Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn cấp THCS - Trường THCS Hiệp Thuận

Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 9(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1:Thành phần phụ chú là gì? Cho VD minh hoạ ?
Câu 2: Cho câu thơ sau: “Mai về miền Nam thương trào bước mắt”.
a.Viết tiếp những câu thơ để hoàn thành khổ thơ.
b. Khổ thơ vừa hoàn thành nằm trong khổ thơ nào? của ai?
c.Tìm biện pháp nghệ thuật được dùng trong khổ thơ và nêu giá trị của biện pháp nghệ thuật ấy?
Câu 3: Bằng một đoạn văn khoảng 10 à12 câu để trình bày cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một phép liên kết câu.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 9(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Thành phần phụ chú là gì? Cho VD minh hoạ?
Câu 2: Cho câu thơ sau: “Mai về miền Nam thương trào bước mắt”.
a.Viết tiếp những câu thơ để hoàn thành khổ thơ.
b. Khổ thơ vừa hoàn thành nằm trong khổ thơ nào? của ai?
c.Tìm biện pháp nghệ thuật được dùng trong khổ thơ và nêu giá trị của biện pháp nghệ thuật ấy?
Câu 3: Bằng một đoạn văn khoảng 10 à12 câu để trình bày cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một phép liên kết câu.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 9(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Thành phần phụ chú là gì? Cho VD minh hoạ?
Câu 2: Cho câu thơ sau: “Mai về miền Nam thương trào bước mắt”.
a.Viết tiếp những câu thơ để hoàn thành khổ thơ.
b. Khổ thơ vừa hoàn thành nằm trong khổ thơ nào? của ai?
c.Tìm biện pháp nghệ thuật được dùng trong khổ thơ và nêu giá trị của biện pháp nghệ thuật ấy?
Câu 3: Bằng một đoạn văn khoảng 10 à12 câu để trình bày cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một phép liên kết câu.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 8(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Thế nào là câu trần thuật? Hãy đặt câu trần thuật để miêu tả, nhận định, hứa hẹn, thông báo? (2đ)
Câu 2: Tình yêu thiên nhiên và lòng lạc quan cách mạng của Bác Hồ thể hiện như thế nào qua bài thơ “ngắm trăng” (3đ)
Câu 3: Hãy hoàn thành luận điểm sau bằng bài văn ngắn gọn: “Học tập là nhiệm vụ vô cùng quan trọng của mỗi học sinh” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 8(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Thế nào là câu trần thuật? Hãy đặt câu trần thuật để miêu tả, nhận định, hứa hẹn, thông báo? (2đ)
Câu 2: Tình yêu thiên nhiên và lòng lạc quan cách mạng của Bác Hồ thể hiện như thế nào qua bài thơ “ngắm trăng” (3đ)
Câu 3: Hãy hoàn thành luận điểm sau bằng bài văn ngắn gọn: “Học tập là nhiệm vụ vô cùng quan trọng của mỗi học sinh” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 8(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Thế nào là câu trần thuật? Hãy đặt câu trần thuật để miêu tả, nhận định, hứa hẹn, thông báo? (2đ)
Câu 2: Tình yêu thiên nhiên và lòng lạc quan cách mạng của Bác Hồ thể hiện như thế nào qua bài thơ “ngắm trăng” (3đ)
Câu 3: Hãy hoàn thành luận điểm sau bằng bài văn ngắn gọn: “Học tập là nhiệm vụ vô cùng quan trọng của mỗi học sinh” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 8(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Thế nào là câu trần thuật? Hãy đặt câu trần thuật để miêu tả, nhận định, hứa hẹn, thông báo? (2đ)
Câu 2: Tình yêu thiên nhiên và lòng lạc quan cách mạng của Bác Hồ thể hiện như thế nào qua bài thơ “ngắm trăng” (3đ)
Câu 3: Hãy hoàn thành luận điểm sau bằng bài văn ngắn gọn: “Học tập là nhiệm vụ vô cùng quan trọng của mỗi học sinh” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 7 (Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Phân biệt câu đơn bình thường, câu rút gọn và câu đặc biệt. Cho VD mỗi loại? (2,25 đ)
Câu 2: Nêu diễn biến về thái độ của cụ Phan Bội Châu khi gặp Varen ở nhà tù Hoả Lò Hà Nội. (Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu) (2,75đ)
Câu 3: Hoàn thành phần thân bài cho đề bài sau: Dân tộc Việt nam luôn sống theo đạo lý “uống nước nhớ nguồn” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 7 (Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Phân biệt câu đơn bình thường, câu rút gọn và câu đặc biệt. Cho VD mỗi loại? (2,25 đ)
Câu 2: Nêu diễn biến về thái độ của cụ Phan Bội Châu khi gặp Varen ở nhà tù Hoả Lò Hà Nội. (Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu) (2,75đ)
Câu 3: Hoàn thành phần thân bài cho đề bài sau: Dân tộc Việt nam luôn sống theo đạo lý “uống nước nhớ nguồn” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 7(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Phân biệt câu đơn bình thường, câu rút gọn và câu đặc biệt. Cho VD mỗi loại? (2,25 đ)
Câu 2: Nêu diễn biến về thái độ của cụ Phan Bội Châu khi gặp Varen ở nhà tù Hoả Lò Hà Nội. (Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu) (2,75đ)
Câu 3: Hoàn thành phần thân bài cho đề bài sau: Dân tộc Việt nam luôn sống theo đạo lý “uống nước nhớ nguồn” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 7(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: Phân biệt câu đơn bình thường, câu rút gọn và câu đặc biệt. Cho VD mỗi loại? (2,25 đ)
Câu 2: Nêu diễn biến về thái độ của cụ Phan Bội Châu khi gặp Varen ở nhà tù Hoả Lò Hà Nội. (Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu) (2,75đ)
Câu 3: Hoàn thành phần thân bài cho đề bài sau: Dân tộc Việt nam luôn sống theo đạo lý “uống nước nhớ nguồn” (5đ)
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 6(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: ẩn dụ là gì? Có mấy kiểu ẩn dụ? Cho 1 VD minh hoạ?
Câu 2: Cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô được nhà văn Nguyễn Tuân miêu tả như thế nào? Cảnh đẹp đó gợi lên trong em điều gì?
Câu 3: Viết một đoạn văn (10 – 15 câu) tả cảnh khu vườn vào một buổi sáng đẹp trời.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 6(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: ẩn dụ là gì? Có mấy kiểu ẩn dụ ? Cho 1 VD minh hoạ ?
Câu 2: Cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô được nhà văn Nguyễn Tuân miêu tả như thế nào? Cảnh đẹp đó gợi lên trong em điều gì?
Câu 3: Viết một đoạn văn (10 – 15 câu) tả cảnh khu vườn vào một buổi sáng đẹp trời.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 6(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: ẩn dụ là gì? Có mấy kiểu ẩn dụ? Cho 1 VD minh hoạ?
Câu 2: Cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô được nhà văn Nguyễn Tuân miêu tả như thế nào? Cảnh đẹp đó gợi lên trong em điều gì?
Câu 3: Viết một đoạn văn (10 – 15 câu) tả cảnh khu vườn vào một buổi sáng đẹp trời.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Ngữ văn 6(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Đề bài:
Câu 1: ẩn dụ là gì? Có mấy kiểu ẩn dụ? Cho 1 VD minh hoạ?
Câu 2: Cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô được nhà văn Nguyễn Tuân miêu tả như thế nào? Cảnh đẹp đó gợi lên trong em điều gì?
Câu 3: Viết một đoạn văn (10 – 15 câu) tả cảnh khu vườn vào một buổi sáng đẹp trời.
TRƯỜNG THCS HIỆP THUẬN - H. PHÚC THỌ - TP HÀ NỘI.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II NĂM HỌC 2010- 2011
MễN : VẬT LÍ - LỚP : 9
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45’ (khụng kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
I. Lớ thuyết: (3 điểm)
Cõu 1(1,5 điểm): Hóy nờu cấu tạo và hoạt động của mỏy biến thế ?
 Giải thớch vỡ sao khụng thể dựng dũng điện một chiều để chạy mỏy biến thế?
Cõu 2(1,5 điểm): Nờu đặc điểm ảnh của vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ và thấu kớnh phõn kỡ.
II. Bài tập: (7 điểm)
Cõu 3:(5 điểm)Một vật sỏng AB cú chiều cao h = 2cm cú dạng mũi tờn được đặt vuụng gúc với trục chớnh của thấu kớnh hội tụ (điểm A nằm trờn trục chớnh) và cỏch thấu kớnh một khoảng d = 8cm, thấu kớnh cú tiờu cự f = 12cm.
	a, Hóy vẽ ảnh A’B’ của vật AB theo đỳng tỉ lệ.
	b, Nhận xột cỏc đặc điểm ảnh A’B’ của vật AB theo dữ kiện cho trờn.
	c, Tớnh khoảng cỏch d’ từ ảnh đến thấu kớnh và chiều cao h’ của ảnh A’B’.
Cõu 4(2 điểm): Một người chỉ nhỡn rừ những vật cỏch mắt từ 15cm đến 50cm. Mắt người đú mắc tật gỡ? Phải đeo thấu kớnh loại gỡ để khắc phục tật của mắt? kớnh thớch hợp cú tiờu cự là bao nhiờu?
----------------------------------------
TRƯỜNG THCS HIỆP THUẬN - H. PHÚC THỌ - TP HÀ NỘI.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II NĂM HỌC 2010- 2011
MễN : VẬT LÍ - LỚP : 9
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45’ (khụng kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
I. Lớ thuyết: (3 điểm)
Cõu 1(1,5 điểm): Hóy nờu cấu tạo và hoạt động của mỏy biến thế ?
 Giải thớch vỡ sao khụng thể dựng dũng điện một chiều để chạy mỏy biến thế?
Cõu 2(1,5 điểm): Nờu đặc điểm ảnh của vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ và thấu kớnh phõn kỡ.
II. Bài tập: (7 điểm)
Cõu 3:(5 điểm)Một vật sỏng AB cú chiều cao h = 2cm cú dạng mũi tờn được đặt vuụng gúc với trục chớnh của thấu kớnh hội tụ (điểm A nằm trờn trục chớnh) và cỏch thấu kớnh một khoảng d = 8cm, thấu kớnh cú tiờu cự f = 12cm.
	a, Hóy vẽ ảnh A’B’ của vật AB theo đỳng tỉ lệ.
	b, Nhận xột cỏc đặc điểm ảnh A’B’ của vật AB theo dữ kiện cho trờn.
	c, Tớnh khoảng cỏch d’ từ ảnh đến thấu kớnh và chiều cao h’ của ảnh A’B’.
Cõu 4(2 điểm): Một người chỉ nhỡn rừ những vật cỏch mắt từ 15cm đến 50cm. Mắt người đú mắc tật gỡ? Phải đeo thấu kớnh loại gỡ để khắc phục tật của mắt? kớnh thớch hợp cú tiờu cự là bao nhiờu?
TRƯỜNG THCS HIỆP THUẬN - H. PHÚC THỌ - TP HÀ NỘI.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II NĂM HỌC 2010- 2011
MễN : VẬT LÍ - LỚP : 9
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45’ (khụng kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
I. Lớ thuyết: (3 điểm)
Cõu 1(1,5 điểm): Hóy nờu cấu tạo và hoạt động của mỏy biến thế ?
 Giải thớch vỡ sao khụng thể dựng dũng điện một chiều để chạy mỏy biến thế?
Cõu 2(1,5 điểm): Nờu đặc điểm ảnh của vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ và thấu kớnh phõn kỡ.
II. Bài tập: (7 điểm)
Cõu 3:(5 điểm)Một vật sỏng AB cú chiều cao h = 2cm cú dạng mũi tờn được đặt vuụng gúc với trục chớnh của thấu kớnh hội tụ (điểm A nằm trờn trục chớnh) và cỏch thấu kớnh một khoảng d = 8cm, thấu kớnh cú tiờu cự f = 12cm.
	a, Hóy vẽ ảnh A’B’ của vật AB theo đỳng tỉ lệ.
	b, Nhận xột cỏc đặc điểm ảnh A’B’ của vật AB theo dữ kiện cho trờn.
	c, Tớnh khoảng cỏch d’ từ ảnh đến thấu kớnh và chiều cao h’ của ảnh A’B’.
Cõu 4(2 điểm): Một người chỉ nhỡn rừ những vật cỏch mắt từ 15cm đến 50cm. Mắt người đú mắc tật gỡ? Phải đeo thấu kớnh loại gỡ để khắc phục tật của mắt? kớnh thớch hợp cú tiờu cự là bao nhiờu?
----------------------------------------
TRƯỜNG THCS HIỆP THUẬN - H. PHÚC THỌ - TP HÀ NỘI.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II NĂM HỌC 2010- 2011
MễN : VẬT LÍ - LỚP : 9
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45’ (khụng kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
I. Lớ thuyết: (3 điểm)
Cõu 1(1,5 điểm): Hóy nờu cấu tạo và hoạt động của mỏy biến thế ?
 Giải thớch vỡ sao khụng thể dựng dũng điện một chiều để chạy mỏy biến thế?
Cõu 2(1,5 điểm): Nờu đặc điểm ảnh của vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ và thấu kớn ... 
 b, (-3). d, 0,25 : (10,2 – 9,7 ) - 
Câu 2: (2 đ) Tìm x biết a, = ; b, + x = 
Câu 3:(2 đ)Tìm: a, Tìm một số biết của nó bằng 8,1 ? 
 b, Tìm tỷ số % của hai số a và b biết a = ; b = 60.
Câu 4: (3,0 đ): Cho biết tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy. Và góc xOy = 700 ; 
Góc xOt = 250. Hỏi : a, Góc tOy bằng bao nhiêu độ ? (1,5 đ)
 b, Vẽ hình minh hoạ ? (1,25 đ)
 c,Vẽ tia Om nằm trong góc xOy sao cho góc xOm = 500. Tia Ot có là tia phân giác của góc xOm không? Vì sao ? (0,25đ) 
Câu 5: (1,0đ) Tính : A= 1 .(0,5)2.3 + ( - 1 ) : 1 
B = + + + ; C = + + + + 
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Toán lớp 7(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Câu1 (1đ) : Đơn thức đồng dạng là gì ? Trong các đơn thức sau :
-xy2 ; 3x2y ; -5xy2 ;x2y ; 2xy đơn thức nào là đồng dạng?
Câu 2 (1đ) : Tính giá trị của biểu thức sau : Q(x,y) = 5x2y3 + 4xy3 tại x=1 ; y=-1
Câu3 (2đ) : Cho f (x) = 2x5 – 4x4 + 3x 3 – x2 + 5x-1
 g(x) = -x5 + 2x4 – 3x3 – x2 – 2x +7
 Tính f(x) + g(x) và f(x) - g(x)
Câu 4 (2đ) : Khi tổng kết năm học , số học sinh giỏi của 1 trường phân bố ở các khối lớp 6,7,8,9 theo tỉ lệ 1,5 ; 1,1 ;1,3; và 1,2
 Tính số học sinh giỏi của mỗi khối lớp biết rằng khối lớp 8 nhiều hơn khối lớp 9 là 3 học sinh giỏi.
Câu 5 (3đ) : Cho tam giác ABC vuông tại A.Đường phân giác BE. Kẻ EH vuông góc với BC (H thuộc BC) .Gọi K là giao điểm cuẩ AB và HE . 
CMR : a, Tam giác ABE = Tam giác HBE
 b, BE là đường trung trực của đoạn thẳng AH 
 c, EK =EC
 d, AE < EC
Câu 6 (1đ) : a, Tìm các số x,y,z biết :
 x: y : z = 2 :3 : 4 và x2 – y2 + 2z2 = 27
 b, Tìm nghiệm của đa thức f(x) = x2 – 3x +2
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Toán lớp 7(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Câu1 (1đ) : Đơn thức đồng dạng là gì ? Trong các đơn thức sau :
-xy2 ; 3x2y ; -5xy2 ;x2y ; 2xy đơn thức nào là đồng dạng?
Câu 2 (1đ) : Tính giá trị của biểu thức sau : Q(x,y) = 5x2y3 + 4xy3 tại x=1 ; y=-1
Câu3 (2đ) : Cho f (x) = 2x5 – 4x4 + 3x 3 – x2 + 5x-1
 g(x) = -x5 + 2x4 – 3x3 – x2 – 2x +7
 Tính f(x) + g(x) và f(x) - g(x)
Câu 4 (2đ) : Khi tổng kết năm học , số học sinh giỏi của 1 trường phân bố ở các khối lớp 6,7,8,9 theo tỉ lệ 1,5 ; 1,1 ;1,3; và 1,2
 Tính số học sinh giỏi của mỗi khối lớp biết rằng khối lớp 8 nhiều hơn khối lớp 9 là 3 học sinh giỏi.
Câu 5 (3đ) : Cho tam giác ABC vuông tại A.Đường phân giác BE. Kẻ EH vuông góc với BC (H thuộc BC) .Gọi K là giao điểm cuẩ AB và HE . 
CMR : a, Tam giác ABE = Tam giác HBE
 b, BE là đường trung trực của đoạn thẳng AH 
 c, EK =EC
 d, AE < EC
Câu 6 (1đ) : a, Tìm các số x,y,z biết :
 x: y : z = 2 :3 : 4 và x2 – y2 + 2z2 = 27
 b, Tìm nghiệm của đa thức f(x) = x2 – 3x +2
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Toán lớp 8(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Câu 1 (1,5 đ) : a,Nêu định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn? cho ví dụ ?
 b, Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số ?
 3( x-1) + 2 > 2x -3
Câu 2( 2đ). Giải các phương trình sau:
 a, + 2x = ; b, = x-1
Câu 3 (2đ) : Giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 12km/h. Lúc về người đó đi bằng con đường khác ngắn hơn con đường lúc đi 22km, nên mặc dù đi với vận tốc trung bình 10km/h nhưng thời gian về vẫn ít hơn thời gian đi là 1giờ 20 phút. Tính quãng đường AB lúc đi ?
Câu 4 (3đ) : Cho hình thang cân ABCD có AB // CD và AB < CD, đường chéo BD vuông góc với cạnh bên BC. Vẽ đường cao BH ( H thuộc CD) 
 a,Chứng minh : BDC~ HBC
 b, Cho BC = 15cm ; DC = 25cm ; tính HC,HD
 c, Tính diện tích hình thang ABCD.
Câu 5 (1đ): Cho hình hộp chữ nhật ABCD. A’B’C’D’ có AB= 10cm, BC= 20cm, 
AA’ = 15cm. a, Tính thể tích hình hộp chữ nhật.
 b, Tính độ dài đường chéo AC’ của hình hộp chữ nhật.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Toán lớp 8(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Câu 1 ( 2 đ) : a,Nêu định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn? cho ví dụ ?
 b, Giải bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số ?
 3( x-1) + 2 > 2x -3
Câu 2( 2đ). Giải các phương trình sau:
 a, + 2x = ; b, = x-1
Câu 3 (2đ) : Giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 12km/h. Lúc về người đó đi bằng con đường khác ngắn hơn con đường lúc đi 22km, nên mặc dù đi với vận tốc trung bình 10km/h nhưng thời gian về vẫn ít hơn thời gian đi là 1giờ 20 phút. Tính quãng đường AB lúc đi ?
Câu 4 (3đ) : Cho hình thang cân ABCD có AB // CD và AB < CD, đường chéo BD vuông góc với cạnh bên BC. Vẽ đường cao BH ( H thuộc CD) 
 a,Chứng minh : BDC~ HBC
 b, Cho BC = 15cm ; DC = 25cm ; tính HC,HD
 c, Tính diện tích hình thang ABCD.
Câu 5 (1đ): Cho hình hộp chữ nhật ABCD. A’B’C’D’ có AB= 10cm, BC= 20cm, 
AA’ = 15cm. a, Tính thể tích hình hộp chữ nhật.
 b, Tính độ dài đường chéo AC’ của hình hộp chữ nhật.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Toán lớp 9(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Câu 1: (1,5đ) Cho hàm số y = -2x2 , hàm số đồng biến, nghịch biến khi nào ? 
Câu 2: (1đ) Giải hệ phương trình sau: 
Câu 3: (2đ) Cho phương trình: x2 – 3mx + 2 = 0
m=1. hãy giải phương trình bằng cách nhẩm nghiệm (1đ)
Tìm m để phương trình có nghiệm thoả mãn điều kiện = (1đ)
(x1, x2 là nghiệm phương trình đã cho)
Câu 4: (2đ) Giải bài toán bằng cách lập phương trình:
Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi là 46 m, diện tích là 120m2. Tính kích thước của hình chữ nhật.
Câu 5: (2,5đ) Cho nửa đường tròn đường kính BC = 2a và điểm A nằm trên nửa đường tròn sao cho AB = a. Cho M là điểm của cung AC. Gọi giao điểm MB với AC tại I. Tia BD cắt tia CM tại D. a. Chứng minh đều (0,25đ)
 b.Tứ giác ADMI nội tiếp. Xác định tâm của đường tròn này ? (1đ)
 c.Tính góc ADI (1đ)
Câu 6 (1đ): Một hình nón có bán kính đáy là 5 cm. Chiều cao 12m. Tính diện tích xung quanh của hình nón.
Trường THCS Hiệp Thuận Kiểm tra: Học kì II
 Môn: Toán lớp 9(Làm bài 90 phút không kể giao đề)
Câu 1: (1,5đ) Cho hàm số y = -2x2, hàm số đồng biến, nghịch biến khi nào ? 
Câu 2: (1đ) Giải hệ phương trình sau: 
Câu 3: (2đ) Cho phương trình: x2 – 3mx + 2 = 0
m=1. hãy giải phương trình bằng cách nhẩm nghiệm (1đ)
Tìm m để phương trình có nghiệm thoả mãn điều kiện = (1đ)
(x1, x2 là nghiệm phương trình đã cho)
Câu 4: (2đ) Giải bài toán bằng cách lập phương trình:
Một mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi là 46 m, diện tích là 120m2. Tính kích thước của hình chữ nhật.
Câu 5: (2,5đ) Cho nửa đường tròn đường kính BC = 2a và điểm A nằm trên nửa đường tròn sao cho AB = a. Cho M là điểm của cung AC. Gọi giao điểm MB với AC tại I. Tia BD cắt tia CM tại D. a. Chứng minh đều (0,25đ)
 b.Tứ giác ADMI nội tiếp. Xác định tâm của đường tròn này ? (1đ)
 c.Tính góc ADI (1đ)
Câu 6 (1đ): Một hình nón có bán kính đáy là 5 cm. Chiều cao 12m. Tính diện tích xung quanh của hình nón.
TRƯỜNG THCS HIỆP THUẬN - H. PHÚC THỌ - TP HÀ NỘI.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II NĂM HỌC 2010- 2011
MễN : VẬT LÍ - LỚP : 9
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45’ (khụng kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
I. Lớ thuyết: (3 điểm)
Cõu 1(1,5 điểm): Hóy nờu cấu tạo và hoạt động của mỏy biến thế ?
 Giải thớch vỡ sao khụng thể dựng dũng điện một chiều để chạy mỏy biến thế?
Cõu 2(1,5 điểm): Nờu đặc điểm ảnh của vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ và thấu kớnh phõn kỡ.
II. Bài tập: (7 điểm)
Cõu 3:(5 điểm)Một vật sỏng AB cú chiều cao h = 2cm cú dạng mũi tờn được đặt vuụng gúc với trục chớnh của thấu kớnh hội tụ (điểm A nằm trờn trục chớnh) và cỏch thấu kớnh một khoảng d = 8cm, thấu kớnh cú tiờu cự f = 12cm.
	a, Hóy vẽ ảnh A’B’ của vật AB theo đỳng tỉ lệ.
	b, Nhận xột cỏc đặc điểm ảnh A’B’ của vật AB theo dữ kiện cho trờn.
	c, Tớnh khoảng cỏch d’ từ ảnh đến thấu kớnh và chiều cao h’ của ảnh A’B’.
Cõu 4(2 điểm): Một người chỉ nhỡn rừ những vật cỏch mắt từ 15cm đến 50cm. Mắt người đú mắc tật gỡ? Phải đeo thấu kớnh loại gỡ để khắc phục tật của mắt? kớnh thớch hợp cú tiờu cự là bao nhiờu?
----------------------------------------
TRƯỜNG THCS HIỆP THUẬN - H. PHÚC THỌ - TP HÀ NỘI.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II NĂM HỌC 2010- 2011
MễN : VẬT LÍ - LỚP : 9
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45’ (khụng kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
I. Lớ thuyết: (3 điểm)
Cõu 1(1,5 điểm): Hóy nờu cấu tạo và hoạt động của mỏy biến thế ?
 Giải thớch vỡ sao khụng thể dựng dũng điện một chiều để chạy mỏy biến thế?
Cõu 2(1,5 điểm): Nờu đặc điểm ảnh của vật tạo bởi thấu kớnh hội tụ và thấu kớnh phõn kỡ.
II. Bài tập: (7 điểm)
Cõu 3:(5 điểm)Một vật sỏng AB cú chiều cao h = 2cm cú dạng mũi tờn được đặt vuụng gúc với trục chớnh của thấu kớnh hội tụ (điểm A nằm trờn trục chớnh) và cỏch thấu kớnh một khoảng d = 8cm, thấu kớnh cú tiờu cự f = 12cm.
	a, Hóy vẽ ảnh A’B’ của vật AB theo đỳng tỉ lệ.
	b, Nhận xột cỏc đặc điểm ảnh A’B’ của vật AB theo dữ kiện cho trờn.
	c, Tớnh khoảng cỏch d’ từ ảnh đến thấu kớnh và chiều cao h’ của ảnh A’B’.
Cõu 4(2 điểm): Một người chỉ nhỡn rừ những vật cỏch mắt từ 15cm đến 50cm. Mắt người đú mắc tật gỡ? Phải đeo thấu kớnh loại gỡ để khắc phục tật của mắt? kớnh thớch hợp cú tiờu cự là bao nhiờu?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Cõu 1: 
+ Cấu tạo: Gồm cú hai cuộn dõy cú số vũng dõy khỏc nhau quấn trờn một lừi sắt
+Hoạt động : Dựa trờn hiện tượng cảm ứng điện từ. Khi đặt một hiệu điện thế xoay chiều vào hai đầu cuộn dõy sơ cấp của mỏy biến thế thỡ ở hai đầu cuộn dõy thứ cấp xuất hiện một hiệu điện thế xoay chiều.
+ Khụng dựng dũng điện một chiều là vỡ dũng điện một chiều khụng đổi sẽ tạo ra từ trường khụng đổi. Do đú số đường sức từ xuyờn qua tiết diện của cuộn thứ cấp khụng đổi. Kết quả là trong cuộn thứ cấp khụng cú dũng điện cảm ứng.
1,5 điờ̉m
0,5đ
0,5đ
0,5đ
Cõu 2:
+ Đối với TKHT: 
- Vật đặt ngoài khoảng tiờu cự cho ảnh thật, ngược chiều với vật. Khi vật đặt rất ca thấu kớnh thỡ ảnh thật cú vị trớ cỏch thấu kớnh một khoảng bằng tiờu cự.
- Vật đặt trong khoảng tiờu cự cho ảnh ảo, lớn hơn vật và cựng chiều với vật.
+ Đối với TKPK: 
- Vật sỏng đặt ở mọi vị trớ trước thấu kớnh luụn cho ảnh ảo, cựng chiều , nhỏ hơn vật và luụn nằm trong khoảng tiờu cự của thấu kớnh.
- Vật đặt rất xa thấu kớnh, ảnh ảo của vật cú vị trớ cỏch thấu kớnh một khoảng bằng tiờu cự.
1,5 điờ̉m
0,75đ
0,75đ
B
Cõu 3:
Túm tắt:
a. Vẽ ảnh A’B’ của AB qua TKHT.
b. ảnh A’B’ của AB qua TKHT cho ảnh ảo, cựng chiều với vật và lớn hơn vật
c.Xột OAB ~ OA’B’
 ta cú 
Xột F’OI ~F’A’B’
Mà OI = AB , A’F’ = OA’ +OF’
Ta cú 
Từ (1) và (2) => (3) 
Thay f = 12cm , d = 8 cm vào (3) ta được d’ = 24cm
Thay d’ = 24 vào (1) ta được h’ = 6cm
Vậy khoảng cỏch từ ảnh đến thấu kớnh là 24cm, ảnh cao 6cm.
5 điờ̉m
0,5đ
1,0đ
1,0đ
0,5đ
0,5đ
1,0đ
0,5đ
Cõu 4:
+ Người ấy mắc tật cận thị.
+ Phải đeo thấu kớnh phõn kỡ để khắc phục tật của mắt.
+ Kớnh cận thớch hợp cú tiờu điểm F trựng với điểm cực viễn Cv của mắt nờn ta cú f = 50cm.
2 điểm
0,5đ
0,5đ
1,0đ