Giáo án Âm nhạc 8 - Tuần 4, Tiết 5: Ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò. Tập đọc nhạc số 2 - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 4
Ngày soạn: 24/09/2021 
 Tiết 5
 - Ôn tập bài hát: Lý dĩa bánh bò
 - Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng: 
a. Kiến thức: 
 - HS biết: hát thuộc bài Lí dĩa bánh bò và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát
 - HS hiểu và đọc đúng giai điệu, lời ca bài TĐN số 2.
 - HS vận dụng: biểu diễn bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. Đọc nhạc kết 
 hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp. 
b. Kĩ năng
 - Rèn kĩ năng biểu diễn bài hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. 
 - Rèn kĩ năng đọc nhạc, kết hợp gõ đệm, đánh nhịp. 
2. Định hướng phát triển năng lực học sinh
a. Các phẩm chất
 - Lòng yêu nước, yêu quê hương. 
a. Các năng lực chung 
 - Năng lực tự học.
 - Năng lực hợp tác.
b. Các năng lực chuyên biệt 
 - Hình thành năng lực thự hành âm nhạc.
 - Hình thành năng lực hiểu biết âm nhạc
2. Định hướng phát triển phẩm chất học sinh
a. Các phẩm chất Lòng yêu nước, yêu quê hương. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Giáo viên:
 - Nhạc cụ, máy chiếu.
 - Tư liệu liên quan đến bài học.
 2. Học sinh:
 - SGK, VBT. 
 - Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung
HĐ 1: Ôn tập bài hát Lí dĩa 1. Ôn tập bài hát “Lí 
bánh bò dĩa bánh bò”
1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm Dân ca Nam bộ
tập vụ học tập
- GV đàn mẫu âm cho HS - HS cả lớp luyện 
luyện thanh thanh theo mẫu âm. 
- GV chỉ huy cho HS đứng - Thực hiện ôn tập 
hát kết hợp vận động tại chỗ. theo Gv hướng dẫn
Hát kết hợp vỗ tay theo 
phách. 
 - Tập biểu diễn bài 
- Trình bày bài hát Lí dĩa hát.
bánh bò, thể hiện sắc thái và 
tình cảm của bài hát. 
 - HS quan sát, thực 
 - Hướng dẫn HS một vài 
 hiện. 
động tác phụ họa cho bài hát. 
- Hướng dẫn HS hát lĩnh 
xướng và hoà giọng. 
- GV tổ chức cho HS tự nhận 
xét, đánh giá lẫn nhau. 
- GV kiểm tra phần đặt lời 
mới của HS cho bài hát.
- Yêu cầu Hs hát lời mới. 3. Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 - Cá nhân, nhóm, cặp 
 đôi xung phong trình 
4. Đánh giá kết quả thực diễn trước lớp
hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét hoạt động của - Hs thực hiện. 
HS
-> Qua nội dung này hình - Lắng nghe, lĩnh hội. 
thành cho HS năng lực thực 
hành âm nhạc
 3. Tập đọc nhạc: Trở 
HĐ 2: Tìm hiểu và đọc bài về Su-ri-en-tô.
TĐN số 2.
 - HS nghe Nhạc I-ta-li-a
- GV giới thiệu : TĐN số 1 là 
trích đoạn ngắn trong tác 3
 - Số chỉ nhịp: 
phẩm cùng tên của nhạc sĩ 4
người I-ta-li-a: - Giọng La thứ
ErnestoDecurtis viết vào - Cao độ: khoảng thế kỉ XVII. Bài hát - Trường độ: 
diễn tả tình yêu sâu nặng của 
người con với mảnh đất quê 
hương.
1. Chuyển giao nhiệm vụ học 
 2. Thực hiện nhiệm 
tập
 vụ học tập
- GV chiếu bản nhạc bài TĐN 
 - Cá nhân HS quan sát 
số 2 yêu cầu HS quan sát, 
 bản nhạc, tự trả lời các 
thảo luận theo nhóm bàn (3 
 câu hỏi (1’)
phút) trả lời các câu hỏi: 
 - Thảo luận nhóm bàn, 
(H) Em có nhận xét gì về số 
 thống nhất ý kiến, 
chỉ nhịp? Giọng? Cao độ ? 
 hoàn thành nhiệm vụ 
trường độ bài TĐN số 2? Kí 
 được giao
hiệu âm nhạc trong bài 
TĐN ? - Đại diện 1 nhóm 
 trình bày kết quả, các 
H. Nốt nhạc nào cao nhất, nốt 
 nhóm khác nhận xét, 
nào thấp nhất trong bài TĐN? 
 bổ sung 
(H) Có thể chia bài TĐN 
thành mấy tiết nhạc ?.
=> GV nhận xét, chốt 
- GV cho HS nói tên nốt nhạc 
kết hợp gõ theo trường độ của - HS đọc tên nốt kết 
bài. hợp với trường độ
 - Luyện gam
- Cho HS luyện gam 
- Tập gõ theo tiết tấu : 
 - Gõ tiết tấu theo 
- GV làm mẫu, hướng dẫn HS hướng dẫn của GV 
gõ lại cho đúng
 - HS nghe, cảm nhận 
- Đàn cho HS nghe giai điệu giai điệu. 
bài TĐN số 2 
 - HS đọc nhạc theo 
* Dạy TĐN từng câu theo lối hướng dẫn của GV 
móc xích: - Lắng nghe, nhẩm 
- Đàn giai điệu câu nhạc 3 lần theo, đọc hòa theo 
(yêu cầu HS chú ý nghe và đàn. 
đọc nhẩm theo)
- Đàn lại giai điệu, yêu cầu 
HS đọc to câu nhạc đó.
- Dạy lần lượt từng câu, ghép nối theo móc xích.
 - Gọi một vài cá nhân, nhóm 
 nhỏ HS đọc đầy đủ bài TĐN. 
 - Hướng dẫn HS tập ghép lời 
 ca cho phần nhạc vừa đọc kết 
 hợp gõ đệm theo phách
 - Chia lớp làm 2 nhóm (A và 
 B). Nhóm A đọc nhạc kết hợp 
 gõ tiết tấu, nhóm B hát lời ca 
 kết hợp đánh nhịp, 2 nhóm 
 thực hiện cùng một lúc sau đó 
 đổi lại. 3. Báo cáo kết quả và 
 thảo luận
 - HS tập đọc nhạc và 
 ghép lời ca hoàn chỉnh 
 bài TĐN số 2
 - HS thực hiện theo 
 4. Đánh giá kết quả thực nhóm 
 hiện nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá, việc - HS lắng nghe, lĩnh 
 thực hiện nhiệm vụ học tập hội. 
 của cá nhân, nhóm HS. 
 -> Qua nội dung này hình 
 thành cho HS năng lực thực 
 hành âm nhạc.
3. Hoạt động luyện tập (10 phút) 
 - Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp: 
 - Mỗi nhóm hãy thảo luận và tự chọn hình thức biểu diễn của nhóm mình:
 + Đọc nhạc kết hợp gõ đệm 
 + Hát kết hợp đánh nhịp 
=> HS hợp tác nhóm, thống nhất hình thức biểu diễn của nhóm
. Hoạt động vận dụng (5 phút)
 - Giáo viên tiến hành kiểm tra cá nhân, cặp đôi HS đọc nhạc 
 - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá chéo phần trình bày của bạn, nhóm bạn. . 
 - GV nhận xét chung, đánh giá điểm cho mỗi nhóm. 
*. Hoạt động tìm tòi mở rộng (1 phút)
 - Em hãy sưu tầm và nghe những bài hát được viết ở giọng thứ?
*Hướng dẫn HS học ở nhà 
 - Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò, TĐN số 2. - Tập biểu diễn bài hát (có thể kết hợp múa phụ hoạ) theo nhóm.
 - Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Vân với bài hát Hò kéo pháo
IV. Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 TT ký duyệt Tuần 5
 Ngày 28 tháng 10 năm 2021
 Đã duyệt
 Nguyễn Thị Diệu