A/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức :Giúp học sinh củng cố:
-Một số tính chất của bất đẳng thức
-Các phép biến đổi tương đương bất phương trình
-Phương pháp giải bất phương trình bậc nhất một ẩn
2.Kỷ năng: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng:
-Chứng minh một số bất đẳng thức
-Giải bất phương trình bậc nhất 1 ẩn
-Giải bất phương trình đưa về dạng bất phương trình bậc nhất 1 ẩn
-Giải phương trình chứa giá trị tuyệt đối
3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu, giải quyết vấn đề.
Đàm thoại gợi mở.
C/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Nghiên cứu bài .
Học sinh: Nghiên cứu bài mới.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
Tiết 65 ÔN TẬP CHƯƠNG IV Ngày soạn: 07/4 Ngày giảng: 8A: 9/04 8B: 08/04 A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức :Giúp học sinh củng cố: -Một số tính chất của bất đẳng thức -Các phép biến đổi tương đương bất phương trình -Phương pháp giải bất phương trình bậc nhất một ẩn 2.Kỷ năng: Rèn luyện cho học sinh kỷ năng: -Chứng minh một số bất đẳng thức -Giải bất phương trình bậc nhất 1 ẩn -Giải bất phương trình đưa về dạng bất phương trình bậc nhất 1 ẩn -Giải phương trình chứa giá trị tuyệt đối 3.Thái độ: *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp *Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu, giải quyết vấn đề. Đàm thoại gợi mở. C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài . Học sinh: Nghiên cứu bài mới. D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: III. Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề. ’ 2/ Triển khai bài. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC GV: Trong chương này chúng ta đã tìm hiểu được những kiến thức cơ bản nào ? GV: nêu hai quy tắc biến đổi bất phương trình Bai tập 38ab GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập GV: Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 39ad Bài tập 41: GV:Yêu cầu HS thực hiện bài tập 41 ( SGK) GV: Để giải bất phương trình trên trước hết ta phải làm gì ? GV: Hãy giải bất phương trình trên ? Bài tập 42c: GV: Hãy giải bất phương trình ( x – 3 )2 < x2 – 3 Bài tập 45 ( SGK) Giải phương trình: a. = x + 8 ( 1) GV: Hãy nhận dạng phương trình Hãy nêu cách giải phương trình đó 1.Lí thuyết * Các kiến thức cơ bản của chương - Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng - Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân - Bất phương trình bậc nhất một ẩn - Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối * Quy tắc chuyển vế * Quy tắc nhân 2. Bài tập: Bai tập 38ab a) m > n Û m + 2 > n + 2 b) m > n Û -2m < -2n Bai tập 39ad, a) Khi x = -2 ta có -3x + 2 = 8 > -5 Nên x = -2 là nghiệm của BPT d) Khi x = -2 ta có = 2 < 3 nên x = -2 là nghiệm của BPT Bài tập 41 ( SGK) d. -6x – 9 -16 + 4x 10x 7 x 0,7 Biểu diển tập nghiệm trên trục số Bài tập 42c. SGK Gải bất phương trình: ( x – 3 )2 < x2 – 3 x2 – 6x + 9 < x2 – 3 - 6x 2 Vậy nghiệm của bất phươngtrình là x > 2 Bài tập 45 ( SGK) Giải phương trình: a. = x + 8 ( 1) = 3x nếu x 0 = - 3x nếu x < 0 Với x 0 phương trình ( 1) trở thành: 3x = x + 8 x = 4 thoả điều kiện x 0 Vậyx =4 là mộtnghệm của phươngtrình (1) Với x < 0 thì phương trình ( 1) trở thành -3x = x + 8 x = - 2 thoả điều kiện x < 0 vậy x = - 2 là một nghiệm của phương trình (1) Vậy phương trình (1) có tập nghiệm S = { 4; -2 } 3. Củng cố: 4. Hướng dẫn về nhà: Về nhà thực hiện bài tập: 38bcd, 39bcef, 41bd, 42d, 43bcd, 45bc sgk/53, 54 Ôn tập kĩ tiết sau kiểm tra một tiết. E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: