Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 57: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng (Bản 3 cột)

Ngày soạn: 10 / 3 / 2010
Ngày giảng: ......../........./........Lớp 8B
Chương IV bất phương trình bậc nhất một ẩn
Tiết 57: liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- HS hiểu: + Thế nào là 1bất phương trình
 	 + Phát hiện tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng
	 + Biết sử dụng tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng để giải một số bài tập đơn giản.
	2. Kĩ năng: 
- Vận dụng tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng để giải một số bài tập đơn giản.
	3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập,
II .Đồ dùng:
	- GV:Thước kẻ
	- HS: Thước kẻ
III . Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở nêu vấn đề,
IV . Lên lớp:
 Mở bài ( 3’):
 - Mục tiêu:
+ Giúp HS biết được thời lượng và nội dung kiến thức chính trong chương.
+ Tạo hứng thú cho HS học tập.
Giới thiệu về chương IV:
Chương IV, có những kiến thức cơ bản như sau: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân, Bất phương trình một ẩn, Bất phương trình bậc nhất một ẩn, Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối với thời lượng 10 tiết, trong đó có 6 tiết lí thuyết, 2 tiết luyện tập, một tiết ôn tập và 1 tiết kiểm tra.
ĐVĐ: Để tìm hiểu về sự liên hệ giữa thứ tự và phép cộng chúng ta cùng vào tiết đầu tiên của chương:
HĐ của thầy
HĐ của thầy
Ghi bảng
Hoạt động 1( 15’)
Nhắc lại về thức tự trên tập hợp số.
Mục tiêu: HS sinh biết được các khả năng sảy ra khi so sánh hai số và biểu diễn được các số thực trên trục số.
Đồ dùng: Thước kẻ.
? Với 2 số a và b khi so sánh thì có những khả năng nào xẩy ra?
- GV dùng trục số để minh hoạ cho HS hình dung ra thứ tự các số.
? Yêu cầu HS áp dụng làm (?1)
- Qua (?1) GV chốt lại và giới thiệu kí hiệu: và 
- HS nêu đủ 3khả năng
- HS quan sát
- HĐ cá nhân
- Nghe và đọc trong SGK
1. Nhắc lại về thức tự trên tập hợp số.
- Với 2 số a và b thì:
 + a = b
 + a > b
 + a < b
?1
a) 1,53 - 2,41
c) c)
Hoạt động 2 ( 4’):
Bất đẳng thức.
Mục tiêu: HS nắm được KN về bất đẳng thức vầ lấy được ví dụ.
Đồ dùng: Thước kẻ.
- GV giới thiệu 
? Hãy lấy ví dụ về bất đẳng thức?
- HS nghiên cứu SGK
- HS lấy VD
2.Bất đẳng thức.
Ta gọi : a > b ; a < b ; a b; a b là các bất đẳng thức
Trong đó a là vế trái, b là vế phải.
 VD : 3 > 2
Hoạt động 3 ( 20’):
Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.
Mục tiêu: HS nắm vững mối liên hệ giữa thứ tự và phép cộng và biết vận dụng vào làm bài tập.
Đồ dùng: Thước kẻ
- GV giới thiệu VD minh hoạ như SGK.
? Yêu cầu HS làm (?2)
- Sau 4 phút yêu cầu đại diện 3 nhóm báo cáo
- yêu cầu các nhóm khác nhận xét
- GV chốt lại kết quả
- GV giới thiệu tính chất
- GV giới thiệu bất đẳng thức cùng chiều
? Qua tính chất trên có thể rút ra kết luận gì?
- Dùng tính chất trên có thể so sánh được 2số hoặc chứng minh 1 bất đẳng thức
- GV giới thiệu ví dụ
- Tương tự hãy thực hiện (?3) và (?4)
- GV giới thiệu tính chất của thứ tự chính là tính chất của bất đẳng thức.
- Y êu cầu HS làm bài tập1 SGK/37
- HS ghi
- HS hoạt động nhóm nhỏ tại bàn trong 4 phút
- Đại diện vài nhóm trả lời
- HS đọc SGK
- HS rút ra kết luận
- HS ghi
- HĐ cá nhân: Dãy 1 làm (?3) dãy 2 làm (?4)
- HĐ cá nhân
3. Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.
VD : - 4 < 2 - 4 + 3 < 2 + 3
*Tính chất: Với 3 số a, b, c ta có:
 +) a < b a + c < b + c
 +) a b a + c b + c
 +) a > b a + c > b + c
 +) a b a + c b + c
*Kết luận: SGK/36
VD : Chứng tỏ :
2003 + (-35) < 2004 + (-35)
Giải:
Theo tính chất trên ta có:
2003 < 2004
 2003 + (-35) < 2004 + (-35)
?3 
-2004 +( -777 )> -2005 + (-777 )
 ?4
Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà ( 3’ ):
- Tổng kết: GV nhắc lại tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng và chốt lại các kĩ năng vận dụng để làm bài
- Hứng dẫn học ở nhà; Học thuộc kiến thức và làm các bài tập: 3, 4, SGK/37.
***************************************