Giáo án bồi dưỡng Văn 8 - Tiết 1 đến 21

Ngày soạn: 18/10/2010
Ngày dạy :20/10 
 Tiết 1,2
CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT (Lỗi lô – gíc)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS Nhận ra lỗi và biết cách chữa lỗi trong câu được sách giáo khoa dẫn ra, qua đó trau dồi khả năng lựa chọn cách diễn đạt đúng trong những trường hợp tương tự khi nói và viết.
II/ CHUẨN BỊ:
	1. GV: Giáo án, SGK, SGV 
	2. HS: SGK, bài soạn ở nhà.
III/ LÊN LỚP:
 1. Ổn định: (1’)
 2. Kiểm tra bài cũ: (3’)
	GV kiểm tra bài soạn của HS.
 3. Bài mới:
Tg
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1’
8 Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
 Trong quá trình nói, viết những câu văn của ta thường sẽ mắc những lỗi mà trong đó có lỗi diễn đạt. Lỗi này không phải là lỗi ngữ pháp như: lỗi câu không có thành phần chính hoặc sử dụng sai dấu câu, mà là lỗi liên quan tới tư suy của người viết (nói). Em cần vận dụng kiến thức về cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và kiến thức về trường từ vựng để làm bài tập.
30’
 8 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
 à GV định hướng cho HS: Khi tìm hiểu những câu mắc lỗi diễn đạt và logic, em cần chú ý mối quan hệ nghĩa giữa các từ, cụm từ ở trong câu.
 BT1. 
 (?) GV đọc câu hỏi: Những câu dưới đây mắc một số lỗi diễn đạt liên qua đến logic. Hãy phát hiện và chữa những lỗi đó?
 à GV gọi HS đọc câu a. 
 (?) Khi viết một số câu có kiểu kết hợp “A và B khác” thì “A & B phải cùng loại”, trong đó B là từ ngữ nghĩa rộng, A là từ ngữ nghĩa hẹp. Vậy câu a mắc lỗi diễn đạt ở chỗ nào?
 - HS suy nghĩ 1’ trả lời. GV chuẩn kiến thức.
 à Tiếp tục GV cho HS đọc câu b.
 (?) GV định hướng: Khi viết một câu có kiểu kết hợp “A nói chung và B nói riêng” thì A phải là từ có nghĩa rộng hơn B. 
 (?) Thanh niên, bóng đá biểu tượng cho điều gì?
 HS: Thanh niên: người trẻ tuổi.
	 Bóng đá: môn thể thao.
 (?) Câu hỏi thảo luận: Vậy phạm vi nghĩa của từ thanh niên có bao hàm phạm vi nghĩa của từ bóng đá không cách sửa ntn?
 - HS thảo luận nhóm 2’, đại diện trả lời.
 - Nhóm khác nhận xét. GV kết luận.
 à Tiếp tục GV cho HS đọc câu c.
 (?) Khi viết một câu có kiểu kết hợp A, B và C (các yếu tố có mối quan hệ đẳng lập với nhau) thì A, b và C phải là những từ ngữ thuộc cùng 1 trường từ vựng vì thế ở câu c này mắc lỗi diễn đạt gì?
 (?) Vậy cách sửa ntn?
 - HS suy nghĩ và sửa chữa. GV nhận xét.
 à Tiếp tục HS đọc câu d.
 à GV gợi ý: Trong câu hỏi lựa chọn A hay B (Vd: Anh đi Hà Nội hay TP HCM) thì A và B không bao giờ là những từ ngữ có quan hệ nghĩa rộng - hẹp với nhau, nghĩa là A không bao hàm B và ngược lai 
 (?) Vậy ở câu d này mắc lỗi diễn đạt gì? Cách sửa?
 - HS trả lời. GV nhấn mạnh.
 à HS tìm hiểu câu e.
 GV định hướng cho HS hiểu câu này tương tự như câu 
 à Gv gọi HS đọc câu g.
 à GV gợi ý: Trong câu này người viết có ý đối lập đặc trưng của 2 người mô tả. Khi đó các dấu hiệu đặc trưng phải biểu thị bằng những từ ngữ thuộc cùng một trường tự vựng.
 (?) Vì vậy ở câu g mắc lỗi gì?
à GV đọc tiếp câu h.
 (?) Trong câu này thường có từ “nên” sẽ chỉ mối quan hệ gì?
 HS: Nên à thường chỉ mối quan hệ nhân - quả.
 (?) Vậy giữa chị Dậu rất cấn cù chịu khó và rất mực yêu thương chồng con có mối quan hệ đó không?
 HS: Không có mối quan hệ đó.
 (?) Vậy câu này vì phạm lỗi gì?
 (?) vậy cách sửa ntn?
 - HS suy nghĩ trả lời. GV nhận xét.
 à HS đọc câu i
 à GV hướng dẫn HS trả lời.
 à Còn câu k GV gợi ý cho HS về nhà làm.
 GV: Em hãy tham khảo câu (d), (e). Quan hệ giữa các vế nối với nhau bằng “vừa  vừa” cũng có tính chất giống như quan hệ giữa các vế nối với nhau bằng “hay, không chỉ  mà còn” không?
 HS: Không.
 (?) Vậy câu này mắc lỗi diễn đạt ntn? Cách sửa ra sao?
 - HS về làm.
 8 Hoạt động 3: Phát hiện và chữa lỗi trong lời nói, viết.
 à GV cho HS tự tìm lỗi diễn đạt trong bài TLV của mình (phần GV chấm điểm đã đánh dấu) và hướng dẫn cho HS chữa lỗi. 
 1/ Phát hiện và chữa lỗi trong những câu mắc một số lỗi diễn đạt liên qua đến logic (SGK127, 128)
 a/ Trong câu này thì A (quần áo, giày dép), B (đồ dùng học tập) thuộc 2 loại khác nhau. Phạm vi nghĩa của B không bao hàm A.
 * Cách sửa:
 - Chúng em  bị bão lụt quần áo, giày dép và đồ dùng học tập.
 - Chúng em  bị bão lụt quần áo, giày dép và nhiều đồ dùng sinh hoạt khác.
 - Chúng em  bị bão lụt giấy bút, sách vỡ và nhiều đồ dùng học tập khác.
 b/ Phạm vi nghĩa của từ thanh niên không bao hàm phạm vi nghĩa bóng đá – hai nghĩa này khác nhau.
* Cách sửa:
 - Trong thanh niên nói chung và trong sinh viên nói riêng, niềm đam mê 
 - Trong thể thao nói chung và trong bóng đá nói riêng, niềm say mê 
 c/ Lão Hạc, Bước đường cùng và Ngô Tất Tố không thuộc một trường từ vựng: LH, BĐC là tên tác phẩm còn NTT là tên tác giả.
 * Cách sửa:
 - Lão Hạc, Bước đường cùng và tắt đèn đã giúp chúng ta 
 - Nam cao, Nguyễn Công Hoan và Ngô Tất Tố đã giúp chúng ta  
 d/ Trong câu hỏi lựa chọn “A hay B” thì A và B không bao giờ là những từ ngữ có quan hệ nghĩa rộng - hẹp với nhau.
 Trong câu d, A (Tri thức) là từ ngữ có nghĩa rộng hơn B (bác sĩ), vì vậy câu này đã vi phạm nguyên tắc lựa chọn.
 * Cách sửa:
 - Em muốn trở thành một người tri thức hay một tài xế ?
 - Em muốn trở thành một kĩ sư hay một bác sĩ?
 e/ Khi viết kiểu kết hợp “không chỉ A mà còn B” thì tương tự như câu (d), nghĩa A không bao hàm B và ngược lại.
 Trong câu (e), A (hay về nghệ thuật) bao hàm B (sắc sảo về ngôn từ), trong giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học có cả ngôn từ. Vì vậy câu này là sai.
 * Cách sửa:
 - Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về nội dung.
 - Bài thơ không chỉ hay về bố cục mà còn sắc sảo về ngôn từ.
g/ “Cao gầy” không cùng trường tự vựng với “mặc áo carô”, vì thế không thể so sánh 2 đặc điểm này với nhau.
 * Cách sửa:
 - Trên  hai người. Một người thì cao gầy, còn một người thì lùn và mập.
 - Trên  hai người. Một người thì mặc áo trắng, còn một người thì mặc áo carô.
h/ Đức tính “rất  con” không phụ thuộc vào đức tính “rất cần cù, chịu khó”. Không thể xác lập mối quan hệ phụ thuộc (nhân - quả) giữa 2 đức này à phạm lỗi lập luận.
 * Cách sửa: Thay từ “nên” bằng từ “và”. Có thể bỏ từ “chị” thứ hai để tránh lặp từ.
 Chị Dậu  chịu khó và rất mực 
 i/ Hai vế “Không phát huy  người xưa” và “người phụ nữ  nặng nề đó” không thể nối với nhau bằng “nếu  thì” được.
 * Cách sửa:
 Nếu không  khó mà hoàn thành được  nặng nề đó.
 k/ (HS về làm)
 4. Củng cố: (3’)
	GV nhắc lại yêu cầu bài học.
 5. Dặn dò: (2’)
	- Xem lại bài học. Hoàn tất bài tập.
	- Soạn bài tt “Tổng kết phần văn”.
	. Đọc lại nội dung phần SGK.
	. Trả lời và làm theo yêu cầu vào bài soạn.
Ngµy so¹n :8/12/2010
Ngµy d¹y:
TiÕt 46. LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh
A. Môc tiªu cÇn ®¹t. Gióp HS:
- Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh: tri thøc trong v¨n TM, c¸c ph¬ng ph¸p TM, c¸ch dùng ®o¹n 
- RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh.
B.Néi dung.
I. KiÕn thøc cÇn n¾m:
- Khi lµm v¨n TM, cÇn x¸c ®Þnh c¸c ý lín, mçi ý lín viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n.
- Khi viÕt ®o¹n v¨n, cÇn tr×nh bµy râ ý chñ ®Ò cña ®o¹n, tr¸nh lÉn ý cña ®o¹n v¨n kh¸c.
- C¸c ý trong ®o¹n nªn s¾p xÕp theo thø tù cÊu t¹o cña sù vËt, thø tù nh©n thøc, thø tù diÔn biÕn sù viÖc trong thêi gian tríc sau hay theo thø tù chÝnh phô.
II. LuyÖn tËp.
Bµi tËp 1. Cho phÇn v¨n b¶n sau:
 C¸ch hang Trèng 2 km vÒ phÝa t©y b¾c lµ hang Söng Sèt trªn ®¶o Bå Hßn. Hang cã hai ng¨n.
a. H·y nhËn xÐt vÒ thø tù s¾p xÕp ý trong ®o¹n v¨n.
b. Cã thÓ ®¶o trËt tù c¸c c©u trong ®o¹n v¨n ®îc kh«ng? V× sao?
Gîi ý: c¸c ý ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù hîp lÝ. Kh«ng nªn ®¶o trËt tù c¸c c©u v¨n trong ®o¹n. NÕu ®¶o tÝnh l«-gic sÏ bÞ ph¸ vì.
Bµi tËp 2.ViÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh theo yªu cÇu sau:
a. ThuyÕt minh vÒ néi dung t¸c phÈm “L·o H¹c” cña nhµ v¨n Nam Cao.
b. ThuyÕt minh vÒ t¸c gi¶ Ng« TÊt Tè.
TiÕt. 52,53,54:
Cñng cè,rÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc (tiÕp)
 TiÕt 52 Cñng cè : Quª h­¬ng
A. Môc tiªu cÇn ®¹t.
 Gióp HS:
- Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ ®Æc s¾c nghÖ thuËt cña bµi th¬.
- Ph©n tÝch ®­îc nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh th¬ hay trong bµi th¬.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc diÔn c¶m, c¶m thô t¸c phÈm th¬.
B. Néi dung.
I. KiÕn thøc cÇn n¾m.
1. T¸c gi¶: TÕ Hanh ®îc biÕt ®Õn nhiÒu nhÊt víi nh÷ng bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng th¾m thiÕt: nçi nhí th¬ng quª h¬ng miÒn Nam vµ niÒm khao kh¸t Tæ quèc ®îc thèng nhÊt.
2. Néi dung:
- Bµi th¬ lµ mét bøc tranh t¬i s¸ng, sinh ®éng vÒ lµng quª ven biÓn víi h×nh ¶nh khoÎ kho¾n ®Çy søc sèng cña ngêi d©n chµi vµ sinh ho¹t lao ®éng lµng chµi.
- Bµi th¬ cho thÊy t×nh c¶m quª h¬ng trong s¸ng, tha thiÕt cña nhµ th¬.
3. NghÖ thuËt.
- Th¬ b×nh dÞ, gîi c¶m.
- H×nh ¶nh th¬ ®Çy s¸ng t¹o.
- C¶m nhËn tinh tÕ, s©u s¾c.
II. LuyÖn tËp.
1. §äc thuéc lßng vµ diÔn c¶m bµi th¬.
2. Ngêi d©n lµng chµi ra kh¬i ®¸nh c¸ trong mét buæi s¸ng thËt t¬i ®Ñp. H·y ph©n tÝch ®o¹n th¬ sau ®Ó lµm râ ®iÒu ®ã.
Khi trêi trong giã nhÑ sím mai hång
D©n trai tr¸ng b¬i thuyÒn ®i ®¸nh c¸.
ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh con tuÊn m·
Ph¨ng m¸i chÌo, m¹nh mÏ vît trêng giang.
C¸nh buåm gi¬ng to nh m¶nh hån lµng
Rín th©n tr¾ng bao la th©u gãp giã.
Gîi ý: HS cÇn ph©n tÝch ®îc:
- C¶nh thiªn nhiªn: bÇu trêi cao réng, trong trÎo, nhuèm n¾ng hång b×nh minh.
- H×nh ¶nh con thuyÒn: NT so s¸nh vµ nh÷ng §T: h¨ng, ph¨ng, vîtdiÔn t¶ Ên tîng khÝ thÕ b¨ng tíi dòng m·nh cña con thuyÒn.
- H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng: trë nªn lín lao thiªng liªng vµ rÊt th¬ méng. §ã chÝnh lµ biÓu tîng cña linh hån lµng chµi.
3. Ph©n tÝch nÐt ®Æc s¾c trong 4 c©u th¬ sau:
D©n chµi líi lµn da ng¨m r¸m n¾ng,
C¶ th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m.
ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m
Nghe chÊt muèi thÊm dÇn trong thí vá.
Gîi ý: HS cÇn ph©n tÝch ®îc: 4 c©u th¬ miªu t¶ h×nh ¶nh ngêi d©n chµi vµ con thuyÒn n»m nghØ bÕn sau chuyÕn ra kh¬i.
- H/¶nh ngêi d©n chµi ®îc mt¶ võa ch©n thùc võa l·ng m¹n vµ trë nªn cã tÇm vãc phi thêng: níc da ng¨m nhuém n¾ng, nhuém giã, th©n h×nh v¹m vì thÊm ®Ëm vÞ mÆn mßi cña biÓn kh¬i.
- H/¶nh chiÕc thuyÒn n»m im trªn bÕn sau khi vËt lén víi sãng giã trë vÒ còng lµ s¸ng t¹o NT ®éc ®¸o. Con thuyÒn v« tri trë nªn cã hån, mét t©m hån tinh tÕ. Còng nh ngêi d©n chµi, con thuyÒn lao ®éng Êy còng thÊm ®Ëm vÞ muèi mÆn cña biÓn kh¬i.
TiÕt 53,54 : Khi con tu hó
A. Môc tiªu cÇn ®¹t.
Gióp HS:
- Cñng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ ®Æc s¾c nghÖ thuËt cña bµi th¬.
- Ph©n tÝch ®îc nh÷ng chi tiÕt, h×nh ¶nh th¬ hay trong bµi th¬.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc diÔn c¶m, c¶m thô t¸c phÈm th¬.
B. Néi dung.
I. KiÕn thøc cÇn n¾m.
1. T¸c gi¶:
- Con ®­êng th¬ b¾t ®Çu cïng lóc víi con ®êng CM. ¤ng ®îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca CM vµ kh¸ng chiÕn.
- Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c th¸ng 7. 1939 khi t¸c gi¶ bÞ b¾t giam ë nhµ lao Thõa Phñ. Tríc ®ã, t¸c gi¶ cßn c¶m thÊy sung síng v« biªn v× b¾t gÆp lÝ tëng céng s¶n, ®ang say mª ho¹t ®éng CM víi t©m hån l·ng m¹n ®Çy niÒm vui  ...  mÑ sÏ vÒ
b, GÆp mÖ bÐ hång v« cïng h¹nh phóc sèng trong lßng mÑ
ThÊy mét ng­êi gièng ch¹y theo –h×nh ¶nh so s¸nh –kh¸t khao ®­îc g¹p mÑ vµ nçi thÊt väng cïng cîc nÕu ng­êi ®ã kh«ng ph¶I lµ mÑ
-ch¹y theo rÝu c¶ ch©n ,oµ khãc –xóc ®éng tñi th©n 
- ThÊy mÑ ®Ñp h¬i thë mÑ th¬m tho –nh×n b»ng ¸nh m¾t yªu th­¬ng 
- MÑ Êm ¸p ªm dÞu, muèn bÐ l¹i ®Ó ®­îc mÑ vuèt ve vµ g·i r«m cho- t×nh mÑ ®· s­ëi Êm cho bÐ Hång sua ®i c¸i gi¸ l¹nh mµ bÐ ph¶i chÞu ®ùng.
- Quªn ®i lêi nãi cay ®éc cña bµ c«- t×nh c¶m cña ng­êi mÑ ®· xoa dÞu nçi ®au cho bÐ
* Lêi v¨n dÞu dµng, trµn ®Éy c¶m xóc
Bµi tËp 1
ViÕt ®o¹n mét theo c¸ch diÔn dÞch
 Gi¸o viªn cho häc sinh viÕt ®o¹n v¨n- ®äc nhËn xÐt
Bµi tËp 2
 Dïng c©u v¨n nèi ®o¹n 1 víi ®o¹n 2
 ViÕt ®o¹n 2 theo c¸ch diÔn dÞch hoÆc quy n¹p 
 Gi¸o viªn cho häc sinh viÕt ®o¹n- ®äc- nhËn xÐt
 Bµi tËp 3
ViÕt ®o¹n ®¸nh gi¸
Néi dung: ®¸nh gi¸ vÒ nh©n vËt bÐ Hång- vµ t×nh yªu th­¬ng mÑ
§¸nh gi¸ vÒ nghÖ thuËt truyÖn vµ tÊm lßng cña t¸c gi¶
Yªu cÇu häc sinh viÕt- ®äc-vµ nhËn xÐt
3) H­íng dÉn vÒ nhµ 
T Ëp kÓ truyÖn c« bÐ b¸n diªm
TiÕp tôc tËp viÕt ®o¹n
4 .Rót kinh nghiÖm
 Ngµy so¹n :22/11/2009
Ngµy d¹y: 24/11/09
TiÕt : 13,14,15
LUYÖN LËP DµN ý BµI V¡N Tù Sù Cã YÕU Tè MI£U T¶ . BIÓU C¶M
a . Môc tiªu bµi häc
-HS lËp ®­îc dµn ý bµi v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ biÓu c¶m
-LuyÖn c¸ch tr×nh bµy dµn ý , luyÖn viÕt ®o¹n
B , Néi dung bµi häc
Yªu cÇu HS nªu bè côc bµi v¨n tù sù ?
§Ò 1: KÓ l¹i mét lÇn em m¾c khuyÕt ®iÓm khiÕn thÇy c« buån 
 HS lùa chän sù viÖc : khuyÕt ®iÓm g× ? 2HS lËp – chó ý c¸ch tr×nh bµy 
 LËp dµn ý
1,Më bµi
- Giíi thiÖu khuyÕt ®iÓm g× víi thÇy c« gi¸o ( kh«ng häc bµi , gië s¸ch ,th¸i ®é kh«ng ®óng mùc ..) 
-Kh¸i qu¸t suy nghÜ cña m×nh
2, Th©n bµi
*TËp trung kÓ vÒ khuyÕt ®iÓm : x¶y ra ë ®©u ? víi thÇy c« nµo ? chuyÖn x¶y ra nh­ thÕ nµo ? ( më ®Çu , diÔn biÕn , kÕt qu¶ )
Suy nghÜ c¶m xóc cña em ?
*YÕu tè miªu t¶ :h×nh ¶nh c« , th¸i ®é biÓu hiÖn cña em 
*YÕu tè biÓu c¶m : th¸I ®é thÇy c« , sù day døt cña em 
2, KÕt bµi
Suy nghÜ bµi häc qua sù viÖc ®ã 
§Ò 2
KÓ vÒ mét sù viÖc khiÕn bè mÑ vui lßng
Yªu cÇu HS chän sù viÖc ng«i kÓ
	LËp dµn ý
1, M ë bµi
-Giíi thiÖu sù viÖc lµm cha mÑ vui lßng ( ®­îc ®iÓm cao , ch¨m em , gióp viÖc nhµ )
-Kh¸i qu¸t suy nghÜ cña m×nh
2, Th©n bµi
* KÓ vÒ sù viÖc khiÕn cha mÑ vui lßng :
-Sù viÖc x¶y ra trong hoµn c¶nh nµo ? chuyÖn x¶y ra nh­ thÕ nµo ? Th¸i ®é bè mÑ ? niÒm vui cña em ?
* YÕu tè miªu t¶ : h×nh ¶nh thiªn nhiªn , h×nh ¶nh bè mÑ , c«ng viÖc cña m×nh .
*BiÓu c¶m : t©m tr¹ng , th¸i ®é bè mÑ , t©m tr¹ng b¶n th©n
3,KÕt bµi
Suy nghÜ , bµi häc qua sù viÖc ®ã
Bµ× tËp
A, ViÕt ®o¹n v¨n cã yÕu tè miªu t¶ biÓu c¶m ( phÇn th©n bµi ) ë ®Ò 1 
B ,ViÕt ®o¹n v¨n cã yÕu tè miªu t¶ biÓu c¶m ( PhÇn th©n bµi , néi dung tù chän ) ë ®Ò 2 
Yªu cÇu häc sinh viÕt ®o¹n - ®äc –nhËn xÐt – chó ý c¸ch ®­a yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m hiÖu qu¶, hîp lý
H­íng dÉn vÒ nhµ : 
ChuÈn bÞ viÕt bµi sè 3
Rót kinh nghiÖm
Ngµy so¹n : 29/11/2009
Ngµy d¹y :1/12
TiÕt :16,17,18
 «n tËp vÒ c©u ghÐp
A. Môc tiªu bµi d¹y 
- HÖ thèng kiÕn thøc vÒ c©u ghÐp
- RÌn kü n¨ng ph©n tÝch vÕ c©u 
- RÌn kü n¨ng ®Æt c©u viÕt ®o¹n
B. Néi dung
I. HÖ thèng kiÕn thøc
1, ThÕ nµo lµ c©u ghÐp
- C©u cã 2 côm chñ – vÞ (kh«ng bao chøa nh¨u) trë lªn
Mçi côm CV cña c©u ghÐp cã d¹ng 1c©u ®¬n vµ ®­îc gäi lµ mét vÕ c©u
C¸c vÕ c©u ®­îc nèi víi nhau b»ng dÊu c©u cÆp quan hÖ tõ , cÆp tõ h« øng , 
 Ph©n biÖt:
MÑ \ vÒ khiÕn c¶ nhµ \ vui
C V c v
 b. ChÞ \ ®· bá ®I mµ anh\ cßn nãi m·i
 C V C V
2, Cã mÊy c¸ch nèi c©u ghÐp? Cho vd? 
+ Nèi b»ng quan hÖ tõ 
ChÞ \ quay ®I vµ anh \ còng kh«ng nãi n÷a 
 C V C V
+ Nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ
Bëi t«i ¨n uèng ®iÒu ®é nªn t«i chãng lín l¾m
+ Nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ h« øng
T«i cµng häc cµng thÊy ham
+ Kh«ng dïng tõ nèi : dÊu ph¶y , dÊu chÊm ph¶y , hai chÊm
3, Mèi quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u
Gv yªu cÇu HS ph©n tÝch chØ ra mèi quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u ? 
- V× trêi m­a to nªn ®­êng bÞ ngËp – nguyªn nh©n , kÕt qu¶
- NÕu tr¸i ®Êt bÐ b»ng qu¶ t¸o th× t«i sÏ bá vµo tói ¸o - ®iÒu kiÖn kÕt qu¶
- Tuy bÞ tµn tËt nh­ng chÞ Êy vÉn mang huy ch­¬ng vÒ cho tæ quèc – t­¬ng ph¶n
- Cµng giã to th× löa cµng bèc cao – cÆp qht h« øng
§Þch ph¶i ®Çu hµng hoÆc chóng ph¶i bÞ tiªu diÖt – lùa chän 
- ChÞ kh«ng nãi g× n÷a vµ khãc – bæ sung ®ång thêi
BÐ Lan phông phÞu råi oµ lªn khãc – tiÕp nèi 
- Kh«ng nghe thÊy tiÕng sóng b¾n tr¶ : ®Þch ®· rót ch¹y –gt
II, LuyÖn tËp
Bµi tËp 1
X¸c ®Þnh c¸c vÕ c©u? Mèi quan hÖ ?
 a.U ®· ®i khái nhµ c« ta cø ra r¶ khãc, kh«ng døt miÖng – tiÕp diÔn
 b. H«m th× l·o ¨n cñ chuèi h«m th× l·o ¨n sung luéc ,h«m ¨n r¨u m¸, víi thØnh tho¶ng mét vµi cñ r¸y h¨y b÷a èc
 c. Bªn ®¸m l«ng mµy cong r­ín l¶ th¶ rñ xuèng, h×nh nh­ lµn khãi thuèc phít ph¬ tr­íc khu«n mÆt
 d.§èi víi nh÷ng ng­êi quanh ta nÕu ta kh«ng cè t×m mµ hiÓu th× ta chØ thÊy hä gµn dë 
Bµi tËp 2
X¸c ®Þnh c©u ghÐp
 a. ThØnh tho¶ng , kh«ng cã viÖc lµm l·o b¾t rËn cho nã hay ®em nã ra ao t¾m
 b. ThØnh tho¶ng , chèng tay xuèng ph¶n , anh võa rªn võa ngáng ®Çu lªn
 c. HuÕ næi tiÕng víi nh÷ng mãn ¨n mµ chØ riªng HuÕ míi cã –víi .. chØ lµ côm tõ chÝnh phô
d. Giun ®Êt dïng ®Ó ch¨n nu«i gia sóc , ng­êi ta cã thÓ ¨n giun ®Êt v× nã cã 70 % l­îng ®¹m trong c¬ thÓ- *
e. Tõ ®Ìo H¶i V©n m©y phñ , mäi ng­êi ®Òu tr«ng thÊy rÊt râ – tr¹ng ng÷ chØ lµ côm danh tõ
f. N¬i chóng em ®øng , em nghe thÊy tiÕng sãng biÓn r× rµo- tr¹ng ng÷ chØ lµ côm danh tõ
g. H¾n lµm nghÒ ¨n trém nªn h¾n kh«ng ­a g× l·o H¹c - *
 Bµi tËp 3
 §o¹n v¨n sau cã c©u ghÐp kh«ng? 
 Lµng Ku kªu chóng t«i n»m ven ch©n nói , trªn mét cao nguyen réng cã nh÷ng khe n­íc µo µo tõ nhiÒu ng¸ch ®¸ ®æ xuèng . PhÝa d­íi lµng t«i lµ thung lòng §Êt vµng, lµ th¶o nguyªn Cad¨ct¨ng mªnh m«ng n»m gi÷a c¸c nh¸nh cña rÆng nói §en vµ con ®­êng s¾t lµm thµnh mét d¶i thÉm mµu b¨ng qua ®ång b»ng chÆy tÝt ®Õn tËn ch©n trêi phÝa t©y
Cã – c©u 2
 Bµi 4
 ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt bÐ Hång ( 5- 6 c©u ) trong ®ã cã sö dông c©u ghÐp . X¸c ®Þnh c©u ghÐp vµ chØ ra mèi quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u
- HS viÕt ®o¹n -®äc – GV cho HS nhËn xÐt – ch÷a
 *Cñng cè :C©u ghÐp .
