I . Mục tiêu :
Hs được củng cố quy tắc rút gọn phân số
Hs cần linh hoạt trong những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu.
II . Các hoạt động:
1\ Ổn định lớp:
2 . Kiểm tra:
Bài 8/40(sgk) trong tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau:
a) b) c) d)
Theo em câu nào đúng câu nào sai, giải thích ?
Bài 9/40( sgk) : Rút gọn
a) b)
HS : 2hs làm, gv nhận xét, xửa chữa, chốt lại kiến thức liên quan.
3. Bài mới :
Tiết 25 LUYỆN TẬP I . Mục tiêu : Hs được củng cố quy tắc rút gọn phân số Hs cần linh hoạt trong những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu. II . Các hoạt động: 1\ Ổn định lớp: 2 . Kiểm tra: Bài 8/40(sgk) trong tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau: a) b) c) d) Theo em câu nào đúng câu nào sai, giải thích ? Bài 9/40( sgk) : Rút gọn a) b) HS : 2hs làm, gv nhận xét, xửa chữa, chốt lại kiến thức liên quan. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: yêu cầu hs làm bài tập 11. ? Muốn rút gọn một phân thức ta tiến hành ntn ? Hs : ? : Hãy tìm nhân tử chung của tử và mẫu của mỗi phân thức ? Hs: Gvkl: Nhân tử chung có có hệ số là ƯCLN của các hệ số; Biền là biến có số mũ nhỏ nhất trong các hạng tử. Gv : yêu cầu nhóm 1 thực hiện câu a) Nhóm 2 thực hiện câu b) 2hs đại diện hai nhóm lên bảng. Hs khác nhận xét, kiểm tra chéo kết quả Gv: nhận xét Gv: y/c hs làm bài 13/40(sgk) Hs : suy nghĩ ít phút Gv: gọi 2 hs lên bảng làm Gv: lưu ý phải đổi dấu Bài 11/40(sgk) : Rút gọn a) b) Bài 12/40(sgk) Phân tích tử và mẫu thành nhận tử rồi rút gọn phân thức: a) b) Bài 13/40(sgk) Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn a) b) 4. Hướng dẫn về nhà: xem lài các bài tập đã làm, biết rút gọn phân thức BTVN 9, 10, 11,12(sbt) Xem trước bài mới : quy đồng mẫu thức nhiều phân thức Rút kinh nghiệm:................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: