Bài soạn môn Đại số lớp 8 - Tiết 26: Phép cộng các phân thức đại số

Tiết pp: 26
Ngày soạn: 30/11/2004
Phép cộng các phân thức đại số
I. Mục tiêu:
 - Học sinh nắm chắc phép cộng hai phân thức và biết vận dụng để thực hiện phép cộng các phân thức đại số
 - Rèn luyện kĩ năng trình bày bài giải
II. Chuẩn bị: HS: - Nghiên cứu bài phép cộng các phân thức đại số
 - Nắm lại phép cộng 2 phân số
III. Nội dung:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
* Hoạt động1: (Ktra bài cũ)
-Qui đồng mẫu các phân thức
* Hoạt động2: (Bài mới)
GV:”Tương tự như phép cộng phân số, phép cộng phân số được thực hiện như thế nào ?
-GV: Giới thiệu qui tắc cộng 2 phân thức có cùg mẫu thức
?. Thực hiện phép cộng:
a) 
b)
-Chú ý cho hs nhận xét để tiếp tục rút gọn phân thức:
GV: Thực hiện phép cộng hai phân thức có cùng mẫu như thế nào ?
GV: Hãy nêu qui tắc cộng hai phân thức khác mẫu?
Thực hiện:
-Học sinh thực hiện ?3.
GV Giới thiệu tính giao hoán và kết hợp của phép cộng các phân thức
* Hoạt động3: ( Củng cố)
Thực hiện ?4.
Btập:21bc,22,23,24
Gọi 1 hs lên bảng làm
- Cả lớp cùng làm
-Hs trả lời
-Hs làm việc cá nhân rồi trao đổi ở nhóm.
Hai hs lên bảng sửa
-Hs trả lời
-Hs trả lời
Cả lớp làm. Sau đó gọi 1 hs lên bảng làm
Cả lớp làm. Gọi 1hs khá
Hai hs lên bảng làm
Tiết 26
Phép cộng các phân thức đại số
I. Cộng hai phân thức cùng mẫu:
* Qui tắc: ( sgk )
Ví dụ: Cộng 2 phân thức
 (*)
(*)==
?1. 
II. Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau:
Ví dụ: Thực hiện phép cộng
 (*)
x2+4x=x(x+4)
2x+8=2(x+4)
MTC: 2x(x+4)
(*) =.........................= 
Qui tắc: (sgk)
?3. 
Chú ý: Phép cộng các phân thức cũng có các tính chất sau:
 Giao hoán và kết hợp:
Nhờ tính chất kết hợp, trong một dãy phép cộng nhiều phân thức,ta không cần đặt dấu ngoặc