 *H­íng dÉn vÒ nhµ
 Hs tiÕp tôc «n vÒ c©u ghÐp 
 *Rót kinh nghiÖm :
Ngày so¹n : 1/12/2009
Ngày dạy : 8/12
 Tiết 19,20,21: RÌn kü n¨ng lµm bµi v¨n thuyÕt minh
A ,Môc tiªu bµi d¹y
- RÌn kü n¨ng lËp dµn ý bµi v¨n thuyÕt minh: giíi thiÖu nãn l¸ , ¸o dµi , b¸nh ch­ng
- HS tËp viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh
B , Néi dung bµi d¹y
§Ò 1 : Giíi thiÖu chiÕc nãn l¸
HS x¸c ®Þnh yªu cÇu ®Ò
LËp dµn ý: 
1, Më bµi:
- Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ nãn l¸:®Þnh nghÜa vÒ nãn l¸(che n¾ng che m­a) vµ h×nh ¶nh
nãn l¸ trong cuéc 
Cuéc sèng con ng­êi VN - ®äc më bµi trang 278 thiÕt kÕ bµi so¹n
2, Th©n bµi :
* Nguån gèc :nghÒ lµm nãn cã tõ thêi nhµ TrÇn thÕ kû 13 
* Chñng lo¹i : nãn tam giangcho «ng bµ giµ , nãn l¸ cho nhµ giµu , nãn tu lê cho nhµ s­ nãn chÐo vµnh cho lÝnh
Nãn ngµy x­a nµy x­a réng vµnh nÆng . §Çu thÕ kû 20 nãn ®­îc c¶I tiÕn nhÑ nhµng thanh tho¸t
* N¬i lµm nãn næi tiÕng: lµng Chu«ng, Qu¶ng B×nh , HuÕ
* CÊó t¹o : h×nh chãp , gåm khung tre , l¸ gåi, mãc
* C¸ch lµm: tre chuèt máng uèn vµnh ;l¸ nãn sÊy ph¬i,lµ ph¼ng,dùng khu«n xÕp vµnh, lîp l¸ , ch»m nãn b»ng sîi mãc , s¬n dÇu bãng
Mét lao ®éng trung b×nh lµm 1 nãn / ngµy
GÝa thµnh: 8000 -10000® / chiÕc
 *Gia trÞ : s¶n phÈm v¨n ho¸ ®­îc du kh¸ch mÕn mé 
3 KÕt bµi :
- Kh«i phôc lµng nghÒ thñ c«ng 
- S¶n phÈm mü nghÖ mang nÐt ®Ñp ®Æc tr­ng ng­êi ViÖt Nam
§Ò 2 : Giíi thiÖu ¸o dµi ViÖt Nam 
1, Më bµi
Giíi thiÖu ¸o dµi ViÖt Nam
2 Th©n bµi:
a.Nguån gèc ¸o dµi
- Chóa NguyÔn Phóc Kho¸t thÕ kû 18 ra chØ dô : chÕ ra 1 chiÕc ¸o lÔ phôc cæ ®øng , tay dµi , m»u tuú ý- chiÕc ¸o dµi ra ®êi th« s¬ nh­ng kÝn ®¸o
- Phô n÷ thªu thïa quanh cæ cho ®Ñp
b. Sù ph¸t triÓn hoµn thiÖn
- ChiÕc ¸o dµi ®­îc hoµn thiÖn thµnh y phôc d©n téc 
- ThËp niªn 30 : NguyÔn C¸t T­êng, Lª Phæ (ho¹ sÜ du häc ë Ph¸p) dïng diÔn ®µn Phong ho¸ ngµy nay qu¶n b¸ cho ¸o dµi ViÖt Nam kh«ng eo , cæ cao,-L¬ Muya ,C¸t T­êng
- Bµ TrÞnh Thôc Oanh hiÖu tr­ëng tr­êng trung häc n÷ Hµ néi ¸o cã eo «m s¸t ®­êng cong –t«n vÎ ®Ñp ng­êi phô n÷
c. Ngµy n¨y
- ChiÕc ¸o dµi :y phôc , hån d©n téc 
Phô n÷ mÆc ngµy lÔ tÕt , tiÕp kh¸ch quèc tÕ ,HS mÆc ®ång phôc 
Thi hoa hËu :¸o dµi 
KiÓu d¸ng : cæ cao , eo , v¹t dµi , kh«ng cæ , mµu s¾c rùc rì 
ChÊt liÖu phong phó: lôa ,nhung,von 
d. Y nghÜa
- Hai v¹t tr­íc tø th©n phó mÉu ,v¹t ng¾n chÐo nh­ yÕm che ngùc nh­ h×nh ¶nh ng­êi mÑ «m Êp con 5 khuy c©n xøng t­îng tr­ng cho 5 ®¹o lµm ng­êi: nh©n, nghÜa, l , trÝ ,tÝn
3, KÕt bµi
- Lµ t¸c phÈm nghÖ thuËt
Mang vÎ ®Ñp cèt c¸ch con ng­êi ViÖt Nam
VÎ ®Ñp ng­êi phô n÷ ViÖt Nam
§Ò 3: Giíi thiÖu chiÕc b¸nh ch­ng
1, Më bµi
- Giíi thiÖu chiÕc b¸nh ch­ng : b¸nh ch­ng , mãn ¨n truyÒn thèng , quen thuéc cña ng­êi d©n ViÖt Nam
2, Th©n bµi
 * Nguån gèc : cã tõ xa x­a – truyÒn thuyÕt b¸nh ch­ng , b¸nh dµy (vua Hïng thø 8)
 * Nguyªn liÖu :l¸ dong,g¹o nÕp, ®ç,thÞt lîn, hµnh , h¹t tiªu, l¹t tre
 * C¸ch lµm :l¸ dong röa s¹ch, g¹o nÕp vo s¹ch ng©m 12 tiÕng,®ç xay vì ®å gi· nhuyÔn, thÞt lîn th¸i miÕng to b¶n ­íp gia vÞ
gi¶i 1 líp l¸ dong , ®æ g¹o nÕp , ®Æt nh©n ®Ëu thÞt , ®æ tiÕp 1 líp g¹o nÕp , gãi h×nh vu«ng , dïng l¹t buéc chÆt – ng­êi ta cã thÓ gãi khu«n hoÆc gãi ®ïm
* B¸nh ch­ng th­êng nÊu vµo dÞp tÕt cæ truyÒn cña ng­êi ViÖt Nam lµ thø b¸nh kh«ng thÓ thiÕu ®­îc trong dÞp tÕt
ThÞt mì , d­a hµnh ,c©u ®èi ®á
 C©y nªu , trµng ph¸o , b¸nh ch­ng xanh 
* Y nghÜa :b¸nh ch­ng h×nh vu«ng t­îng tr­ng cho ®Êt ,g¹o nÕp ,®ç, thÞt lîn t­îng tr­ng cho mu«ng thó c©y cá . B¸nh ch­ng th­êng ®­îc cóng chung víi b¸nh dµy h×nh trßn lµm b»ng g¹o nÕp t­îng tr­ng cho trêi .B¸nh ®­îc bµy trªn bµn thê cóng tæ tiªn , t¹ ¬n trêi ®Êtmçi khi xu©n vÒ tÕt ®Õn ®Õn
Ngµy nay cuéc sèng n©ng cao b¸nh ch­ng cã quanh n¨m , nã cßn ®­îc
 th¾p h­¬ng vµo ngµy r»m mïng 1
3 , KÕt bµi
B¸nh ch­ng lµ thø b¸nh truyÒn thèng mang b¶n s¾c d©n téc, lµ mãn ¨n ngon , lµ niÒm tù hµo cña con ng­êi ViÖt Nam
*§Ò bæ sung:
ThuyÕt minh vÒ chiÕc kÝnh
Yªu cÇu:
Më bµi: giíi thiÖu vÒ chiÕc kÝnh
Th©n bµi:
-Chñng lo¹i:kÝnh thêi trang , kÝnh thuèc
-C«ng dông: thêi trang-chèng bôi, gióp ng­êi bÞ cËn , viÔn nh×n râ
-CÊu t¹o: Nhù¹,kim lo¹i
 Gäng:§ì hai m¾t , ®Þnh vÞ
 M¾t kÝnh:chÊt liÖu Mi ca
 ThÊu kÝnh h×nh en lÝp
-C¸ch b¶o qu¶n: tr¸nh va ®Ëp, ®Ó trong hép cã lãt v¶i mÒm®Ó tr¸nh vì x­íc
-GÝa c¶: 80-100 000®
KÕt bµi :y nghÜa
*§Ò bæ sung :thuyÕt minh chiÕc bót
Më bµi : giíi thiÖu vÒ chiÕc bót
Th©n bµi:
Nguån gèc :cã tõ rÊt l©u ®êi -bót l«ng -c¶i tiÕn thµnh bót hiÖn ®¹i
CÊu t¹o: ngßi ,ruét , th©n ,n¾p
B¶o qu¶n: gi÷ g×n cÈn thËn ,kh«ng lµm toÌ ngßi , ®Ó trong hæpt¸nh vì
KÕt bµi: bót rÎ tiÖn lîi , th«ng dông
CỦNG CỐ :
H­íng dÉn vÒ nhµ : «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra häc kú
RÚT KINH NGHIỆM