LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU.
-Tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải phương trình có chứa ẩn ở mẫu và các bài tập đưa về dạng này.
-Củng cố khái niệm phương trình tương ,ĐKXĐ phương trình,nghiệm của phương trình;
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi.
-HS: Dụng cụ học tập.
TUẦN: 24 NS: ................................ TIẾT : 51 ND: ............................... LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU. -Tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải phương trình có chứa ẩn ở mẫu và các bài tập đưa về dạng này. -Củng cố khái niệm phương trình tương ,ĐKXĐ phương trình,nghiệm của phương trình; II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi. -HS: Dụng cụ học tập. III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: THỜI GIAN *HOẠT ĐỘNG GV-HS GHI BẢNG 10 PHÚT 15 PHÚT 15 PHÚT 05 PHÚT *HOẠT ĐỘNG 1. (Kiểm tra) Nêu các bước giải phương trình chưa ẩn ở mẫu. giải phương trình sau: *HOẠT ĐỘNG 2. (Giải bài tập 30 sgk) a/ -HS: Tìm ĐKXĐ của phương trình. -GV: Trình bày bài giải để học HS quan sát. -GV: Ghi đề câu b lên bảng. và hướng dẫn cho HS cách tìm ĐKXĐ của phương trình. b/ -HS: Lên bảng trình bày bài giải và HS dưới lớp giải nhanh . -GV: Chấm điểm 2 HS trình bày bài nhanh nhất. *HOẠT ĐỘNG 3. (Giải bài tập 31 sgk tr 23) -GV: Định hướng cho HS tìm ĐKXĐ của phương trình. Và chứng minh cho HS : x2 + x +1 Ta có: x2 + x +1 = > 0 Vậy ĐKXĐ của phương trình. x 1. -HS: Giải câu a *HỌC Ở NHÀ. -Xem lại các bài tập đã giải. -Làm bài tập:còn lại trong phần bài tập. -Xem trước bài Giải bài toán bằng cách lập phương trình. ĐKXĐ: x 1. (2x - 1)(x-1) = 1 3x = 3 x = 3/3 x = 1(không thoã ĐK) Vậy : S = I/Giải bài tập 30 sgk tr 22. (1) ĐKXĐ : x 2. (1) 1+3(x-2) = x - 3 1+3x - 6 = x - 3 3x - x = -3 -1 - 6 2x = 2 x = (thoã đk) Vậy: S = b/ II/ Giải bài tập 31 sgk tr 23 Giải phương trình sau: a/(1) ĐKXĐ của phương trình: x 1. (1) x2 + x + 1 -3x2 = 2x(x - 1) x2 + x + 1 -3x2 = 2x2 - 2x 4x3 - 3x - 1 = 0 4x3 - 4x + x - 1 =0 4x(x - 1) + (x - 1) = 0 (x - 1)(4x + 1) = 0 Vậy: S = Rút kinh nghiệm: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... TUẦN: 24 NS: ................................ TIẾT : 52 ND: ............................... GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH. I/ MỤC TIÊU. Qua bài này HS cần nắm: -Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình -Vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp. II/ CHUẨN BỊ: -GV: Thước thẳng, bảng phụ, máy tinh bỏ túi. -HS: Dụng cụ học tập. III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: THỜI GIAN *HOẠT ĐỘNG GV-HS GHI BẢNG 10 PHÚT 08 PHÚT 15 PHÚT 10 PHÚT 02 PHÚT *HOẠT ĐỘNG 1 (Kiểm tra) Giải phương trình: *HOẠT ĐỘNG 2. (Biểu diễn một đại lượng bởi một biểu thức chứa ẩn.) -GV: Giới thiệu cho HS nhiều đại lượng trong thực tế biến đổi phụ thuộc lẫn nhau: Ví dụ: Liên hệ giữa quảng đường và thời gian. -HS: Tương tự giải ?1 -GV: Gợi ý. (Đổi từ phút sang giờ,từ km sang m -GV: Hướng dẫn cho HS: 512 = 500 + 12 125 = 12.10 + 5 *HOẠT ĐỘNG 3. (Bài toán) -HS: Đọc đề bài. -GV: Hướng dẫn HS thông qua bảng sau: Đặt câu hỏi HS điền vào bảng. Chó Gà Con 36-x x Chân 4(36-x) 2x Còn đại lượng nào của bài toán ta chưa khai thác. -HS: Tổng số chân là:100 -GV: Như vậy em hãy lập phương trình chưa ẩn x. -HS: Trình bày bài giải phương trình: 2x +144 - 4x = 100 *HOẠT ĐỘNG 4. (Giải ?3) -HS: Lên bảng điền vào bảng sau: Chó Gà Con x ? Chân ? ? -HS: Điền vào bảng trên. -GV: Cho HS trình bày bài giải trên bảng và so sánh kết quả đã giải. -HS: Trình bày theo nhóm . *HỌC Ở NHÀ. -Xem lại hai cách giải bài toán. -Làm bài tập:34,35 sgk tr 25. (1) ĐKXĐ : x 2. (1) 1+3(x-2) = x - 3 1+3x - 6 = x - 3 3x - x = -3 -1 - 6 2x = 2 x = (thoã đk) Vậy: S = I/ Biểu diễn một đại lượng bởi một biểu thức chứa ẩn. ?1. 180x x phút = giờ. 4500m 4,5 km Biểu thức: ?2. a/ 500 + x b/ 12.10 + x II/ Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình. Bài toán: Gọi x là số con gà: ĐK: x Z và 0 < x < 36. Do đó số chó là: 36 - x (con) Số chân gà: 2x (chân) Số chân chó: 4(36 - x) Theo đề bài ta có phương trình: 2x + 4(36 - x) = 100 2x +144 - 4x = 100 -2x = -44 x = ( thoã ĐK) Vậy: Số con gà: 22 (con) Số con chó:36 - 22 = 14 (con) Rút kinh nghiệm: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: