Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 47, Bài 5: Phương trình chứa ẩn ở mẫu (Bản 2 cột)

Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 47, Bài 5: Phương trình chứa ẩn ở mẫu (Bản 2 cột)

A/ MỤC TIÊU:

 1.Kiến thức :

 Học sinh nắm được khái niệm điều kiện xác định của phương trình.

 2.Kỷ năng:

 Rèn kĩ năng tìm điều kiện xác định của phương trình.

 3.Thái độ:

*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp

*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

 Nêu, giải quyết vấn đề.

C/ CHUẨN BỊ:

 Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy

 Học sinh: Nghiên cứu bài mới.

D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

 I.Ổn định lớp:

 II.Kiểm tra bài cũ: Không

 III. Nội dung bài mới:

 1/ Đặt vấn đề. 3’

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 586Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 47, Bài 5: Phương trình chứa ẩn ở mẫu (Bản 2 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 47 	§5. PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN Ở MẪU
Ngày soạn: 2/2
Ngày giảng: 8A: 3/2	8B: 
A/ MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
 Học sinh nắm được khái niệm điều kiện xác định của phương trình.
 2.Kỷ năng:
 Rèn kĩ năng tìm điều kiện xác định của phương trình.
 3.Thái độ:
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt. Tính độc lập
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
 	Nêu, giải quyết vấn đề.
C/ CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy
 	Học sinh: Nghiên cứu bài mới.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I.Ổn định lớp:
 II.Kiểm tra bài cũ: Không
 III. Nội dung bài mới:
 1/ Đặt vấn đề. 3’ 
x = 1 có phải là nghiệm của phương trình không ?Phương trình dạng như trên gọi là phương trình gì ? cách giải của nó ra sao ? Đó là nội dung bài học hôm nay.	
2/ Triển khai bài. 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: 17’
GV: Yêu cầu học sinh thay x = 1 vào phương trình đầu và cho nhận xét ?
HS: giá trị ở hai vế không xác định khi x = 1
GV: Như vậy x = 1 có phải là nghiệm của phương trình (1) không ?
GV: Giới thiệu khái niệm điều kiện xác định của phương trình.
GV: Ta nói điều kiện xác định của PT (1) là x ¹ 1
HS: Quan sát, ghi nhớ
GV: Tổng quát: Điều kiện xác định của PT có chứa ẩn ở mẫu là gì ?
HS: Tất cả các giá trị của ẩn làm cho các mẫu thức khác không
Ví dụ: Tìm điều kiện xác định của phương trình sau:
a) = 1
b) 
Hoạt động 2: 15’
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?2
Tìm điều kiện xác định của phương trình sau:
a) = 
b) 
GV: Nhận xét điều chỉnh
BT. Tìm ĐKXĐ của phương trình sau.
GV: Yêu cầu HS lên bảng thực hiện.
1. Tìm điều kiện xác định của phương trình.
Điều kiện xác định của phương trình là tìm tất cả các giá trị của ẩn để tất cả các mẫu trong phương trình khác 0.
Cho PT 
ĐKXĐ của PT là các giá trị của x sao cho B(x) ¹ 0 và D(x) ¹ 0
Ví dụ: Tìm điều kiện xác định của phương trình sau:
a) = 1
Vì x – 2 = 0 Û x = 2 nên ĐKXĐ của phương trình = 1 là x ¹ 2
b) 
Ta thấy x – 1 ¹ 0 khi x ¹ 1 và x + 2 ¹ 0 khi x ¹ -2. Vậy ĐKXĐ của phương trình là 
 x ¹ 1 và x ¹ -2
[?2] Tìm điều kiện xác định của phương trình sau:
a) = 
ĐKXĐ: x ¹ ± 1
b) 
ĐKXĐ : x ¹ 2
Tìm ĐKXĐ của phương trình sau.
BT. ĐKXĐ: x ¹ ± 1
3. Củng cố: 7’
Tìm ĐKXĐ của PT:
4. Hướng dẫn về nhà: 3’
 	 	Cho PT: 
	a. Tìm ĐKXĐ của PT
	b. Giải phương trình
- Xem trước cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu. 
E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_dai_so_khoi_8_tiet_47_bai_5_phuong_trinh_chua_an_o_m.doc