Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 53: Luyện tập (Bản 3 cột)

Ngày soạn: / 02 / 2011
Ngày giảng: ..(8 )(8 )
Tiết 53 . Luyện tập ( Tiếp )
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Tiếp tục củng cố giải bài toán bằng cách lập phương trình.
	2. Thái độ:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
- Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, biết cách chọn ẩn thích hợp.
	3. Thái độ:
	- Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập,
II . Đồ dùng:
	 	*GV: Giáo án, SGK.
	 	*HS: Vở ghi, làm các bài tập.
III . Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở,
IV. Tổ chưc giờ dạy:
 Mở bài ( 5’ ): 
 - Mục tiêu: 
+ Kiểm tra kiến thức về giải bài toán bằng cách lập phương trình.
+ Tạo hứng thú cho HS học bài.
Kiểm tra:? Hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
ĐVĐ: Để củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình chúng ta cùng vào tiết luyệnn tập ngày hôm nay ( 37’):
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
Bài tập 41SGK/31.
- Yêu cầu HS đọc đầu bài.
? Hãy tóm tắt bài toán?
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán.
? Theo em chọn ẩn như thế nào? thoả mãn điều kiện gì?
? Khi đó chữ số hàng đơn vị là bao nhiêu?
? Số ban đầu là gì ?
? Nếu xen 1 vào giữa thì ta có số nào?
? Theo bài ra ta có phương trình nào?
? Hãy giải phương trình?
? Vậy số cần tìm là?
Bài tập 43 SGK/31.
- Yêu cầu HS đọc đầu bài
? Hãy tóm tắt và phân tích bài toán?
? Chọn ẩn như thế nào? có điều kiện gì?
? Khi đó mẫu số của phân số đó là bao nhiêu?
? Ki thoả mãn điều kiện b nữa ta có điều gì?
? Vậy phương trình cần tìm là?
? Vậy phân số phải tìm là phân số nào?
Bài tập 46SGK/31
- Yêu cầu HS đọc đầu bài
? Chọn ẩn như thế nào?
? Thời gian dự định đi hết quãng đường AB là?
? Vậy thời gian để đi hết quãng đường còn lại là bao nhiêu ?
? Vậy thời gian thực tế ô tô đi từ A đến B là bao nhiêu?
? Hãy lập phương trình?
? Hãy giải phương trình?
? Kết luận bài toán như thế nào?
- HS đọc đầu bài
- HS tóm tắt bài toán và phân tích bài toán
- HĐ cá nhân
- HS biểu diễn
- HĐ cá nhân
- HS lập phương trình
- 1HS lên bảng giải
- HS trả lời
- HS đọc đầu bài
- HĐ cá nhân
- 1HS lên bảng, dưới lớp cùng thực hiện
- HĐ cá nhân
- HS nêu
- HS lập phương trình
- HS trả lời bài toán
- HS đọc đầu bài
- HS nêu
- HĐ cá nhân
- HS nêu
- HS trả lời
- HS lập phương trình
- 1HS lên bảng
- HS nêu
Bài tập 41SGK/31
Giải:
- Giả sử gọi chữ số hàng chục của số ban đầu là: x
(0 < x < 4; x N)
Thì chữ số hàng đơn vị là: 2x
- Khi đó số ban đầu là: 10x + 2x
- Sau khi xen chữ số 1 vào giữa ta có số: 100x + 10 + 2x
- Theo bài ra ta có phương trình:
100x + 10 + 2x = 10x + 2x + 370
Giải phương trình ta được: x = 4
Vậy số cần tìm là : 48.
Bài tập 43 SGK/31.
- g/s gọi x là tử số (x 4, x )
- Mẫu của phân số đó là: x – 4.
- Khi viết thêm thì ta có phân số : 
- Theo bài ta có phương trình:
 = 
Giải phương trình ta được x = (không thoả mãn)
Vậy không có phân số nào thoả mãn cả 3 điều kiện trên của bài toán
Bài tập 46 SGK/31.
- G/s gọi quãng đường AB là : x (km)
(x > 0)
- Thời gian dự định đi hết quãng đường AB là: (h)
- Mà quãng đường ô tô đi trong 1h đầu là 48 km nên quãng đường còn lại phải đi với vận tốc 54 km/h là : x - 48
- Vậy thời gian để đi hết quãng đường đó là: (h)
Mà thời gian thực tế ô tô đi từ A đến B là: 
- Theo bài ra ta có phương trình:
Giải phương trình ta được:
 x = 120(t/m)
Vậy quãng đường AB dài là: 120 km.
Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà ( 3’ ):
- Tổng kết: GV củng cố lại cách giải các dạng bài như trên.
- Hướng dẫn học ở nhà: Ôn tập lại toàn bộ chương II giờ sau ôn tập và làm các bài tập: 48, 47, 49 SGK/32.
************************************