Bài soạn Giáo dục công dân khối 8 tiết 30: Pháp luật nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Ngày soạn: 3/4/2011. Ngày dạy: 8a1.. 8a2.
Tuần 30 
Tiết: 30 
BÀI 21. PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 
VIỆT NAM
	I. Mục tiêu
	1. Kiến thức- HS hiểu pháp luật.
	 - Đặc điểm và bản chất của PL
	2. Kỹ năng: Biết đánh giá các tình huống xả ra hằng ngày ở trường ngoài xã hội. Biết vận dụng một số điều luật vào cuộc sống hằng ngày.
	3. Thái độ: Bồi dưỡng cho HS tình cảm niềm tin vào pháp luật.
	II. Chuẩn bị: Hiến pháp, một số luật, một số câu chuyện.
	III. Phương pháp:	Phân tích diễn giải
	Chứng minh, tự học
	IV. Các bước lên lớp:
	1. ổn định 
	2. Bài cũ: Nêu nội dung cơ bản của Hiến pháp 1992? Trách nhiệm của công dân học sinh?
	3. Bài mới 
	Hoạt động 1: Giới thiệu bài
	GV: Điều 83 Hiến pháp 1992 quy định Quốc hội có quyền lập hiến và lập pháp. Để bảo đảm mọi công dân phải chấp hành đúng, công dân phải biết mình:
	Có quyền làm gì? Phải làm gì?
	Không được làm gì? Làm như thế nào?
	GV: chuyển tiếp
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Hoạt động 2:
Tìm hiểu phần đặt vấn đề
HS: Đọc phần đặt vấn đề.
GV: Lập bảng
HS: Nhận xét
 Những nội dung trong bảng thể hiện vấn đề gì?
HS: trả lời.
Giải đáp, giải thích.
1. Tìm hiểu bài
Điều
Bắt buộc CD phải làm
Biện pháp xử lý
74
189
Cấm trả thù người khiếu nại tố cáo
Huỷ hoại rừng
- Cải tạo không giam giữ 3 năm tù
- Phạt tù từ 6 tháng đến 5 năm
- Phạt tiền, phạt tù
GVKL: Pháp luật là quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc à Mọi người phải tuân theo, ai vi phạm sẽ bị xử lý.
Hoạt động 3:
Tìm hiểu nội dung bài học
GV đặt giả thiết:
- Gia đình không có gia quy thì sao?
- Trường học không có nội quy thì sao?
- Xã hội không có pháp luật thì xã hội như thế nào?
- Xã hội đặt ra pháp luật để làm gì?
- Vì sao phải có pháp luật?
- Như vậy pháp luật là gì?
GV: Phân tích các đặc điểm của pháp luật (tr119 - SGV).
Thế nào là tính phổ biến.
Thế nào là tính xác định chặt chẽ.
Thế nào là tính bắt buộc.
 Nội dung bài học
1. Pháp luật là gì?
Là quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
2. Đặc điểm của pháp luật:
- Tính quy phạm phổ biến.
- Tính xác định chặt chẽ.
- Tính bắt buộc.
4. Củng cố
GV: So sánh PL với ĐĐ
GV: kẻ bảng
Đ2: Chuẩn mực đạo đức xã hội đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân -> tự giác thực hiện -> do sợ dư luận xã hội, lương tâm cắn rứt
Pháp luật
Đạo đức
Cơ sở hình thành
Do NN lập ra được ghi bằng các văn bản
Đúc kết từ thực tế cuộc sống
Biện pháp thực hiện
Bắt buộc thực hiện
Tự giác thực hiện
Biện pháp xử lý nếu vi phạm
Phạt cảnh cáo, phạt tù, tiền
Tự lương tâm cắn rứt, dằn dặt, khó chịu
Giải quyết bài tập:
Tìm những hành vi vi phạm đạo đức và kỉ luật
Đạo đức: Đi học không đúng giờ
Không mặc đồng phục đến trường,
Pháp luật: giết người cướp của, đánh nhau gây thương tích
5. Dặn dò:
	Chuẩn bị tiết 2.
Học bài
Chuẩn bị tiết 2
Bản chất của PL nước ta
Vai trò của PL
Em hiểu thế nào với câu nói: “ Sống, lao động, học tập theo Hiến pháp và Pháp luật”.