Giáo án Đại số khối 8 - Trần Đức Minh - Tiết 37: Ôn tập học kỳ i

Ngày: 2/1/05
Tiết
37
ÔN TẬP HỌC KỲ I
	A. Mục tiêu:
Kiến thức
Kỷ năng
Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức:
-Về đa thức: cộng, trừ, nhân, chia
-Về phân thức đại số: cộng, trừ, nhân, chia, điều kiện để một phân thức được xác định
Giúp học sinh có kỷ năng:
Cộng, trừ, nhân, chia đa thức, phân thức đại số; Tìm điều kiện để giá trị của một phân thức đại số được xác định
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
 Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống	
 	B. Phương pháp: Luyện tập
	C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên
Học sinh
Phiếu học tập đánh trắc nghiệm
Ôn tập ở nhà, Sgk, máy tính bỏ túi
	D. Tiến trình lên lớp:
	I. Ổn định lớp: (1')
	II. Kiểm tra bài cũ:
	III. Ôn tập: (40')
HĐ1: Đánh trắc nghiệm (15')
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện (theo nhóm) các câu trắc nghiệm sau: 
Câu 1: Điền vào chỗ . trong các đẳng thức sau:
a) x2 + 6xy +.=(x + 3y)2
b)(x +y).(.) 
Câu 2: Đa thức 2x - 1 - x2 được phân tích thành:
a) (x - 1)2 b) -(x - 1)2
c) -(x + 1)2 d) (-x - 1)2
Câu 3: Cho hai đa thức A = 2x3 - 3x2 + x + a và B = x + 2. A chia hết cho B khi a bằng:
a) -30 b) 30 c) 6 d) 26
Câu 4: Tính (2x - 3)3 
a) 2x3 - 9
b) 6x3 - 9 
c)8x3 - 27
d) 8x3 - 36x2 + 54x - 27
Câu 5: Đa thức 5x4 - 3x2 + 5x chia hết cho đa thức 3xn với những giá trị của n bằng (x ¹ 0):
a) 0 
b) 1
c) 0; 1
d) 0; 1; 2
Câu 6: Rút gọn (x + y)2- (x - y)2
a) 2y2
b) 4xy
c) 0
d) 2x2
Câu 7: Khi chia đa thức (x4 + 2x2 - 2x3- 4x + 5) cho đa thức (x2 + 2) ta được:
a) thương bằng (x2 - 2x), dư bằng 0
b) thương bằng (x2 - 2x), dư bằng 5
c) thương bằng (x2 - 2x), dư bằng -5
d) thương bằng x2 - 2x, dư bằng 5(x + 2)
Câu 8: Phân thức được rút gọn thành:
a) 
b) 
c) 
d) 
Câu 9: Điều kiện để giá trị của phân thức được xác định là:
a) x¹0
b) x¹-1
c) x¹0 và x¹-1
d) x¹0 và x¹1
Câu 10: Biểu thức có giá trị nguyên khi x bằng:
a) 1
b) 1; 2
c) 1;2;4
d) 1;2;4;5
Câu 11: Giá trị của phân thức bằng 1 khi x bằng:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 
Câu 12: khi A bằng:
a) 2x
b) x - 1
c) 2x(x - 1)
d) x(x - 1)
HS: Thực hiện theo nhóm
GV: Theo dõi các nhóm thực hiện
HĐ2: Thảo luận (10')
GV: Yêu cầu các nhóm đưa ra đáp số của nhóm mình
HS: Các nhóm thực hiện
GV: Bổ sung, điều chỉnh
Đáp án:
Câu 1: a) 9y2 b) x2- xy + y2
Câu 2: b; Câu 3: b; Câu 4: d
Câu 5: c; Câu 6: b; Câu 7: b
Câu 8: c; Câu 9: d; Câu 10: d
Câu 11: d; Câu 12: c 
HĐ3: Luyện tập (15')
GV: Yêu cầu học sinh phân tích đa thức A =7x+7y+x2 – y2 thành nhân tử
HS: A =(x+y)(x-y+7)
GV: Yêu cầu học sinh thực bài 2
HS: ĐK: x≠1 và x≠-1
HS: A = 
GV: Bổ sung, điều chỉnh
Bài 1: Phân tích đa thức 
A= 7x+7y+x2 – y2 thành nhân tử
Bài 2: Cho 
a) Tìm điều kiện xác định của A
b) Rút gọn biểu thức A
IV. Củng cố:
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà (4')
	Về nhà ôn tập : Các tính về đa thứ; Học thuộc các hằng đẳng thức; 
Các phương pháp phân tích một đa thức thành nhân tử; 
Các phép toán về phân thức
	Xem lại các bài tâp: 57, 58, 60 sgk/61, 62
	Thực hiện các bài tập: 58, 59, 60 sbt/27, 28