Giáo án Đại số 8 - THCS Lương Định Của - Tiết 25: Luyện tập

Ngày soạn: 4/11/2010
Tiết 25
	§. LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Oân lại quy tắc rút gọn phân thức
2. Kỹ năng :	
HS biết vận dụng được tính chất cơ bản để rút gọn phân thức.
Nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu, và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu để rút gọn phân thức.
II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: Bảng phụ ghi bài tậpï , phấn màu,.
HS:-Bảng nhóm, phấn viết bảng, bút chì.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen HĐ nhóm
VI-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Th.Gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
6 ph
Hoạt động 1 : KIỂM TRA
GV yêu cầu kiểm tra :
HS1: 
1) Muốn rút gọn phân thức ta làm thế nào?
2) Chữa bài sốù 9 trang 40 SGK
GV lưu ý : Không biến đổi nhầm
HS2:
1) Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức. Viết công thức tổng quát
2) Chữa bài 11 trang 40 SGK.
GV nhận xét cho điểm HS.
HS1 lên bảng
1) Nêu cách rút gọn phân thức.
2) Chữa bài số 9 trang 40 SGK.
HS2 
- Nêu tính chất cơ bản của phân thức.
- Lên bảng chữa bài 11 trang 40 SGK.
HS nhận xét bài làm của bạn.
1/ Sửa bài tập
Bài số 9 trang 40 SGK.
Giải:
Bài 11: Trang 40 SGK
Giải :
a)
b)
33 ph
Hoạt động 2: LUYỆN TẬP
2: LUYỆN TẬP
Bài 12 trang 40 SGK 
Giải :
GV đưa đề bài 12 trang 40 SGK lên bảng phu.ï
GV đặt câu hỏi: Muốn rút gọn phân thức.
ta cần làm. thếnào?
GV: Em hãy thực hiện điều đó.
GV gọi HS 2 lên bảng làm câu b, bài 12.
HS: Muốn rút gọn được phân thức ta cần phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
HS lên bảng làm.
GV đưa đề bài 13 trang 40 SGK lên bảng phụ.
GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
Ở câu b. nếu có HS nhầm 
(HS coi như đã đổi dấu că tử và mẫu) GV sửa sai cho HS vì (y-x)2 = (x-y)2 nên kết quả là sai
GV đưa đề bài 10 trang 17 SBT lên bảng phụ.
Để hướng dẫn HS làm câu a.
Gvhỏi: Muốn chứng minh một đẳng thức ta làm thế nào?
GV: Cụ thể đốùi với câu a ta làm thế nào?
GV: Em hãy thực hiện điều đó.
GV: Cách làm tương tự câu a, hãy làm câu b.
HS làm bài độc lập, hai HS lên bảng làm.
HS đọc đề bài suy nghĩ và tìm cách giải.
HS: Muốn chứng minh đẳng thức ta có thể biến đổi một trong hai vế của đẳng thức để bằng vế còn lại.
Hoặc ta có thể biến đổi lần lượt hai vế để cùng bằng một biểu thức nào đấy.
HS: Đối với câu a ta có thể biến đổi vế trái rồi so sánh với vế phải.
HS1 lên bảng
Bài 13 trang 40 SGK 
Giải:
Bài 10 trang 17 SBT 
Giải:
a) Biến đổi vế trái:
Giải:
b) Biến đổi vể trái
3 ph
Hoạt động 3 :CỦNG CỐ
GV yêu cầu HS nhắc lại tính chát cơ bản của phân thức, quy tắc đổi dấu, nhận xét về cách rút gọn phân thức.
HS đứng tại chỗ nhắc lại
3 ph
Hoạt động 4 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc các tính chất, quy tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức.
Bài tập về nhà : Bài số 11; 12 (b) (trang 17, 18 SBT).
Ôn lại quy tắc quy đồng mẫu số.
Đọc trước bài “Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức”