Giáo án Đại số 8 - Tiết 24, Bài 3: Rút gọn phân thức (Bản 2 cột)

TiÕt 24
§ 3: RÚT GỌN PHÂN THỨC
Ngµy so¹n:14-11-2007
Ngµy d¹y:
I/ MỤC TIÊU
HS nắm vững và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức.
HS bước đầu nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu.
B/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV: - Bảng phụ.
HS: - Ôn tập các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
 - Bảng nhóm, bút dạ, bút chì.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: KIỂM TRA
- GV nêu yêu cầu kiểm tra.
* HS1: 
Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức, viết dạng tổng quát.
Chữa bài 6 tr.38 SGK
 Khi HS1 làm bài tập thì gọi tiếp HS2
* HS2: 
Phát biểu quy tắc đổi dấu.
Chữa bài 5b tr.16 SBT.
- GV nhận xét, cho điểm HS..
Hoạt động 2: RÚT GỌN PHÂN THỨC
- GV cho HS làm ? 1 tr.38 SGK.
- GV: Em có nhận xét gì về hệ số và số mũ của phân thức tìm được so với hệ số và số mũ tương ứng của phân thức đã cho?
- GV: Cách biến đổi trên gọi là rút gọn phân thức.
- GV chia lớp làm 4 dãy, mỗi dãy là một câu của bài tập sau.
Rút gọn các phân thức:
a) ;b) 
c) ;d) 
- GV cho HS làm việc cá nhân ? 2 tr.39 SGK.
- GV hướng dẫn các bước làm.
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung.
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
- GV: Tương tự như trên em hãy rút gọn các phân thức sau. 
a) 
b) 
c) 
d) 
- GV đưa bài tập trên bảng phụ yêu cầu HS cả lớp làm.
- GV: Qua các ví dụ trên em hãy rút ra nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu vài HS nhắc lại các bước làm.
- GV cho HS đọc ví dụ 1 tr.39 SGK.
- GV đưa ra bài tập sau:
Rút gọn phân thức 
- Sau đó GV nêu “ chú ý” tr.39 SGK và yêu cầu HS đọc ví dụ 2 tr.39 SGK.
- GV cho HS làm bài tập sau.
Rút gọn các phân thức:
a) ;b) ;c) 
d) 
* HS1: 
Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức, viết dạng tổng quát.
Chữa bài 6 tr.38 SGK
Chia (x5 – 1) cho (x – 1) ta được thương là 
 x4 + x3 + x2 + x + 1.
x5 – 1 = (x – 1)(x4 + x3 + x2 + x + 1)
 = 
* HS2: 
Phát biểu quy tắc đổi dấu.
Chữa bài 5b tr.16 SBT.
 = 
- HS hoạt động theo nhóm.
Bài làm của các nhóm:
a) = 
b) = 
c) = 
d) = 
- Đại diện các nhóm trình bày bài giải.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- Bốn HS lên bảng làm.
* HS1:
a) = 
* HS2:
b) 
* HS3:
c)
* HS4:
d) 
- HS suy nghĩ để tìm cách rút gọn.
HS hoạt động theo nhóm.
* Nhóm 1:
a) 
* Nhóm 2: 
b) 
* Nhóm 3: 
c) 
* Nhóm 4:
d) 
IV-H­íng dÉn vÒ nhµ: 
 Häc thuéc lÝ thuyÕt, lµm c¸c bµi tËp trang 39 SGK
V-RóT KINH NGHIÖM
.................................................................................................................................