- Kiểm tra đánh giá việc tiếp thu các kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng các kiến thức của chương để giải các bài tập, nắm tình hình học sinh, có kế hoạch điều chỉnh tiếp theo.
B. Đề bài
Câu 1. Tìm đa thức A, biết .
Câu 2. Rút gọn biểu thức:
Câu 3. Cho phân thức:
a. Tìm điều kiện xác định của x để giá trị của phân thức được xác định.
b. Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức bằng 0.
c. Tìm các giá trị x nguyên để phân thức nhận giá trị nguyên.
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tiết 38: Kiểm tra chương I A Mục tiêu - Kiểm tra đánh giá việc tiếp thu các kiến thức cơ bản, khả năng vận dụng các kiến thức của chương để giải các bài tập, nắm tình hình học sinh, có kế hoạch điều chỉnh tiếp theo. B. Đề bài Câu 1. Tìm đa thức A, biết . Câu 2. Rút gọn biểu thức : Câu 3. Cho phân thức: Tìm điều kiện xác định của x để giá trị của phân thức được xác định. Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức bằng 0. Tìm các giá trị x nguyên để phân thức nhận giá trị nguyên. C. Đáp án Câu 1. (2đ) Rút gọn suy ra A=2x+1 Câu 2. (4đ) Rút gọn = = = Câu 3. a. (2đ) Phân thức xác định khi (x + 1)(2x- 6) ≠ 0 x +1 ≠ 0 và 2x- 6 ≠ 0 x ≠ -1, x ≠ 3 ` b. (1,5đ) 3x = 0 khi x = 0. Vì x = 0 thoả mãn điều kiện của biến nên giá trị x cần tìm là 0 (Nếu HS làm cách khác đúng, hợp lí thì vẩn cho điểm tối đa). c. (0,5đ) Đặt M = Ta có M Z khi 2M chẵn. Tacó 2M = . Vì 3 lẻ nên cần lẻ. Trước tiên ta tìm x để nguyên, khi đó x – 3 là ước của 9, tức là x- 3 = , suy ra x= - 6; 0; 2; 4; 6; 12 (đều nguyên và thoả mãn ĐKXĐ). Và = đều nhận giá trị nguyên, và đều lẻ. Vậy khi x= - 6; 0; 2; 4; 6; 12 thì M nhận giá trị nguyên.
Tài liệu đính kèm: