tung
O : gốc toạ độ
Chú ý : Các đơn vị dài trên hai trục số được trọn bằng nhau (nếu không có gì thêm)
Hoạt động 3: Tọa độ của một điểm trong mặt phẳng tọa độ 
GV: Cho một HS lên bảng vẽ 1 hệ trục toạ độ Oxy
 Hướng dẫn HS làm các theo tác theo lời nói
HS: Một học sinh lên bảng cả lớp làm vào vở theo hướng dẫn của giáo viên
GV: Khi đó cặp số (1,5 ; 3) gọi là toạ độ của điểm M và ký hiệu M(1,5 ; 3)
Số 1,5 gọi là hoành độ và số 3 gọi là tung độ của điểm M. 
HS: Nghe giảng
GV: ? Cho HS làm ?1
HS: Hoạt động nhóm làm bài sau đó cử đại diện nhóm trình bày bài, các nhóm nhận xét cho nhau
GV: Nhận xét chung
GV: Nêu phần tọa độ của một điểm trên hệ truch tọa độ trang 67
HS: nghe giảng
GV: Gọi một học sinh làm nhanh ?2 trên hệ trục tọa độ của ?1
HS: Một học sinh lên bảng làm nhanh ?2
2. Toạ độ của một điểm trong mặt phẳng toạ độ
ã
M 
1,5
Làm ?1 ã
P 
Q 
ã
Hoạt động 4: Luyện tập
GV : Cho học sinh làm bài
HS : Một học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở sau đó nhận xét bài của bạn
G
3. Luyện tập
C
B
A
Bài tập 33/67
 4.4: Củng cố: 
- Nhắc lại tọa độ của một điểm trên hệ trục tọa độ? 
 4.5: Hướng dẫn về nhà 
- Học kỹ lý thuyết trong vở ghi lẫn SGK
- Làm các bài tập 34, 35, 36, 37, 38, 39 trang 67, 68 SGK.
5. Rút kinh nghiệm
**********************************