A. Mục tiêu:
Kiến thức Kỷ năng
Giúp học sinh củng cố:
-Phương pháp giải bất phương trình bậc nhất một ẩn và các bất phương trình đưa về được dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn. Rèn luyện cho học sinh kỷ năng:
-Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn, các bất phương trình đưa về được dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
-Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ:
-Tính linh hoạt; Tính độc lập
B. Phương pháp: Luyện tập
C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên Học sinh
Hệ thống bài tập Sgk
D. Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định lớp:( 1')
II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Ngày Soạn: 17/4/05 Tiết 62 LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: Kiến thức Kỷ năng Giúp học sinh củng cố: -Phương pháp giải bất phương trình bậc nhất một ẩn và các bất phương trình đưa về được dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn. Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: -Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn, các bất phương trình đưa về được dạng bất phương trình bậc nhất một ẩn Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: -Phân tích, so sánh, tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: -Tính linh hoạt; Tính độc lập B. Phương pháp: Luyện tập C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên: Giáo viên Học sinh Hệ thống bài tập Sgk D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II. Kiểm tra bài cũ:(5') Câu hỏi hoặc bài tập Đáp án Giải bất phương trình: -3x + 4 > 0; 5x - 3 < 2 x < - 4/3; x < 1 III.Luyện tập: (32') HĐ1: Bài tập 28 Sgk/48 (7') GV: Khi x = 2 thì x2 = ? HS: x2 = 22 = 4 GV: 4 > 0 đúng hay sai ? HS: Đúng GV: x = 2 có phải là nghiệm của bất phương trình x2 > 0 không ? HS: Phải GV: Tương tự hãy chứng tỏ x = -3 là nghiệm của bất phương trình HS: x = -3 Þ x2 = (-3)2 = 9 > 0 GV: Với mọi x thì x2 > 0 đúng hay sai ? HS: Với mọi x thì x2 ³ 0 Bài 28 Sgk/48 HĐ2: Bài 29 Sgk/48 (10') GV: Tìm x sao cho giá trị của biểu thức 2x - 5 không âm, tương đương với việc giải bất phương trình nào ? HS: 2x - 5 ³ 0 (1) GV: Yêu cầu học sinh iải bất phương trình (1) HS: (1) Û x ³ 5/2 GV: Tìm x sao cho giá trị của biểu thức -3x không lớn hơn giá trị của biểu thức -7x +5, tương đương với việc giải bất phương trình nào ? HS: -3x £ -7x + 5 (2) GV: Yêu cầu học sinh giải bất phương trình (2) HS: (2) Û x £ 5/4 Bài tập 29 Sgk/48 HĐ3: Bài tập 31ac, 32a Sgk/48 (15') GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 31ac Sgk/48 HS1: x < 0 HS2: x < -5 GV: Yêu cầu các học sinh khác nhận xét HS: Nhận xét, điều chỉnh GV: Nhận xét, điều chỉnh chính xác GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 32a Sgk/48 HS: x > 3/8 GV: Nhận xét, điều chỉnh Bài tập 31ac, 32a Sgk/48 IV. Củng cố: (5') Giáo viên Học sinh Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 35 Tìm x thỏa (2.x + 2.8 + 7 + 10)/2 ³ 8 và x > 6 V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(2') Về nhà thực hiện bài tập: 30, 31cd, 32b Bài tập: 1) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A = x2 + 2x + 2 2) Tìm giái trị lớn nhất của biểu thức A = -x2 - 2x + 3 3) Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức (Nếu lớp có nhiều học sinh khá giỏi thì có thể yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 1, 2 ngay tại lớp)
Tài liệu đính kèm: