LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu
1.1. Kiến thức
- Củng cố tính chất tỉ lệ thức và tính chất dãy tỉ số bằng nhau
1.2. Kỹ năng
- HS vận dụng tốt các tính chất vào trong thực hành giải toán cỏc bài toỏn tỡm x, toỏn tỉ lệ.
1.3.Thái độ
- Tính cẩn thận chính xác trong tính toán
2. Chuẩn bị
-Giáo viên: - Giáo án, bảng phụ, thước thẳng, SGK
-HS: SGK, học và chuẩn bị bài
Ngµy so¹n:2/10/2010 TiÕt 13 Ngµy gi¶ng:5/10/2010 LuyƯn tËp 1. Mơc tiªu 1.1. KiÕn thøc - Cđng cè tÝnh chÊt tØ lƯ thøc vµ tÝnh chÊt d·y tØ sè b»ng nhau 1.2. Kü n¨ng - HS vËn dơng tèt c¸c tÝnh chÊt vµo trong thùc hµnh gi¶i to¸n các bài tốn tìm x, tốn tỉ lệ. 1.3.Thái độ - TÝnh cÈn thËn chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n 2. ChuÈn bÞ -Gi¸o viªn: - Gi¸o ¸n, bảng phụ, thước thẳng, SGK -HS: SGK, học và chuẩn bị bài 3. Ph¬ng ph¸p §Ỉt vÊn ®Ị, vÊn ®¸p ho¹t ®éng nhãm, hoạt động cá nhân; 4. TiÕn tr×nh d¹y 4.1. On ®Þnh - Líp trëng ®iĨm danh b¸o c¸o sÜ sè . 4.2. KiĨm tra bµi cị ViÕt tÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng nhau? Tõ d·y tØ sè b»ng nhau ta suy ra: ( Gi¶ thiÕt c¸c tØ sè ®Ịu cã nghÜa) 4.3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng Ho¹t ®éng 1: Lµm d¹ng to¸n biÕn ®ỉi - GV: Gäi HS ®äc ®Ị bµi. ? §ỉi 2,04; -3,12 viÕt díi dạng ph©n sè thập phân? - HS: ? C¸ch chia hai sè h÷u tØ? - HS: GV: Gäi HS tr×nh bµy b¶ng ? §ỉi vµ 1,25 ra ph©n sè? - HS : GV: Em h·y thùc hiƯn phÐp chia vµ rĩt gän -HS: Thùc hiƯn phÐp chia vµ rĩt gän. - T¬ng tù cho c©u c, d. Gäi 2 HS lªn tr×nh bµy. HS: Hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy Gv: Cho häc sinh kh¸c tù lµm díi líp vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng Bµi 59 sgk - 31 a. 2,04 : (-3,12) = b. c. d. Ho¹t ®éng 1: Lµm d¹ng to¸n vËn dơng tÝnh chÊt cđa tØ lƯ thøc - Gäi HS ®äc ®Ị bµi. GV: Hướng dẫn học sinh làm bài ?Vận dụng tính chất của tỉ lệ thức em suy ra điều gì? HS: ?Em hãy tính ? HS: GV: Ta tìm x bằng cách nhân cả hai vế với 3 Em hãy nêu cách tìm một trung tỉ hay một ngoại tỉ? HS: Muốn tìm một ngoaị tỉ (trung tỉ) ta lấy tích của hai trung tỉ( ngoại tỉ) chia cho ngoại tỉ (trung tỉ) đã biết - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm t¬ng tù nh c©u a. Gv theo dâi híng dÉn thªm tõng em. HS: Ba học sinh lên bảng làm bài GV: Cho học sinh nhận xét bài của bạn sau đĩ giáo viên nhận xét đánh giá Bµi 60 sgk - 31 T×m x trong c¸c tØ lƯ thøc sau ®©y: a. b. 4,5: 0,3 = 2,25 : (0,1.x) 0,1.x = (0,3.2,25) :4,5 0,1.x = 0,15 x= 0,15:0,1 x= 1,5 c. . d. Ho¹t ®éng 1: Lµm d¹ng to¸n tØ lƯ Gäi HS ®äc ®Ị bµi ? §· cã nh÷ng tØ lƯ thøc nµo? HS: ! BiÕn ®ỉi ®Ĩ trë thµnh d·y tØ sè b»ng nhau? HS: Hay GV: Cho häc sinh ho¹t ®éng nhãm lµm bµi HS: Ho¹t ®éng nhãm lµm bµi sau ®ã ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy GV: Cho c¸c nhãm nhËn xÐt bµi cđa nhau, gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn bµi ®ĩng HS: c¸c nhãm tù cho ®iĨm bµi lµm cđa m×nh Bµi 61 sgk - 31 T×m ba sè x, y, z biÕt: -- Gi¶i -- Ta cã 4.4: Cđng cè ? Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cđa tØ lƯ thøc? ? Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng nhau? 4.5: Híng dÉn vỊ nhµ - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm - BTVN: 62,63,64/SGK - Xem tríc bµi “Sè thËp ph©n h÷u h¹n, sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn”. + Nh thÕ nµo ®ỵc gäi lµ sè thËp ph©n h÷u h¹n. + Nh thÕ nµo ®ỵc gäi lµ sè thËp ph©n v« h¹n tuÇn hoµn. 5. Rĩt kinh nghiƯm ************************
Tài liệu đính kèm: