Giáo án Công nghệ 8 - Tuần 30-35 - Lê Thị Trí

 Trường THCS Tạ Tài Lợi Giáo án Công nghệ 8 
Trường: THCS Tạ Tài Lợi Họ và tên giáo viên:
Tổ: Toán -Lý Lê Thị Trí
 CHỦ ĐỀ: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN
 - Sơ đồ mạch điện
 - Thực hành: Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện
 - Thực hành: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
 - Thiết kế mạch điện
 Môn: Công nghệ; lớp 8
 Thời gian thực hiện: 04 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Hiểu được khái niệm, sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện ( Quy ước, phân loại 
).
- Nắm chắc được các sơ đồ mạch điện cơ bản
- Đọc được một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà.
- Trình bày được cách vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt.
- Rèn kỹ năng sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật.
2.Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Tự đặt được mục tiêu học tập để nỗ lực phấn đấu thực hiện. Lập và 
thực hiện kế hoạch học tập; lựa chọn được các nguồn tài liệu học tập phù hợp; lưu giữ 
thông tin có chọn lọc bằng ghi tóm tắt, bằng bản đồ khái niệm, bảng, các từ khoá; ghi chú 
bài giảng của giáo viên theo các ý chính.
- Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức, trao đổi học hỏi bạn bè thông qua việc thực hiện 
nhiệm vụ trong các việc thực hiện cặp đôi, nhóm; Có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có 
phản ứng tích cực trong giao tiếp.
- Năng lực hợp tác: Xác định nhiệm vụ học tập của tổ (nhóm), trách nhiệm của bản thân 
đề xuất những ý kiến, đóng góp góp phần vào nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Tiếp cận hệ thống câu hỏi và bài tập, những tình huống có 
vấn đề. Phân tích được những vấn đề để đưa ra những giải pháp xử lí tình huống, những 
vấn đề liên quan đến bộ môn và trong thực tế.
- Năng lực sáng tạo: Biết vận dụng tính sáng tạo để giải quyết tình huống của từng bài 
toán cụ thể.
* Năng lực đặc thù bộ môn:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn tả quy luật vật lí
3.Về phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm làm, ham học, có tinh thần tự học, nhiệt tình tham gia các nhiệm vụ 
của tập thể, tinh thần vượt khó trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Giáo viên: SGK, GA, một số sơ đồ điện cơ bản, bảng kí hiệu quy ước.
 2. Học sinh: SGK, vở ghi. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1 Trường THCS Tạ Tài Lợi Giáo án Công nghệ 8 
1. Hoạt động 1. Hoạt động mở đầu 
a) Mục tiêu: Tạo được tình huống có vấn đề, gây hứng thú cho học sinh.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
- GV: Để thiết kế mạng điện - HS: Suy nghĩ trả lời Vào bài mới
trong nhà, cần có những gì? (bản vẽ, sơ đồ, )
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
Kiến thức 1: Tìm hiểu về sơ đồ mạch điện:
a) Mục tiêu: 
- Hiểu được khái niệm, sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện ( Quy ước, phân loại 
).
- Nắm chắc được các sơ đồ mạch điện cơ bản
- Đọc được một số sơ đồ mạch điện cơ bản của mạng điện trong nhà.
- Rèn kỹ năng sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
 1.Sơ đồ điện là gì?
GV: Em hiểu thế nào là 
sơ đồ mạch điện? 
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu học sinh - Sơ đồ điện là hình biểu - Sơ đồ điện là hình biểu diễn 
quan sát hình 53.1 SGK, diễn quy ước của một mạch quy ước của một mạch điện, 
chỉ ra những phần tử của điện, mạng điện hoặc hệ mạng điện hoặc hệ thống điện.
mạch điện chiếu sáng. thống điện.
 2. Một số kí hiệu quy ước 
 trong sơ đồ mạch điện.
GV: Cho học sinh nghiên - Là những hình vẽ tiêu - Là những hình vẽ tiêu chuẩn, 
cứu hình 55.1 SGK, sau chuẩn, biểu diễn dây dẫn và biểu diễn dây dẫn và cách nối 
đó yêu cầu các nhóm học cách nối đồ dùng điện, thiết đồ dùng điện, thiết bị điện.
sinh phân loại và vẽ kí bị điện.
hiệu theo các nhóm.
-HS: Làm bài tập SGK.
 2 Trường THCS Tạ Tài Lợi Giáo án Công nghệ 8 
 3.Phân loại sơ đồ điện.
 - Sơ đồ mạch điện được phân 
 làm 2 loại. Sơ đồ nguyên lý và 
GV: Sơ đồ mạch điện - Sơ đồ mạch điện được sơ đồ lắp đặt.
được phân làm mấy loại? phân làm 2 loại. Sơ đồ a. Sơ đồ nguyên lý.
HS: Trả lời nguyên lý và sơ đồ lắp đặt. - Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ 
 nói lên mối liên hệ điện và 
GV: Thế nào được gọi là - Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ không có vị trí sắp xếp, cách 
sơ đồ nguyên lý? chỉ nói lên mối liên hệ điện lắp ráp giữa các thành phần 
HS: Trả lời và không có vị trí sắp xếp, của mạng điện và thiết bị điện.
 cách lắp ráp giữa các thành 
 phần của mạng điện và thiết 
 bị điện.
 b) Sơ đồ lắp đặt.
 - Là biểu thị vị trí sắp xếp, 
 cách lắp đặt giữa các thành 
GV: Em hiểu thế nào là Sơ đồ lắp đặt là sơ đồ biểu phần của mạng điện và thiết bị 
sơ đồ lắp ráp, lắp đặt? thị vị trí sắp xếp, thể hiện rõ điện.
HS: Trả lời vị trí lắp đặt của ổ điện, cầu - Thường dùng trong lắp ráp, 
 chì... sửa chữa, dự trù vật liệu và 
GV: Hướng dẫn học sinh thiết bị 
làm bài tập SGK.
Kiến thức 2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt
Mục tiêu: Trình bày được cách vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
Gv treo sơ đồ nguyên lý - HS quan sát các sơ đồ và Hình a
mạch điện, hướng dẫn học trả lời các câu hỏi - Mạch điện gồm:
sinh quan sát, yêu cầu học 2 đèn sợi đốt, 1 ampe kế, 1 
sinh làm việc theo nhóm vôn kế, 1 công tắc 2 cực, 
hoàn thành những nội dung nguồn điện (2 pin)
sau. - Chỗ sai của mạch điện:
 + Công tắc mở mà đèn sáng
+ Quan sát nguồn điện là 
 + A và V mắc sai. Vì vậy 
nguồn điện một chiều hay 
 3 Trường THCS Tạ Tài Lợi Giáo án Công nghệ 8 
xoay chiều cách vẽ nguồn phải đổi chỗ cho nhau
điện? + Thiếu kí hiệu mối nối ở hai 
 đầu vôn kế
+ Kí hiệu dây pha và dây 
 * Hình b
trung tính?
 - Mạch điện gồm: 2 đèn sợi 
+ Mạch điện có bao nhiêu đốt, 1 công tắc 2 cực, nguồn 
phân tử ? Mối liên hệ điện điện( 1 pin)
của các phân tử trong sơ đồ * Hình c
mạch điện có đúng không? - Mạch điện gồm: 
+ Các kí hiệu trong sơ đồ 1 đèn sợi đốt, 1 công tắc 2 
đã chính xác chưa? cực, 1 vôn kế, nguồn điện( 2 
 pin)
+ Điền kí hiệu dây pha, dây Chỗ sai của mạch điện: 
trung tính tìm những chỗ thiếu kí hiệu mối nối ở hai 
sai của mạch điện. đầu vôn kế.
Gv gọi các nhóm báo cáo * Hình d 
kết quả nhóm khác bổ sung - Mạch điện gồm: 2 cầu chì, 2 
nhận xét giáo viên kết luận đèn sợi đốt, 2 công tắc 2 cực, 
và nhấn mạnh một lần nữa 1 vôn kế, nguồn điện xoay 
về cách phân tích mạch chiều.
điện - Điền kí hiệu dây pha, dây 
 trung tính: A,O
 - Chỗ sai của mạch điện: Dây 
 dẫn chưa nối với ổ cắm
Các bước vễ sơ đồ mạch - Hs ghi nhớ Các bước vẽ sơ đồ mạch 
điện: điện:
Bước 1: Phân tích các phần Bước 1: Phân tích các phần tử 
tử của mạch điện. của mạch điện.
 Số lượng các phần tử Số lượng các phần tử
 Kí hiệu của các phần tử đó. Kí hiệu của các phần tử đó.
Bước 2: Phân tích mối liên Bước 2: Phân tích mối liên hệ 
hệ điện của các phần tử điện của các phần tử trong 
trong mạch điện. mạch điện.
- Các phần tử được nối với - Các phần tử được nối với 
nhau như thế nào. nhau như thế nào.
- Chú ý vị trí các thiết bị - Chú ý vị trí các thiết bị đóng 
đóng cắt, bảo vệ, lấy điện cắt, bảo vệ, lấy điện và các đồ 
và các đồ dùng điện dùng điện
Bước 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí Bước 3: Vẽ sơ đồ nguyên lí 
mạch điện. mạch điện.
Quan sát sơ đồ mạch điện - HS quan sát và trả lời Những chú ý khi vẽ sơ đồ 
bảng điện và cho biết: mạch điện bảng điện.
 - Cầu chì được mắc như - Cầu chì được mắc vào dây 
 4 Trường THCS Tạ Tài Lợi Giáo án Công nghệ 8 
thế nào với công tắc. pha trước công tắc.
- Công tắc mắc như thế - Công tắc mắc nối tiếp với 
nào với cầu chì và đèn. cầu chì và đèn.
- Đèn được mắc như thế - Đèn được mắc nối tiếp với 
nào với công tắc và dây công tắc và dây trung tính.
trung tính. - Ổ cắm điện được mắc nối 
- Ổ cắm điện được mắc tiếp sau cầu chì và dây trung 
như thế nào với cầu chì và tính.
dây trung tính.
Kiến thức 3: Tìm hiểu về thiết kế mạch điện
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
Thiết kế mạch điện gồm có HS tìm hiểu và trả lời Thiết kế mạch điện gồm có 
mấy bước? Và những bước 4 bước:
đó như thế nào? - Bước 1: Xác định nhu cầu 
 sử dụng của mạch điện.
 - Bước 2: Đưa ra các phương 
 án thiết kế và lựa chọn những 
 phương án thích hợp.
 - Bước 3: Xác định những 
 phần tử cần thiết để lắp đặt 
 mạch điện.
 - Bước 4: Lắp thử và kiểm tra 
 mạch điện theo đúng yêu cầu 
 đã thiết kế không.
 *Trình tự thiết kế mạch 
- Nêu trình tự thiết kế mạch HS tìm hiểu và trả lời điện:
điện Xác định mạch điện dùng để 
 làm gì?
 Đưa ra các phương án thiết kế 
 (vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch 
 điện) và lựa chọn phương án 
 thích hợp
 Chọn thiết bị và đồ dùng điện 
 thích hợp cho mạch điện.
 Lắp thử và kiểm tra mạch 
 điện có làm việc theo đúng 
 mục đích đã thiết kế không?
3. Hoạt động 3: Luyện tập 
Mục tiêu : HS củng cố, hoàn thiện kiến thức, kĩ năng vừa lĩnh hội 
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
 5 Trường THCS Tạ Tài Lợi Giáo án Công nghệ 8 
- Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ - Hs hạt động nhóm 2 hs Sơ đồ nguyên lý 
lắp đặt mạch điện 1 cầu chì, 
1 công tắc điều khiển 1 
bóng đèn sợi đốt.
- Vẽ sơ đồ nguyên lí, so đồ 
lắp đặt mạch điện gồm: Hai 
cầu chì một ổ cắm, một 
công tắc hai cực điều khiển 
một bóng đèn sợi đốt. 
- Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ 
lắp đặt mạch điện 2 cầu chì, 
2 công tắc độc lập 2 bóng 
đèn mắc song song . Sơ đồ lắp đặt
4. Hoạt động 4: Vận dụng
 Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã 
học, vận dụng giải quyết các vấn đề thực tiễn.
 Tổ chức thực hiện Nội dung Sản phẩm
Bạn Nam cần lắp đặt Hs thực hiện theo nhóm
mạch điện dùng 2 bóng 
đèn sợi đốt được điều 
khiển đóng cắt riêng biệt 
để chiếu sáng bàn học và 
giữa phòng.
 6 Trường THCS Tạ Tài Lợi Giáo án Công nghệ 8 
? Mạch điện của bạn Nam 
dùng để làm gì?
? Bạn Nam chọn sơ đồ 
nào?
? Mạch điện bạn Nam cần 
lắp đặt có những đặc điểm 
gì?
? Bạn Nam nên chọn 2 
trong số 4 bóng đèn nào 
sau đây?
 Ký duyệt tuần 30,31,34,35
 Ngày tháng năm 2021
 . 
 7