1. MỤC TIÊU
- HS được rèn luyện phương pháp nhóm các hạng tử.
- HS được rèn luyện các kĩ năng biến đổi chủ yếu với các đa thức có 4 hạng tử, không quá hai biến.
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV: Bảng phụ, phấn màu, bút dạ.
HS: Bảng phụ nhóm, bút dạ
3. PHƯƠNG PHÁP
- Gợi mở
- Vấn đáp
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
4.1. Ổn định lớp
8A Sĩ số: Vắng:
4.2. Kiểm tra bài cũ
- Bài tập 49 (SGK – T22).
- Bài tập 50 (SGK – T51).
4.3. Bài mới
Ngày soạn: 28/09/2009 Ngày giảng: Tiết: 12 8. luyện tập 1. Mục tiêu - HS được rèn luyện phương pháp nhóm các hạng tử. - HS được rèn luyện các kĩ năng biến đổi chủ yếu với các đa thức có 4 hạng tử, không quá hai biến. 2. chuẩn bị của gv và hs gV: Bảng phụ, phấn màu, bút dạ. HS: Bảng phụ nhóm, bút dạ 3. Phương pháp - Gợi mở - Vấn đáp 4. tiến trình dạy học 4.1. ổn định lớp 8A Sĩ số: Vắng: 4.2. Kiểm tra bài cũ - Bài tập 49 (SGK – T22). - Bài tập 50 (SGK – T51). 4.3. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng hoạt động 1 (luyện tập) GV yêu cầu HS làm bài tập 31 SBT GV nhận xét sửa lại những chỗ sai nếu có GV yêu cầu HS làm bài tập 32 SBT GV nhận xét sửa lại những chỗ sai nếu có GV đưa bảng phụ ghi sẵn bài tập 33 SBT và yêu cầu HS hoạt động nhóm GV gợi ý: + Hãy phân tích đa thức thành nhân tử + Thay các giá trị của và y vào GV chốt lại bằng cách đưa bảng phụ ghi sẵn lời giải HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên: - 2 HS lên bảng - HS khác làm vào vở - HS cả lớp nhận xét - HS sửa lại những chỗ sai nếu có HS làm theo yêu cầu của giáo viên: - 3 HS lên bảng - HS khác làm vào vở - HS cả lớp nhận xét - HS sửa lại những chỗ sai nếu có - HS hoạt động nhóm - Sau vài phút nhóm trưởng treo bảng lên bảng - HS các nhóm nhận xét bài làm của nhau - HS sửa lại những chỗ sai nếu có Bài tập 31 (SBT – T6) a) b) Bài tập 32 (SBT – T6) a) b) c) Bài tập 33 (SBT – T6) a) Thay ta được giá trị cần tìm là -8.000 b) Thay ta được giá trị cần tìm là 4 4.4. Củng cố 4.5. Hướng dẫn về nhà - Xem lại các bài tập đã làm. - Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học. 5. Rút kinh nghiệm .... ..... ..... .
Tài liệu đính kèm: