Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 11

TUẦN 11	TIẾT 20
SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở(TT) 
I/ MỤC TIÊU:
	1/ Kiến thức: HS biết được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người.
Biết được yêu cầu của việc phân chia cac khu vực sinh hoạt trong nhà ở và sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực hợp lí, tạo sự thoải mái cho mọi thành viên trong nhà.
	2/ Kỹ năng: Rèn cho HS có kỹ năng sắp xếp chỗ ở, nơi học tập của bản thân ngăn nắp và sạch sẽ.
	3/ Thái độ: HS Có ý thức giữ gìn nhà ở sạch sẽ và sắp xếp đồ đạc hợp lí.
II/ CHUẨN BỊ:
	-GV: Phóng to hình 2.1 SGK
-HS: Xem trước bài học ở nhà.
III/ PHƯƠNG PHÁP: Sử dụng phương pháp đặt vấn đề, trực quan, thực hành, 
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5 phút)
-GV:Nêu yêu cầu kiểm tra:
Em hãy nêu vai trò của nhà ở đối với đời sống con người?
-GV nhầ xét và cho điểm.
-HS:Lên bảng trả lời:
Nhà ở là nơi chú ngụ của con người.
Nhà ở bảo vệ con người tránh khỏi những tác hại do ảnh hưởng của thiên nhiên, môi trường.
Nhà ở là nơi đáp ứng các nhu cầu về vật chất và tinh thần của con người.
-HS nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực(20 phút)
-GV: Nêu vấn đề: Các loại đồ đạc và cách sắp xếp chúng trong từng khu vực rất khác nhau, tùy vào điều kiện và ý thích của từng gia đình mà sắp xếp cho hợp lí.
-Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận nhóm.
-Em phải làm gì khi ở nàh có một phòng khách chứa quá nhiều đồ đạc?
-Em làm thế nào để sống thoải mái trong nhà có một phòng?
-GV nhận xét và nêu kết luận:
Mỗi khu vực có những đồ đạc cần thiết và được sắp xếp hợp lí, có tính thẩm mỹ, thể hiện được cá tính của chủ nhân sẽ tạo nên sự thoải mái, thân thiện trong mọi hoạt động hàng ngày.
-HS : Theo dõi
-Thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm trả lời
-HS theo dõi và ghi bài.
Hoạt động3: Một số ví dụ về bố trí, sắp xếp đồ đạc trong nhà ở Việt Nam(18 phút)
-GV Yêu cầu HS quan sát hình 2.2 và 2.3 nhà ở đồng bằng sông cửu long để thích nghi với lũ lụt nhà ở nên bố trí các khu sinh hoạt như thể nào?
-Yêu cầu HS quan sát hình 2.4; 2.5 và nêu nhận xét về nhà ở thành phố.
-Yêu cầu HS quan sát hình 2.6.
Phần sàn dùng để làm gì?
Dưới sàn dùng để làm gì?
-GV cho HS nhận xét.
-HS Quan sát hình và trả lời.
Thường sử dụng các đồ vật nổi và nhẹ,  có thể buộc gắn kết được với nhau.
-Mọi sinh hoạt cảu gia đình được diễn ra trong phạm vi được quy hoạch,  bếp nấu ăn gắn liền với phòng ăn, 
-Dùng để sinh hoạt và ở.
 Dùng để nuôi súc vật.
-HS nhận xét.
Hoạt động 3: Dặn dò(2 phút)
Về nhà học bài và chuẩn bị bài thực hành tiết sau học.
-HS theo dõi.
TUẦN 11	TIẾT 21
THỰC HÀNH: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở 
I/ MỤC TIÊU:
	1/ Kiến thức: HS được củng cố các kiến thức về sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà.
	2/ Kỹ năng: Rèn cho HS có kỹ năng sắp xếp chỗ ở của bản thân và gia đình .
	3/ Thái độ: Giáo dục cho HS nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp.
II/ CHUẨN BỊ:
	-GV: Phóng to hình 2.7 SGK
-HS: Giấy bìa cứng, keo, viết chì.
III/ PHƯƠNG PHÁP: Sử dụng phương pháp đặt vấn đề, trực quan, thực hành, 
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Giới thiệu và tổ chức buổi thực hành(10 phút)
-GV:Giới thiệu và yêu cầu HS nêu mục tiêu của tiết thực hành.
-Phân chia nhóm và nhắc nhở HS an toàn khi thực hành
-HS:Theo dõi và nêu mục tiêu thực hành
-Các nhóm tiến hành thực hành theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 2: Đặt vấn đề - Tìm hiểu phần chuẩn bị (33 phút)
-GV: Giả sử em có một phòng riêng 10cm2 và một số đồ đạc gồm tủ quần áo, bàn học, hai ghế, một giá sách. 
Em hãy sắp xếp đồ đạc trong phòng để thuận tiện cho sinh hoạt, học tập và nghỉ ngơi.
Cho HS vẽ lại sơ đồ sắp xếp trên bìa cứng.
-GV theo dõi và giúp đở HS vẽ sơ đồ. 
-HS : Theo dõi
-HS vễ sơ đồ. 
Hoạt động 3: Dặn dò(2 phút)
Về nhà vẽ tiếp sơ đồ cho hoàn chỉnh, tiết sau thực hành trên sơ đồ.
-HS theo dõi.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG