Giáo án Đại số Khối 8 - Tuần 1 (Bản 2 cột)

Tuần 1	Tiết 1
CHƯƠNG I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Kĩ năng: Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
- Thái độ: Rèn cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ dùng cho bài 6/ 6 SGK. 
- HS: Công thức nhân 1 số với một tổng, nhân hai lũy thừa cùng cơ số, bảng nhóm.
III. Phương pháp: Đặt vấn đề, phương pháp luyện tập, làm việc theo nhóm, 
IV. Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (10’) Quy tắc.
-GV Yêu cầu HS giải ?1
- Cho vài học sinh tự phát biểu quy tắc.
-GV nhấn mạnh quy tắc: Muốn nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau.
-HS Mỗi em tìm ví dụ và thực hiện ?1
5x . (3x2 – 4x + 1)
= 5x . 3x2 – 5x.4x + 5x.1
= 15x3 – 20x2 + 5x 
- HS đứng tại chỗ phát biểu quy tắc.
-HS theo dõi
Hoạt động 2: (15’) Áp dụng.
- GV hoạt động nhóm:
+ Các nhóm lẻ làm ví dụ trang 4.
+ Các nhóm chăûn làm ?2
- Gọi một đại diện của mỗi nhóm lên bảng trình bày kết quả của nhóm mình, gọi 2 em bất ký ở 2 nhóm khác nhận xét.
- Cho HS làm ? 3 : 
+ 1 HS lên bảng viết biểu thức tính diên tích mảnh vườn theo x và y, các HS khác làm ? 3 vào vở. 
+ Gọi 1 HS nhận xét, GV đánh giá và gọi 1 HS khác lên bảng làm phần còn lại. 
+ GV gọi 1 HS nhận xét.
- HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn của GV.
+ Nhóm lẻ: (-2x3) .(x2 + 5x - ) 
= -2x5 - 10x4 + x3
+ Nhóm chẳn: 
- 2 HS trình bày, 2 HS nhận xét.
+ HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở.
+ HS nhận xét, 1 HS lên bảng trình bày.
+ HS nhận xét.
Hoạt động 3: (18’) Củng cố.
* Bài 3 trang 5 SGK:
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày, các HS khác làm vào vở.
- GV gọi 2 HS nhận xét, sau đó đánh giá.
* Bài 4 trang 5 SGK: 
GV hướng dẫn HS làm: 
	+ Gọi x là số tuổi của bạn. Khi đó theo đề bài ta được biểu thức nào?
	+ Hãy thu gọn biểu thức đó.
+ Em có đoán được tuổi của bạn không? Vì sao?
* Bài 6 trang 6 SGK:
- GV treo bảng phụ. Cho HS làm vào vở nháp.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, gọi HS khác nhận xét. GV đánh giá.
HS lên bảng trình bày, các HS khác làm vào vở.
+ HS1: 3x(12x – 4) – 9x (4x – 3) = 30
x = 2
+ HS2: x(5-2x) + 2x(x-1) = 15 ; x = 5
-HS nhận xét
+ HS làm bài: [2.(x + 5) + 10].5 – 100
+ HS thu gọn:
[2.(x + 5) + 10].5 – 100 =10x 
+ HS: Được vì đây chính là 10 lần tuổi bạn.
- HS làm bài.
- HS làm theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 3: (2’) Dặn dò
- Về nhà học bài.
- Làm bài tập 1, 2, 5 trang 5, 6.
- Xem trước bài “§2. Nhân đa thức với đa thức”.
-HS theo dõi
Tuần 1	Tiết 2
NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nắm vững và vận dụng tốt quy tắc nhân đa thức với đa thức.
- Kĩ năng: Học sinh biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau.
- Thái độ: Rèn HS tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
 	- GV: Bảng phụ ghi bài 9 trang 8 SGK.
	- HS: máy tính bỏ túi.
III. Phương pháp: Đặt vấn đề, phương pháp luyện tập, làm việc theo nhóm, 
IV. Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Hoạt động 1: (9’) Kiểm tra bài cũ
-GV nêu yêu cầu kiểm tra:
+ Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
+ Chữa bài tập 1b). trang 5
-GV nhận xét và cho điểm.
-HS lên bảng trả lời và làm bài tập:
-HS nhận xét.
Hoạt động 1: (15’) Quy tắc.
-GV yêu cầu HS đọc hiểu ví dụ SGK
- GV cho HS đọc gợi ý, cho HS cả lớp làm, gọi 2 HS lên bảng làm.
- GV gọi HS nhận xét. 
-GV hướng dẫn HS nêu quy tắc 
- GV giới thiệu với HS cách trình bày thứ 2 
 6x2 – 5x + 1
 x x – 2
 - 12x2 + 10x - 2 
 6x3 - 5x2 + x
 6x3 -17x2 + 11x – 2
- GV gọi HS đọc phần in nghiêng SGK trang 7.
 -HS lên bảng làm, các HS khác làm vào vở.
a. (x + y) . (x – y) = x.(x – y) + y(x - y) 
	 = x2 – y2
b. (x – 2) (6x2 – 5x + 1) 
= 6x3 – 17x2 + 11x – 2
-HS nhận xét.
-HS nêu quy tắc
- HS ghi bài.
-HS đọc SGK
Hoạt động 2: (19’) Aùp dụng.
- GV cho lớp hoạt động nhóm:
+ Nhóm 1,3 làm ?1
+ Nhóm 2, 4, 6, 8 làm ? 2
+ Nhóm 5, 7 làm ? 3
- GV gọi HS nhận xét. Sau đó đánh giá.
- HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn của GV.
?1
 ? 2
a/. = x3 + 6x2 + 4x - 15
b/.= 2x2y - 5xy - 2x + 5
? 3
- Biểu thức: S = (2x + y)(2x - y)= 4x2 - y2
- Thay x = 2,5 và y = 1, ta được:
S = 4.(2,5)2 - 12 = 24 (m2)
- HS theo dõi và ghi bài.
Hoạt động 2: (2’) Dặn dò
- Về nhà học bài
- Làm bài tập 7, 8 trang 8.
-HS theo dõi