Đề kiểm tra học kì II môn Vật lí Lớp 8 đề chẵn - Nguyễn Văn Hiệp

UBND HUYỆN AN BIÊN
PGD VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
 Tây yên A, NGÀY 18/04/2O11
ĐỀ CHẴN
(Từ bài 19-29)
Môn: Vật lý 8( thời gian 45 phút không kể giao đề )
1. Bước 1: Mục đích yêu cầu:
	-Đối với học sinh:
+Nắm được kiến thức trọng tâm từ bài 19 đến bài 29.
	+Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng vật lí, làm bài tập.
	-Đối với giáo viên:
	+Đánh giá và điều chỉnh phương pháp dạy học.
2. Bước 2: Hình thức kiểm tra: 
	- Tự luận 100%.
3. Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra: 
a. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra.
Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung PPCT, số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ.
NỘI DUNG
Tổng số tiết
Lý
thuyết
Tỷ lệ
thực dạy
Trọng số của bài KT
Số lượng câu
Điểm số
LT
VD
LT
VD
LT
VD
Chủ đề 1:Cấu tạo chất (19-20)
2
2
1,4
0,6
12,7
5,5
0,7 ≈ 0,5
0,3 ≈ 0,5
2d (20%)
Chủ đề 2 Nhiệt năng(21-29)
9
 8
5,6
3,4
50,9
30,9
2,8 ≈ 3
1,2 ≈ 1
8d (80%)
TỔNG
11
10
7
4
63,6
36,4
5
10đ (100%)
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Chủ đề 1 cấu tạo phân tử của các chất 
-Nêu được các chất cấu tạo từ nguyên tử phân tử.
.
- Giải thích được tai sao khi đỗ 50cm3 rượu vào 50cm3 nước ta không thu được 100cm3 hỗn hợp rượu và nước.
Số câu hỏi
Câu 1a
( 4 phút)
câu 1b
( 4 phút)
1 câu
(8 phút)
Số điểm
1đ
1 đ
2đ (20%)
Chủ đề 2 Nhiệt năng
a)nhiệt năng và sự truyền nhiệt
b) nhiệt lượng và công thức tính nhiệt lượng
c)phương trình cân bằng nhiệt
-Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng.
- Phát biểu được định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng
-Nêu được 2 cách làm biến đổi nhiệt năng,cho 2 ví dụ.
-Dựa vào năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu để giải thích hiện tượng thực tế.
-Ứng dụng phương trình cân bằng nhiệt để giải bài tập
Số câu hỏi
Câu 2a(4 phút)
Câu 4( 8 phút)
Câu2b(4 phút) 
Câu 3(8 phút)
Câu 5(12 phút)
4 câu
( 36 phút)
Số điểm
3đ
3đ
2đ
8đ (80%)
Tổng số câu hỏi
2 câu
(16 phút)
1.5 câu
( 12 phút)
1,5 câu
( 16 phút)
5 câu
( 44 phút)
Tổng số điểm
4đ
3đ
3đ
10 đ (100%)
b. Thiết lập ma trận:
Bước 4 : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Đề chẵn
MÔN VẬT LÍ 8
 Thời gian : 45 phút
Câu 1 : a) Các chất được cấu tạo như thế nào ?(1 đ)
 b) Giải thích tại sau khi đổ 50cm3 rượu vào50cm3 nước ta không thu được 100cm3 hỗn hợp rượu và nước? (1đ)
 Câu 2 : a) Nhiệt năng của một vật là gì ?(1 đ)
 b)Có mấy cách làm thay đổi nhiệt năng, tìm 1 ví dụ cho mỗi cách ?(1 đ)
Câu 3 : Tại sao dùng bếp than có lợi hơn dùng bếp củi ?(2 đ)
Câu 4 : Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng ?(2 đ)
Câu 5 : Thả một quả cầu nhôm khối lượng 1,05kg được đun nóng tới 1420C vào một cốc nước ở 200C. Sau một thời gian nhiệt độ của quả cầu và nước đều bằng 420C.Coi quả cầu và nước chỉ truyền nhiệt cho nhau. Tính khối lượng của nước( Biết nhiệt dung riêng của nhôm là 880J/Kg.K và của nước là 4200J/Kg.K).(2 đ)
Bước 5
ĐÁP ÁN
Câu
ĐÁP ÁN
ĐIỂM
1
2
 3
4
5
a)Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử 
b) Khi đỗ 50cm3 rượu vào 50cm3 nước ta không thu được 100cm3 hỗn hợp rượu và nước.Vì các phân tử của rượu xen vào khoảng cách giữa các phân tử nước cũng như các phân tử nước xen vào khoảng cách giữa các phân tử rượu.
a)Nhiệt năng của một vậy là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật
b) có 2 cách.Thực hiện công và truyền nhiệt
VD 
-Thực hiện công 
 cọ xát miếng đồng trên mặt bàn
-Truyền nhiệt
Thả miếng đồng vào chậu nước nóng
Tại vì than có năng suất tỏa nhiệt lớn hơn năng suất tỏa nhiệt của củi.
Năng lượng không tự sinh ra cũng không tự mất đi nó chỉ chuyền từ vật này sang vật khác, chuyển hóa từ dạng này sang dang khác.
Cho biết : Giải 
 Nhiệt lượng quả cầu nhôm tỏa ra:
m1 = 1,05kg Q1 = m1 .c1.(t1 – t ) = 1,05.880.(142-42) = 92.400J ->
c1 = 880J/kg.K Nhiệt lượng nước thu vào:
t1 = 1420C Q2 = m2 .c2.(t – t2 ) ->
t = 420C Nhiệt lượng quả cầu tỏa ra bằng nhiệt lượng nước thu vào:
c2 = 4200J/kg.K Q1 = Q2 ->
t2 = 200C m2 .c2.(t – t2 ) = 92.400J
-------------- m2 = 92400: { c2 .( t-t2 )}
m2 = ? kg = 92400: {4200.(42-20)}=1Kg -> Đáp số m2 =1Kg
1đ
1đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
2đ
2 đ
Cho biết 0,5 đ
0,5đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ
Bước 6 : Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra
NGƯỜI RA ĐỀ
 NGUYỄN VĂN HIỆP