Giáo án Đại số Lớp 9 - Tiết 22: Luyện tập - Nguyễn Đại Tân Thiện

Tiết 22 
LUYỆN TẬP 
***
I/ Mục tiêu:
Qua bài này, hs cần:
Nắm vững cách biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ ; biết tìm hệ số và xác định tính chất của hsố bậc nhất .
Rèn kĩ năng cẩn thận; chính xác.
II/ Chuẩn bị:
Bảng vẽ hình BT 10; bảng vẽ hệ trục tọa độ Oxy để làm BT 12 
Định nghĩa và tính chất của hàm số bậc nhất; BT SGK tr 48. 
III/ Tiến trình bài giảng:
	1/ Ổn định:
	2/ KTBC: 
Hs 1: Nêu đn hsố bậc nhất. Xác định hsố bậc nhất và hệ số trong các hsố BT8. (Đn như sgk; 8a, b, c )
Hs 2: Nêu tính chất của hsố bậc nhất. Xét xem hsố nào đồng biến, nghịch biến trong các hsố bậc nhất BT 8. (t/c như sgk; BT 8a, b: nghịch biến; 8c: đồng biến)
	3/ Bài mới:
Hđ của GV
Hđ của HS
Nội dung
Gv hướng dẫn hs làm BT9
Đồng biến ĩ m-2>0 =>m?. Tương tự hsố nghịch biến khi nào?
Gv đưa bảng vẽ hình BT 10 và hướng dẫn hs tìm lời giải.
 	30 cm
 x
 20cm 
 x
hướng dẫn hs họat động nhóm BT 11, 12, 13 tr 48. Sau đó mỗi nhóm cử đại diện giải bài trên bảng. 
Gv hường dẫn hs làm BT 14/ a/ 1 - so với 0? Rồi kết luận?
b/ thay x vào hsố => y?
c/ Thay y vào hsố => x?
=> m > 2
Hsố nghịch biến 
ĩ m-2 m < 2
Kích thước của hình chữ nhật mới là 30-x và 20-x
11/
12/ Thay x = 1; y = 2,5 vào y = ax +3 ta được 
a.1 + 3 = 2,5
=> a = - 0,5
13/ a/ y = (x – 1)
ĩ y = x - 
có0 ĩ 5 – m > 0
=> m < 5.
Vậy m < 5 thì hàm số 
y = (x – 1) là hsố bậc nhất
b/ y = x + 3,5
có 0 ĩ m +1 0
và m – 1 0 ĩ m - 1 và m 1.
Vậy m - 1 và m 1 thì hsố y = x + 3,5 là hsố bậc nhất.
a/ 1 - < 0 nên hsố nghịch biến.
b/ y = (1 - )(1 + )- 1
y = - 5.
c/ (1 - )x – 1 = 
=> x = ( + 1):( 1 - )
BT 9/ Hsố bậc nhất 
y = (m-2)x + 3
a/ Đồng biến ĩ m-2>0
=> m > 2
b/ Nghịch biến ĩ m-2 m < 2
BT 10/ 
 Hình chữ nhật mới có chu vi 
y = 2.((30-x) + (20-x))
 = 100 - 4x
BT 11/ (Hs ghi)
BT 12/ (Hs ghi)
	5/ Dặn dò: Hs nắm vững định nghĩa hsố bậc nhất. Đọc bài 3.
IV/ Rút kinh nghiệm: