Đ10. LÀM TRÒN SỐ
1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức
- Học sinh nắm được khái niệm tròn số
- Biết được ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn.
1.2. Kỹ năng
- Nắm vững và biết vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số.
- Sử dụng đúng các thuật ngữ nêu trong bài.
1.3. Thái độ
- Có ý thức vận dụng các qui ước tròn số trong thực tiễn hằng ngày.
- Ý thức nghiêm chỉnh trong học tập
Ngµy so¹n: 9/10/2010 TiÕt 15 Ngµy gi¶ng:12/10/2010 §10. Lµm trßn sè 1. Mơc tiªu 1.1. KiÕn thøc - Häc sinh n¾m ®ỵc kh¸i niƯm trßn sè - BiÕt ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc lµm trßn sè trong thùc tiƠn. 1.2. Kü n¨ng - N¾m v÷ng vµ biÕt vËn dơng thµnh th¹o c¸c quy íc lµm trßn sè. - Sư dơng ®ĩng c¸c thuËt ng÷ nªu trong bµi. 1.3. Th¸i ®é - Cã ý thøc vËn dơng c¸c qui íc trßn sè trong thùc tiƠn h»ng ngµy. - ý thøc nghiªm chØnh trong häc tËp 2.- ChuÈn bÞ : -Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, SGK, thíc th¼ng, b¶ng phơ -HS: SGK, häc vµ chuÈn bÞ bµi, m¸y tÝnh bá tĩi 3. Ph¬ng ph¸p - Ho¹t ®éng c¸ nh©n, ho¹t ®éng nhãm, ®µm tho¹i gỵi më 4. TiÕn tr×nh d¹y häc 4.1. On ®Þnh : - Líp trëng ®iĨm danh b¸o c¸o sÜ sè . 4.2. KiĨm tra bµi cị ? - Ph¸t biĨu kÕt luËn vỊ mèi quan hƯ cđa sè h÷u tØ vµ sè thËp ph©n. - Mçi sè h÷u tØ ®ỵc biĨu diƠn bëi mét sè thËp ph©n h÷u h¹n hoỈc mét sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. ngỵc l¹i mçi sè thËp ph©n h÷u h¹n ho¨c v« h¹n tuÇn hoµn biĨu diƠn mét sè h÷u tØ 4.3. Bµi míi Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vÝ dơ - GV: lÊy vÝ dơ vỊ lµm trßn sè - Yªu cÇu Hs lÊy thªm vÝ dơ vỊ lµm trßn sè. HS: nghe gi¸o viªn lÊy vÝ dơ vµ sau ®ã lÊy thªm c¸c vÝ dơ kh¸c -GV: Cho häc sinh ®äc vÝ dơ 1 Hs: §äc VD1/SGK. - GV:Cho Hs biĨu diƠn 4,3 vµ 4,9 trªn trơc sè. - HS: Lªn b¶ng biĨu diƠn 4,3 vµ 4,9 trªn trơc sè. - GV: Cho Hs nhËn xÐt 4,3 vµ 4,9 gÇn sè nguyªn nµo nhÊt? - HS: NhËn xÐt: 4,3 gÇn 4; 4,9 gÇn 5. - GV: §Ĩ lµm trßn c¸c sè thËp ph©n trªn ®Õn hµng ®¬n vÞ ta viÕt nh sau: 4.3 4 4.9 5 KÝ hiƯu ®äc lµ “gÇn b»ng” hoỈc “xÊp xØ” ? VËy ®Ĩ lµm trßn sè thËp ph©n ®Õn hµng ®¬n vÞ ta lÊy sè nguyªn nµo? - HS: LÊy sè nguyªn gÇn víi nã nhÊt. Cho HS lµm ?1 §iỊn sè thÝch hỵp vµo Sau khi lµm trßn ®Õn hµng ®¬n vÞ 5.4 ; 5.8 4.5 HS: §øng t¹i chç nªu kÕt qu¶ 1.VÝ dơ VÝ dơ1: Lµm trßn c¸c sè thËp ph©n 4,3 vµ 4,9 ®Õn hµng ®¬n vÞ. gi¶i – 4 4,3 4,9 Ta viÕt : KÝ hiƯu ®äc lµ “gÇn b»ng” hoỈc “xÊp xØ” ®Ĩ lµm trßn sè thËp ph©n ®Õn hµng ®¬n vÞ ta lÊy sè nguyªn gÇn víi nã nhÊt. ?1 5.4 5 ; 5.8 6 4.5 5 -GV: Cho HS lµm vÝ dơ 2 HS: Lªn b¶ng lµm. GV: NhËn xÐt bµi cđa häc sinh, gi¶i thÝch thÕ nµo lµ lµm trßn ngh×n. VÝ dơ 2: Lµm trßn sè 72900 ®Õn hµng ngh×n. Do 73000 gÇn víi sè 72900 h¬n nªn ta viÕt 72900 73000 (trßn ngh×n) - GV: Cho HS lµm vÝ dơ 3 HS: Lªn b¶ng lµm. - GV: Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ lµm trßn ®Õn hµng phÇn ngh×n ? VËy cÇn gi÷ l¹i mÊy sè thËp ph©n ë kÕt qu¶? HS:Gi÷ l¹i 3 ch÷ sè thËp ph©n ë kÕt qu¶ VÝ dơ 3: Lµm trßn sè 0.8134 ®Õn hµng phÇn ngh×n (lµm trßn ®Õn sè thËp ph©n thø 3) - gi¶i - 0.8134 0.813 Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu quy íc lµm trßn sè ! GV: Tõ c¸c vÝ dơ trªn ta cã quy íc nh sau:( nªu trêng hỵp 1, trêng hỵp 2) - GV híng dÉn Hs qui íc lµm trßn sè. TH1: SGK/36 Lµm trßn 86,149 ®Õn ch÷ sè thËp ph©n thø nhÊt, lµm trßn 542 ®Õn hµng chơc. TH2: SGK/36. Lµm trßn 0,0861 ®Õn sè thËp ph©n thø hai, lµm trßn 1573 ®Õn hµng tr¨m. HS: Nghe GV híng dÉn -GV: Yªu cÇu Hs lµm ?2 Gäi 3 Hs lªn b¶ng HS: 3 häc sinh lªn b¶ng c¸c häc sinh kh¸c tù hoµn thµnh vµo vë GV: Theo dâi híng dÉn häc sinh lµm bµi 2: Quy íc lµm trßn sè Trêng hỵp 1: (Tr 36 SGK) VÝ dơ: 86,149 86,1 542 540 Trêng hỵp 2: VÝ dơ: 0,0861 0,09 1573 1600 ?2 79,3826 79,383 79,3826 79,38 79,3826 79,4 Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp Yªu cÇu HS lµm GV: C¶ líp chuÈn bÞ. Gäi 3 HS lªn b¶ng. HS: 3 HS lªn b¶ng, mçi HS lµm 2 c©u mét. GV: Cho häc sinh nhËn xÐt, sau ®ã gi¸o viªn kÕt luËn HS: NhËn xÐt vµ ghi vë 3. LuyƯn tËp bµi 73 (SGK-36 7,923 » 7,92 17,418 » 17,42 79,1364 » 79,14 50,401 » 50,4 0,155 » 0,16 60,996 » 61 4.4: Cđng cè ? Nh¾c l¹i quy íc cđa phÐp lµm trßn sè 4.5: Híng dÉn vỊ nhµ - N¾m v÷ng 2 quy íc cđa phÐp lµm trßn sè. - BT: 74,75,76, 77, 78, 79 (SGK-37, 38). - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh bá tĩi. 5. Rĩt kinh nghiƯm *************************************
Tài liệu đính kèm: