I. Mục tiêu:
- Rèn luyện cho hs kĩ năng rút gọn phân thức, cụ thể biết phân tích đa thức thành nhân tử, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung
- Rèn luyện cho hs tư duy phân tich,tư duy linh hoạt
II. Chuẩn bị: -Hs: Nắm chắc lí thuyết và chuẩn bị các bài tập ở nhà
-GV: Chuẩn bị các bài tập giải mẫu
III. Nội dung:
Tiết pp: 23 Ngày soạn: 30/11/2004 Luyện tập I. Mục tiêu: - Rèn luyện cho hs kĩ năng rút gọn phân thức, cụ thể biết phân tích đa thức thành nhân tử, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung - Rèn luyện cho hs tư duy phân tich,tư duy linh hoạt II. Chuẩn bị: -Hs: Nắm chắc lí thuyết và chuẩn bị các bài tập ở nhà -GV: Chuẩn bị các bài tập giải mẫu III. Nội dung: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng * Hoạt đông1: (Ktra bài cũ) 1)-Muốn rút gọn một phân thức ta có thể làm như thế nào? -Giải bai tập 11a 2)-Giải thích tại sao -Giải bài tập 9b,13a. * Hoạt động2: (Sửa bài tập) 1) Sửa bài tập 12a,12b Giáo viên yêu cầu hs nêu cách giải 2) Sửa bài tập 13b - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử - Sau khi phân tích tử và mẫu đã có nhân tử chung chưa? * Hoạt đông3: (Btập bổ sung) Rút gọn các phân thức a) b) GV: ở câu a ta nên chọn đa thức nào để phân tích trước. Tương tự với câu b c) Chứng minh đẳng thức - Yêu cầu hs nêu cách giải Hướng dẫn về nhà: Bài tập 1) Hãy biến đổi mỗi cặp phân thức sau thành cặp phân thức bằng nó và có cùng mẫu a) b)và 2) Tìm x biết: a2x+x=2a4-2 (a là hằng số) Gọi 1 hs lên bảng giải Gọi 1 hs lên bảng giải -Đây là bài toán rút gọn phân thức -Đưa về dạng A.M:B.M nghĩa là phân tích tử và mẫu thành nhân tử để xác định nhân tử chung -Chia tử và mẫu cho nhân tử chung Gọi 1 hs giải 13b Làm bài tập bổ sung - Hs làm theo nhóm -Đại diện nhóm lên bảng giải - Cả lớp cùng làm Tiết 23: Luyện tập 11a) 9b) = 13a) = 12a) = = Rút gọn phân thức: =
Tài liệu đính kèm: