I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B
- Học sinh nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B
- Học sinh thực hiện thành thạo chia đơn thức cho đơn thức
II. Chuẩn bị: Phiếu học tập,bảng phụ
III. Nội dung:
Tiết pp: 14 Ngày soạn: 24/11/2004 Chia đơn thức cho đơn thức I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B - Học sinh nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B - Học sinh thực hiện thành thạo chia đơn thức cho đơn thức II. Chuẩn bị: Phiếu học tập,bảng phụ III. Nội dung: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Cho hs làm bài tập 56 Học sinh nhắc lại qui tắc chia 2 luỹ thừa cùng cơ số: x#0;m,n€N; m>n ghi: xm:xn=xm-n nếu m>n xm:xn=1 nếu m=n * Hoạt động1: (Ôn tập,củng cố) Nêu ?1. Sử dụng bảng phụ GV hỏi kết quả từng câu Nêu ?2. Sử dụng phiếu học tập Từng nhóm cho kết quả GV: Trong các phép chia chúng ta vừa thực hiện là những phép chia hết.Vậy đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi nào? * Hãy phát biểy qui tắc chia đơn thức A cho đơn thức B * Hoạt động2:(Vận dụng,rèn kĩ năng) Nêu ?3. -Sử dụng phiếu học tập -Cho hs làm bài 60 -Yêu cầu hs đọc kết quả. Bài tập về nhà: Nắm vững qui tắc chia đơn thức cho đơn thức và vận dụng làm bài tập 59,61,62 sgk Hs phát biểu trả lời * Hoạt động1: -Hs trả lời Hs thực hiện theo nhóm -Hs trả lời -Đọc nhạn xét ở sgk -hs trả lời -Cho hs đọc lại qui tắc ở sgk * Hoạt động2: -Hs thực hiện theo nhóm -Hs thực hiện cá nhân -Hs đọc kết quả Ghi bài tập về nhà Tiết 14 Chia đơn thức cho đơn thức xm:xn=xm-n nếu m>n xm:xn=1 nếu m=n m,n€N I. Qui tắc: (sgk) II. áp dụng: Làm tính chia a) 15x3y5z:5x2y3=3xy2z b) 12x4y2:(-9xy2)=-12/9x3=-4/3x3
Tài liệu đính kèm: