Bài soạn Hình học khối 8 - Tiết 51, 52

Tuần 29
Ngày soạn: 20/3/2010
Ngày dạy : Lớp 8C: 23/3/2010
Tiết 51:THỰC HÀNH
(ĐO CHIỀU CAO MỘT VẬT, ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA HAI ĐIỂM TRÊN MẶT ĐẤT, TRONG ĐÓ MỘT ĐIỂM KHÔNG THỂ TỚI)
I, Mục tiêu.
*Về kiến thức: - Hs biết đo gián tiếp chiều cao một vấn đề và đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó một điểm không thể tới được
*Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế đo góc trên mặt đất, đo đố dài đoạn thẳngtrên mặt đất
- Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết 2 bài toán
*Về thái độ: - Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức hoạt động tập thể
II, Phương tiện dạy học
+ Gv :- Địïa điểm thực hành chocác tổ Hs; huấn luyện trước một nhóm để thực hành (mỗi tổ 1-2 hs)
Thước ngắm, 1 giác kế ngang ; mẫu báo cáo thực hàng của các tổ
+ Hs mỗi tổ:
1 sợi dây dài khoảng 10m
1 thước ngắm, 1 giác kế ngang
2 cọc ngắn, 1 cọc dài
Giấy, bút, thước kẻ, thước đo độ
Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ :
+ Gv vẽ hình 54sgk lên bảøng phụ
Để xác định chiều cao A’C’của 
cây ta làm như thế nào ?
Nếu AC = 1,5m; AB = 1,25m; 
A’B = 4,2m. Tính A’C’
Đáp án : Vì AC//A’C’ nên DBAC DBA’C’
Thay số : 
+ Gv vẽ hình 54sgk lên bảøng phụ
Để xác định khoảng cách AB ta cần tiến hành đo đạc như thế nào ?
Nếu BC = 25m, B’C’ = 5cm; A’B’=4,2cm Þ AB = ?
Đáp án : Vẽ trên giấy DA’B’C’ có B’C’ = a’; b
Þ DA’B’C’ DABC (g-g)
Với BC = 25m =2500cm; B’C’ = 5cm; A’B’=4,2cm
Hs trả lời câu hỏi
Vì AC//A’C’ nên DBAC DBA’C’
Thay số : 
Hoạt động 2:Chuẩn bị thực hành : 
- Gv yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về dụng cụ, phân công nhiệm vụ
- Gv kiểm tra cụ thể
- Gv giao cho các tổ mẫu báo cáo thực hành
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 52+53 (hình học)
Tổ :  Lớp : 
Đo gián tiếp chiều cao của vật (A’C’)
 Hình vẽ
Đo khoảng cách giữa 2 điểm trong đó có 1 địa điểm không thể tới được
Kết quả đo
BC = ?
Kết quả đo :
AB = 
BA’ = 
AC = 
b) Tính A’C’
b) Vẽ DA’B’C’ có :
B’C’ = 
A’B’ = 
Tính AB
Đo gián tiếp chiều cao của vật (A’C’)
 Hình vẽ
Đo khoảng cách giữa 2 điểm trong đó có 1 địa điểm không thể tới được
Kết quả đo
BC = ?
Các tổ trưởng báo cáo
Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo
HS thực hành và nêu kết qủa đo.
Kết quả đo :
AB = 
BA’ = 
AC = 
b) Tính A’C’
b) Vẽ DA’B’C’ có :
B’C’ = 
A’B’ = 
Tính AB
1.Chuẩn bị.
Hoạt động 3: Thực hành :
Gv đưa hs đến địa điểm thực hành, phân công vị trí từng tổ
Việc đo gián tiếp chiều cao của cây hoặc cột điện và đo khoảng cách giữa 2 địa điểm nên bố trí 2 tổ cùng làm để đối chiếu kết quả
Gv kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm hs
* Học sinh thực hành :
Các tổ thực hành 2 bài toán
Mỗi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ
Sauk hi thực hành xong, các tổ trả thước ngắm và giác kế cho phòng thiết bị
Hs thu xếp dụng cụ, rửa tay chân vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo
2.Thực hành
*:Hướng dẫn về nhà :Đọc “Có thể em chưa biết”
Làm các câu hỏi ôn tập chương III
Đọc tóm tắt chương III trang 89,90,91 sgk
Làm bài 56,57,58/92sgk 
IV. Lưu ý khi sử dụng giáo án:
- Hs thấy được các ứng dụng của kiến thức về tam giác đồng dạng qua các thao tác đo đạc chính xác.
Tuần 29
Tiết 52: Thực hành
Ngày soạn: 20/3/2010 Ngày dạy: 27/7/2010
I, Mục tiêu
- Như tiết 51
II, Phương tiện dạy học
- Như tiết 51.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
HĐ của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Hoạt động 2 :GV cho HS tiếp tục các nội dung thực hành như tiết trước
Các tổ trưởng báo cáo các dụng cụchuẩn bị
Hs thưc hiện các yêu cầu của GV
1.Chuẩn bị.
Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo nhận xét đánh giá :
Gv yêu cầu hs ở mỗi tổ tiếp tục làm việ để hoàn thành báo cáo
Gv thu báo cáo thực hành của các tổ
Thông qua báo cáo, quan sát thực tế
Gv nhận xét đánh giá, cho điểm thực hành từnh tổ
-Căn cứ vào điểm thực hành của tổ và đề nghị tổ hs, gv cho điểm thực hành từng hs
GV cho HS điền vào mẫu báo cáo thực hành :
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT 52+53 (hình học)
Tổ :  Lớp : 
Đo gián tiếp chiều cao của vật (A’C’)
 Hình vẽ
Đo khoảng cách giữa 2 điểm trong đó có 1 địa điểm không thể tới được
Kết quả đo
BC = ?
Kết quả đo :
AB = 
BA’ = 
AC = 
b) Tính A’C’
b) Vẽ DA’B’C’ có :
B’C’ = 
A’B’ = 
Tính AB
-Các tổ làm báo cáo thực hành theo nội dung gv yêu cầu
- Về phân tích toán kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra vì đó là kết quả chung của tập thể, căn cứ vào đó gv cho điểm thực hành của tổ
- Các tổ bình điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẫu
- Hoàn thành, các tổ nộp báo cáo
2.Thực hành :
( Báo cáo kết quả)
Hoạt động 4 : Củng cố
Gv đánh giá điểm các tổ qua mẫu sau :
ĐỊA ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (Gv cho)
STT
Họ và tên
Điểm chuẩn bị dụng cụ(2đ)
Ý thức kỉ luật (3đ
Kĩ năng thực hành (5đ
Tổng số điểm (10đ
Nhận xét chung Tổ trưởng kí tên
(Tổ tự đánh giá )
Hs nhận kết quả đánh giá giờ thực hành
*Hướng dẫn về nhà :
- HS tiếp tục các nội dung thực hành như đã hướng dẫn.
IV.Lưu ý khi sử dung giáo án :
Giáo viên cần hướng dẫn kĩ HS các thao tác sử dụng dụng cụ đo đạc chính xác.
Ký duyệt của BGH
Ngày.tháng 3 năm 2010