A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :Giúp học sinh củng cố:
-Một số tính chất của bất đẳng thức
-Các phép biến đổi tương đương bất phương trình
-Phương pháp giải bất phương trình bậc nhất một ẩn
2.Kỷ năng: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng:
-Chứng minh một số bất đẳng thức
-Giải bất phương trình bậc nhất 1 ẩn
-Giải bất phương trình đưa về dạng bất phương trình bậc nhất 1 ẩn
-Giải phương trình chứa giá trị tuyệt đối
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu, giải quyết vấn đề.
Đàm thoại gợi mở.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Nghiên cứu bài .
Học sinh: Nghiên cứu bài mới.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
Tiết 65 ÔN TẬP CHƯƠNG IV
Ngày soạn: 07/4
Ngày giảng: 8A: 9/04 8B: 08/04
A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :Giúp học sinh củng cố:
-Một số tính chất của bất đẳng thức
-Các phép biến đổi tương đương bất phương trình
-Phương pháp giải bất phương trình bậc nhất một ẩn
2.Kỷ năng: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng:
-Chứng minh một số bất đẳng thức
-Giải bất phương trình bậc nhất 1 ẩn
-Giải bất phương trình đưa về dạng bất phương trình bậc nhất 1 ẩn
-Giải phương trình chứa giá trị tuyệt đối
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu, giải quyết vấn đề.
Đàm thoại gợi mở.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Nghiên cứu bài .
Học sinh: Nghiên cứu bài mới.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề. ’
2/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV: Trong chương này chúng ta đã tìm hiểu được những kiến thức cơ bản nào ?
GV: nêu hai quy tắc biến đổi bất phương trình
Bai tập 38ab
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập
GV: Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 39ad
Bài tập 41:
GV:Yêu cầu HS thực hiện bài tập 41 ( SGK)
GV: Để giải bất phương trình trên trước hết ta phải làm gì ?
GV: Hãy giải bất phương trình trên ?
Bài tập 42c:
GV: Hãy giải bất phương trình
( x – 3 )2 < x2 – 3
Bài tập 45 ( SGK)
Giải phương trình:
a. = x + 8 ( 1)
GV: Hãy nhận dạng phương trình
Hãy nêu cách giải phương trình đó
1.Lí thuyết
* Các kiến thức cơ bản của chương
- Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
- Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
- Bất phương trình bậc nhất một ẩn
- Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
* Quy tắc chuyển vế
* Quy tắc nhân
2. Bài tập:
Bai tập 38ab
a) m > n Û m + 2 > n + 2
b) m > n Û -2m < -2n
Bai tập 39ad,
a) Khi x = -2 ta có -3x + 2 = 8 > -5
Nên x = -2 là nghiệm của BPT
d) Khi x = -2 ta có = 2 < 3 nên x = -2 là nghiệm của BPT
Bài tập 41 ( SGK)
d.
-6x – 9 -16 + 4x
10x 7 x 0,7
Biểu diển tập nghiệm trên trục số
Bài tập 42c. SGK
Gải bất phương trình:
( x – 3 )2 < x2 – 3
x2 – 6x + 9 < x2 – 3
- 6x 2
Vậy nghiệm của bất phươngtrình là x > 2
Bài tập 45 ( SGK)
Giải phương trình:
a. = x + 8 ( 1)
= 3x nếu x 0
= - 3x nếu x < 0
Với x 0 phương trình ( 1) trở thành:
3x = x + 8 x = 4 thoả điều kiện x 0
Vậyx =4 là mộtnghệm của phươngtrình (1)
Với x < 0 thì phương trình ( 1) trở thành
-3x = x + 8 x = - 2 thoả điều kiện x < 0
vậy x = - 2 là một nghiệm của phương trình (1)
Vậy phương trình (1) có tập nghiệm
S = { 4; -2 }
3. Củng cố:
4. Hướng dẫn về nhà:
Về nhà thực hiện bài tập: 38bcd, 39bcef, 41bd, 42d, 43bcd, 45bc sgk/53, 54
Ôn tập kĩ tiết sau kiểm tra một tiết.
E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: