Bài soạn môn Sinh học khối 8, kì II - Tiết 46: Thực hành: Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống

Ngày soạn :18/2/11	 Tiết :46 
Ngày dạy :	22/2/11	 Tuần :24
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 44: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG
( Liên quan đến cấu tạo ) CỦA TỦY SỐNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Học xong bài này học sinh phải:
- Tiến hành thành công các thí nghiệm qui định.
- Từ kết quả quan sát qua thí nghiệm.
- Nêu được chức năng của tủy sống, phỏng đoán được thành phần cấu tạo của tủy sống.
- Đối chiếu với cấu tạo của tủy sống để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng.	
- Rèn kỉ năng thực hành. 
- Giáo dục tính kỉ luật, ý thức vệ sinh. 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 	
Chuẩn bị của giáo viên :
- Ếch 1 con 
- Bộ đồ mổ : đủ cho các nhóm .
- Dung dịch HCL 0,3 %, 1 %
Chuẩn bị của học sinh :
-Ếch một con 
- Khăn lau, bông.
- Kẻõ sẵn bảng 44 vào vở 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiến hành thực hành 
ND1 : I-TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA TỦY SỐNG 
Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng của tuỷ sống  20 phút 
Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV tiến hành thí nghiệm trên ếch đã hủy não.
Cách làm:
+ Ếách huỷ tuỷ.
+ Treo lên giá, để cho hết choáng ( khoảng 5 à 6 phút ).
Bước 1 :
-HS tiến hành thí nghiệm theo giới thiệu ở bảng 44.
-GV lưu ý học sinh : sau mỗi lần kích thích bằng axít phải rửa thật sạch chổ da có axit và để khoảng 3 à 5 phút mới kích thích lại.
-Từ kết quả thí nghiệm về phản xạ. GV yêu cầu HS dự đoán về chức năng của tuỷ sống GV ghi nhanh các dự đoán ra góc bảng.
Bước 2 : GV biểu diễn thí nghiẹâm 4.5.
Cách xác định vị trí vết cắt ngang tuỷ ở vị trí vết cắt nằm giữa khoảng cách của góc đôi dây TK thứ nhất và thứ 2 ( ở lưng )
-HS lắng nghe,quan sát.
-HS từng nhóm chuẩn bị ếch hủy tủy theo hướng dẫn.
-Đọc kỹ thí nghiệm các nhóm phải làm .
-Các nhóm lần lượt làm thí nghiệm 1, 2, 3 ghi kết quả quan sát vào bảng 44.
Thí nghiệm thành công khi có kết quả 
+Thí nghiệm 1 : Chi sau bên phải co.
+ Thí nghiệm 2 : 2 chi sau co.
+ Thí nghiệm 3 : Cả 4 chi đều co.
Các nhóm ghi kết quả và dự đoán ra nháp.
-Một số nhóm đọc kết quả.
HS quan sát ghi kết quả thí nghiệm , 4 và 5 vào cột trống bảng 44. 
+ Thí nghiệm 4 : Chỉ 2 chi sau co.
+ Thí nghiệm 5 : Chỉ hai chi trước co.
+ Thí nghiệm 6 : Chi trước không co.
+ Thí nghiệm 7 : Chi sau vẫn co.
ND 2 :II- NGHIÊN CỨU CẤO TẠO CỦA TỦY SỐNG 
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của tuỷ sống	20 phút 
-Gv cho HS quan sát hình 44.1; 44. 2 đọc chú thích hoàn thành bảng.(phần đặc điểm cấu tạo)
HS quan sát kỹ hình đọc chú thích.
Thảo luận à hoàn thành bảng.
TỦY SỐNG
ĐẶC ĐIỂM .
-Cấu tạo ngoài 
Vị trí : 
Nằm trong ống xương sống từ đốt sống cổ I đến hết đốt thắt lưng II.
Hình dạng :
+ Hình trụ dài 50cm.
+ Có 2 phần phình : phình cổ và thắt lưng.
+Màu sắc : Màu trắng bóng.
+Màng tủy: 3 lớp ( màng cứng, màng nhện, màng nuôi à bảo vệ và nuôi dưỡng tủy sống.
-Cấu tạo trong 
Chất xám : nằm trong có hình cánh bướm 
Chất trắng: nằm ngoài, bao quanh chất xám 
Từ kết quả 3 lô TN trên, liên hệ với cấu tạo trong của tủy sống, GV yêu cầu học sinh nêu rõ chức năng của 
+ Chất xám
 + Chất trắng.
-GV nhận xét,tóm ý,ghi bài
-Chất xám là căn cứ thần kinh của các phản xạ không điều kiện.
-Chất trắng là các đường dẫn truyền nối với các căn cứ thấn kinh trong tủy sống với nhau và với bộ não 
-HS nhận xét,bổ sung.
-HS ghi bài.
Tiểu kết:
-Tuỷ sống được bảo vệ trong cột sống từ đốt sống cổ I đến đốt sống thắt lưng II,dài 50cm có 2 phình:Phình cổ và phình thắt lưng.
-Tuỷ sống được bọc trong lớp màng tuỷ gồm màng cứng,màng nhện và màng nuôi.
-Tuỷ sống bao gồm chất xám ở giữa và bao quanh bởi chất trắng.Chất xám là căn cứ(trung khu)của phản xạ không điều kiện và chất trắng là các đường dẫn truyền nối các căn cứ trong tuỷ sống với nhau và với não bộ.
IV. BÁO CÁO THU HOẠCH : 3 phút 
	- Hoàn thành bảng 44 vào vở bài tập.
	- Trả lời các câu hỏi.
- Các căn cứ điều khiển phản xạ do thành phần nào của tủy sống đảm nhận? Thí nghiệm nào chứng minh điều đó?
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:	2	phút 
-Học bài,náêm được đặc điểm cấu tạo và chức năng của tuỷ sống.
- Xem trước bài mớ:
	+ Đọc trước bài mới.
	+Quan sát hình 45.1,45.2 sgk.
	+Trả lời câu hỏi có trong bài.
VI. RÚT KINH NGHIỆM: