Giáo án Đại số 8 - Tiết 66 đến 67 (Bản 2 cột)

Tuần 31	Tiết 66 :	ÔN TẬP CUỐI NĂM
Ngày soạn : 14/04/2008
I.MỤC TIÊU 
-Tiếp tục củng cố cho Hs các khái niện và quy tắc thực hiện các phép tính trên các phân thức.
--Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính , rút gọn biểu thức ,tìm điều kiện của biến để biểu thức xác định,bằng 0 hoặc có giá trị nguyên .
II.CHUẨN BỊ:
GV: SGK ,bảng phụ, phiếu học tập.
HS: SGK, bảng nhóm, bài tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết thông qua bà tâp trắc nghiệm
GV: Đưa đề bài trên màn hình hoặc bảng phụ.Cho HS hoạt động nhóm
Xét xem các câu sau đúng hay sai?
1. là một phân thức đại số 
2.Số 0 không phải là một phân thức đại số 
3. 
4.x2+5x+6=(x-2)(x+3)
5. 
6.Phân thức có ĐK của biến là 
7. 
8 
2.Hoạt động 2:Bài tập
Bài 1:Thực hiện phép tính
c. 
d. 
Bài 2 : Cho biểu thức 
Tìm điều kiện của biến để giá trị biểu thức xác định .
Rút gọn Q
Chứng minh rằng khi Q xác định thì Q luôn có có giá âm.
Tìm giá trị lớn nhất của Q
GV: Hướng dẫn để HS lên bảng làm.
Bài 3: Cho phân thức 
Tìm giá trị nguyên của x để giá trị của A là số nguyên .
GV: Gợi ý HS chia tử cho mẫu 
Một HS lên bảng thực hiện
1.đúng
2.sai
3.sai
4.sai
5.đúng
6.Sai
7.Sai
8.Đúng
GV: Yêu cầu 4 HS lên bảng làm
b.
Bài 2:
a.ĐK của biến là 
c.Q= -(x2+2x+2) = -(x+1)2 -1
Ta có: -(x+1)20 với mọi x
Nên: Q= -(x+1)2 -1 -1 với mọi x
d.Giá trị lớn nhất của Q= -1 khi x = -1 (TMXĐ)
HS: 
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
-Ôn kĩ lý thuyết chương I và chương II
-Xem lại bài tập , trong đó có bài tập trắc nghiệm.
-Chuẩn bị kĩ cho kiểm tra học kì I
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 32	TIẾT 67:: ÔN TẬP CUỐI NĂM (tt)
Ngày soạn : 21/04/2008
I. MỤC TIÊU
 -Tái hiện lại các kiến thức đã học.
 -Củng cố và nâng cao các kĩ năng giải phương trình một ẩn.
 -Củng cố và nâng cao các kĩ năng giải toán bằng cách lập phương trình.
II.CHUẨN BỊ
GV: SGK ,bảng phụ, phiếu học tập;
HS: SGK, bảng nhóm, bài tập.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (KTBC)
Giải phương trình:
GV: Yêu cầu hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
Sau khi HS làm xong Gv yêu cầu HS nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động 2 : Oân tập
Bài 55 SGK trang 34
GV: Yêu cầu HS đọc đề
Sau đó chọn ẩn .Từ đó lập phương trình và giải phương trình.
Bài 56 SGK trang 34
Gv: Yêu cầu HS đọc đề và tóm tắt lại đề bài.
GV: hướng dẫn để HS tự trình bày.
Gv: Đưa ra bài tập sau
Cho HS hoạt động nhóm.
Bài tập : Một tầu chở hàng từ ga Vinh về ga Hà Nội . Sau đó 1,5 giờ , một tầu chở khách xuất phát từ ga Hà Nội đi Vinh với vận tốc lớn hơn vận tốc tầu chở hàng là 7km/h.Khi tầu chở khách đi được 4 giờ thì nó còn cách tầu hàng là 25 km . Tính vận tốc của mỗi tầu ,biết rằng hai ga cách nhau 319 km.
HS: 
3(3x+2) –(3x+1) =12x +10
9x+6 –3x –1 =12x+10
6x = -5
x=
Vậy nghiệm của phương trình x=.
Bài 55 SGK trang 34
Gọi x (g) là lượng nước cần thêm (x>0)
Khối lượng dung dịch sau khi thêm: x+200 (g)
Theo đề ta có phương trình:
Giải phương trình ta được x=50
Vậy lượng nước cần thêm vào là 50g
Gọi x( đồng ) là giá tiền một số điện( kWh) ở mức thứ nhất .Điều kiện :x > O.
Vì nhà Cường dùng hết 165( =100+50+15)số điện nên phải trả tiền theo ba mức :
Giá tiền 100 số điện đầu tiên là 100 x (đồng).
Giá tiền 50 số điện tiếp theo là 50 (x+150)(đồng ).
Giá tiền 15 số điện tiếp theo là :
15(x+150 +200)= 15(x+350)(đồng ).
Kể cả thuế VAT,số tiền điện nhà Cường phải trả là 95700đ nên ta có phương trình :
[100x+50(x+150)+15(x+350)].= 95700
Giải phương trình ta được x= 450.
Kết lụân : Giá tiền một số điện ở mức thứ nhất là 450 đ.
Hs hoạt động nhóm 5 phút , sau đó mời đại diện hai nhóm lên trình bày.
Gọi x ( km/h ) là vận tốc của tầu chở hàng (x>0).
Vận tốc tầu chở khách là x+7 (km/h)
Vì tầu chở hàng khởi hành trước tầu chở khách 1,5 giờ nên tầu chở khách đi được 4 giờ thì tầu hàng đã đi được 5,5 giờ.
Quãng đường tầu chở hàng đi được :5,5km
Quãng đường tầu chở khách đi được:4(x+7)
Theo đề ta có phương trình:
319 –[5,5x+4(x+7)]=25
Giải phương trình ta được x=28 
Vậy vận tốc của tầu chở hàng là 28 km/h.
Vận tốc của tầu chở khách là 35 km/h.
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà
Cần nắm vững cách giải các loại phương trình ,đặc biệt phương trình có chứa ẩn ở mẫu , ta phải tìm điều kiện xác định của phương trình rồi mới giải.
Nắm vững các bước để giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Xem lại các bài đã sửa, ôn tâïp thật tốt để tiết sau kiểm tra học kì II
IV. RÚT KINH NGHIỆM