Giáo án Đại số 8 - Tiết 27: Luyện tập - Đỗ Minh Trí

Tuần : 14
Tiết : 27
LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 11.11
Ngày dạy: 16.11 
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản:
 - Phát hiện được quy trình quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, bước đầu biết quy đồng mẫu thức các phân thức đơn giản.
Kỹ năng cơ bản:
 - Giúp HS rèn luyện kĩ năng Qui đồng mẫu thức của nhiều phân thức.
Tư duy:
 - Rèn luyện tư duy phân tích.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, hợp tác nhóm.
III. CHUẨN BỊ:
 - GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu.
 - HS: Học thuộc quy tắc cộng các phân thức và chuẩn bị bài tập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
 Hoạt động 1:kiểm tra bài cũ: (7 phút)
* Nêu qui tắc qui đồng mẫu thức hai hay nhiều phân thức ?
AD: Qui đồng mẫu thức.
; 
- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung câu hỏi. 
- Gọi 1 HS lên bảng trình bày học sinh cả lớp cùng giải vào vở nháp. 
- Kiểm tra tập 3 HS và nhận xét.
- Nhận xét kết quả thực hiện.
; 
Ta có:
= 
 = 
MTC = 3x.(x - 4)2 
Quy đồng:
+) = 
 = = 
+) = 
 = 
 Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập (37 ph)
Quy đồng mẫu thức.
18a) ; 
 . 2x + 4 = 2 ( x + 2 )
 . x2 – 4 = ( x + 2)( x – 2)
MTC : 2 ( x + 2) ( x – 2)
 Quy đồng: 
 . = 
= =
= 
18b) ; 
Ta có:
 . x2 + 4x + 4 = (x + 2)2 
 . 3x + 6 = 3(x + 2)
MTC : 3 (x + 2)2
Quy đồng:
 .= = . = = 
19b) ; 
 MTC : x2 – 1
Quy đồng:
 . 
. = 
19c) ; 
Ta có:
. = (x – y )3
. x2 – 1 = (x – 1 )(x + 1)
MTC = (x – y )3(x+y)
Quy đồng:
= 
= 
HĐ2.1
- Cho cả lớp quan sát bài tập 18a và tìm hiểu.
- Gọi HS lên bảng thực hiện, học sinh cả lớp cùng giải vào vở.
- Kiểm tra vào vở 1 ->3 học sinh.
- Cho HS nhận xét, giáo viên đánh giá cho điểm. Sau đó chốt lại.
- Muốn qui đồng mẫu thức hai hay nhiều phân thức ta phải tiến hành từng bước như qui tắc.
HĐ2.2
- Gọi 1 HS lên bảng tìm MTC của câu b, gọi HS khác nhận xét.
- Gọi HS khác lên bảng quy đồng hai phân thức trên khi biết MTC.
- Gọi HS có kết quả thực hiện sớm nhất chấm điểm.
- Nhận xét chung kết quả thực hiện.
HĐ2.3
- Cho HS tổ chức hoạt động nhóm bài tập 19b. Chia 4 nhóm thảo luận 3 phút và cử hai đại diện lên trình bày.
- Các nhóm nhận xét kết quả lẫn nhau.
- Nhận xét chung kết quả thực hiện.
HĐ2.4
- Lần lượt gọi từng HS lên bảng hoàn thành việc tìm MTC và quy đồng mẫu thức.
- Nhận xét chung kết quả thực hiện.
- Uốn nắn phương pháp quy đồng và sử sai nếu có.
18a) ; 
 . 2x + 4 = 2 ( x + 2 )
 . x2 – 4 = ( x + 2)( x – 2)
MTC : 2 ( x + 2) ( x – 2)
 Quy đồng: 
 . = 
==
18b) ; 
Ta có:
 . x2 + 4x + 4 = (x + 2)2 
 . 3x + 6 = 3(x + 2)
MTC : 3 (x + 2)2
Quy đồng:
 .= = . = = 
19b) ; 
 MTC : x2 – 1
Quy đồng:
 . 
. = 
19c) ; 
Ta có:
. = (x – y )3
. x2 – 1 = (x – 1 )(x + 1)
MTC = (x – y )3(x+y)
Quy đồng:
= 
= 
Trắc nghiệm:
Kết quả quy đồng của và bằng; 
a. và b. và 
c. và d. và 
 Hoạt động 6 : hướng dẫn về nhà (1 ph)
- Xem kĩ lại quy tắc qui đồng mẫu thức.
- Làm lại các bài tập đã sửa.
- Xem trước bài :“ Cộng phân thức cùng mẫu”
- Nhận xét đánh giá tiết học.