Bài soạn môn Ngữ văn 8 tiết 7: Trường từ vựng

Ngày tháng năm
Tiết:7 Trường từ vựng
A.Mục tiêu:
 Giúp HS :
 _Hiểu được thế nào là trường từ vựng.Biết xác lập các trường từ vựng đơn giản.
 _Bước đầu hiểu mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện tượng ngôn ngữ đã học :Đồng nghĩa, trái nghĩa, nhân hóa.v.v..
B.Phương pháp:Phân tích, rèn luyện theo mẫu.
C.Chuẩn bị:Bảng phụ.
D.Tiến trình:
I.Ôn định:
II.K.t bài củ:
 ?Một từ ngữ khi nào được coi là có nghĩa hẹp, khi nào được coi là có nghĩa rộng? Lập sơ đồ thể hiện với từ ngữ: Làm bài tập.
(Học tập: nghe giảng,đọc,làm bài tập, Làm bài tập: làm toán, làm văn,)
III.Bài mới:
1.Giới thiệu:
 Tìm hiểu về trường từ vựng
2.Triển khai:
1.HĐ1:
1.1.
?Đọc đoạn văn ở mục 1 sgk và cho biết : Các từ in đậm có nét chung nào về nghĩa ?
?Tập hợp các từ trên là một trường từ vựng.
Hãy cho biết: Thế nào là một trường từ vựng ?
+HS đọc ghi nhớ. 
1.2
+HS đọc sgk.
?Hãy vẽ sơ đồ trường từ vựng “mắt” với các trường nhỏ của nó ?
?Xác định từ loại của các từ trong các trường từ vựng đã nêu ?
?Vì sao một từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau?Cho ví dụ ? (Từ “lợi” trong bài ca dao: Bà già đi chợ Cầu Đông)
?Tìm ví dụ về chuyển trường từ vựng ?
2.HĐ2:
+Bt1(dãy HS ngoài).Một HS lên bảng làm.
+Bt3(dãy HS trong).Một HS lên bảng làm.
 _HS nhận xét,chữa bài làm trên bảng.
+Bt2: Chọn 3 HS lên bảng làm.
 _HS nhận xét, điều chỉnh.GV kết kuận.
+Bt4 và Bt6: HS suy nghĩ và trình bày miệng
Lớp nhận xét, bổ sung.
I.Thế nào là trường từ vựng?
1.Trường từ vựng:
*Ghi nhớ (sgk).
2.Lưu ý(sgk).
II.Luyện tập:
IV.Củng cố: 
+HS đọc lại ghi nhớ. Nêu các trường hợp lưu ý.
E.Dặn dò:
+Làm bài tập 5.
+Chuẩn bị bài :Bố cục của văn bản.