A. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối ở biểu thức dạng ax và dạng x+a
- Về kỹ năng: Học sinh biết trình bày lời giải của một số phương trình dạng ax = cx + d và dạng x+a = cx + d
- Tư duy: Linh hoạt trong làm bài, có nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải.
B. CHUẨN BỊ:
+ Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ.
+ Học sinh: Nắm vững cách giải bất phương trình
C . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra sĩ số
II. KIỂM TRA BÀI CŨ. (Gọi 2học sinh lên bảng )
? Nhắc lại định nghĩa về giá trị tuyệt đối ?
Tuần: 31 Tiết: 64 Ngày soạn: 9/4/2006 Ngày giảng: 13/4/2006 Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối A. Mục tiêu: - Học sinh biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối ở biểu thức dạng ữaxữ và dạng ữx+aữ - Về kỹ năng: Học sinh biết trình bày lời giải của một số phương trình dạng ữaxữ = cx + d và dạng ữx+aữ = cx + d - Tư duy: Linh hoạt trong làm bài, có nhận xét đánh giá bài toán trước khi giải. B. Chuẩn bị: + Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ. + Học sinh: Nắm vững cách giải bất phương trình C . Hoạt động trên lớp: I. ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ. (Gọi 2học sinh lên bảng ) ? Nhắc lại định nghĩa về giá trị tuyệt đối ? Làm bài tập 25 c) ; d) II Bài học. Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng GV: Muốn rút gọn 1 biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối ta làm như thế nào ? Hướng dẫn học sinh rút gọn biểu thức ở ví dụ 1 - Yêu cầu học sinh trả lời khi thực các phép toán ở ví dụ 1 GV: Yêu cầu học sinh làm ?1 theo cá nhân tương tự ví dụ1 Gọi 2 học sinh lên bảng trình bày GV: Quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yếu. ? Nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. GV: Nhận xét chung, đưa ra lời bình cho bài tập. -áp dụng cách rút gọn trên vào việc giải phương trình ta làm như thế nào ? Giới thiệu về giải phương trình (SGK) Hướng dẫn học sinh trình bày một lời giải trong ví dụ 2 Gọi 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời GV: Nhận xét chung, đưa ra lời bình cho lời giải trong ví dụ . Tổ chức cho học sinh làm ?2 theo cá nhân -Gọi 2 học sinh lên bảng GV: Quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn học sinh yếu. ? Nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. GV: Nhận xét chung, đưa ra lời bình cho bài tập. - áp dụng đ/n để bỏ dấu giá trị tuyệt đối rồi rút gọn 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời - cả lớp cùng làm theo cá nhân 2 học sinh lên bảng trình bày a) C = ỳ -3xỳ + 7x - 4 khi x Ê 0 Với x Ê 0 ị - 3x³ 0 ị ỳ -3xỳ = 3x ị C = 3x + 7x - 4 = 10x - 4 b) D = 5 - 4x + ỳ x-6ỳ khi x< 6 x < 6 ị x - 6 < 0 ị ỳ x-6ỳ = - (x- 6) ị D = 5 - 4x - (x-6) ị D = 5 - 4x - x + 6 = 1 - 5x - Học sinh nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có) 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời Cả lớp cùng làm theo cá nhân 2 học sinh lên bảng trình bày a) ỳ x + 5ỳ = 3x + 1 (1) Giải : -Nếu x ³ - 5 ị x+ 5 ³ 0 Thì (1) Û x+ 5 = 3x+1 Û x - 3x = 1 - 5 Û - 2x = - 4 Û x = 2 > - 5 (tm) -Nếu x < - 5 ị x + 5 < 0 Thì (1) Û -(x + 5) = 3x + 1 Û - x - 3x = 1 + 5 Û - 4x = 6 Û x = > -5 (loại) Vậy phương trình (1) có S = {2} b) ỳ - 5xỳ = 2x + 21 (2) Giải : -Nếu x > 0 ị - 5x < 0 Thì (2) Û 5x = 2x + 21 Û 5x - 2x = 21 Û 3x = 21 Û x = 7 > 0 (tm) -Nếu x Ê 0 ị - 5x ³ 0 Thì (2) Û - 5x = 2x + 21 Û - 5x - 2x = 21 Û - 7x = 21 Û x = - 3 < 0 (tm) Vậy phương trình (2) S = {7;- 3} - Học sinh nhận xét bài làm của bạn qua bài làm trên bảng. (sửa sai nếu có) I/ Nhắc lại về giá trị tuyệt đối ữaữ = a Nếu a ³ 0 ữaữ = - a Nếu a < 0 Ví dụ1: Bỏ dấu giá trị tuyệt đối và rút gọn các biểu thức a) A =ỳx-3ỳ + x -2 khi x ³ 3 x ³ 3 ị x -3 ³ 0 ị ỳx-3ỳ = x - 3 Khi đó : A = x - 3 + x - 2 = 2x - 5 b) B = 4x + 5 +ỳ -2xỳ khi x > 0 x > 0 ị -2x < 0 ị ỳ -2xỳ = 2x ị B = 4x + 5 + 2x = 6x + 5 ?1 Rút gọn các biểu thức sau : a) C = ỳ -3xỳ + 7x - 4 khi x Ê 0 Với x Ê 0 ị - 3x³ 0 ị ỳ -3xỳ = 3x ị C = 3x + 7x - 4 = 10x - 4 b) D = 5 - 4x + ỳ x-6ỳ khi x< 6 x < 6 ị x - 6 < 0 ị ỳ x-6ỳ = - (x- 6) ị D = 5 - 4x - (x-6) ị D = 5 - 4x - x + 6 = 1 - 5x II/ Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Ví dụ 2: Giải phương trình sau ỳ ỳ3xỳ = x + 4 (*) Giải : -Nếu x ³ 0 ị 3x ³ 0 Thì (*) Û 3x = x + 4 Û 3x - x = 4 Û 2x = 4 Û x = 2 > 0 (tm) -Nếu x < 0 ị 3x < 0 Thì (*) Û - 3x = x + 4 Û - 3x - x = 4 Û - 4x = 4 Û x = -1 < 0 (tm) Vậy phương trình (*) có S = {2;-1} Ví dụ 2: Giải phương trình sau ỳ ỳx - 3ỳ = 9 - 2x (**) Giải : -Nếu x ³ 3 ị x- 3 ³ 0 Thì (**) Û x- 3 = 9 - 2x Û x +2x = 9 + 3 Û 3x = 12 Û x = 4 > 3 (tm) -Nếu x < 3 ị x - 3 < 0 Thì (**) Û -(x-3) = 9 - 2x Û - x +2x = 9 -3 Û x = 6 > 3 (loại) Vậy phương trình (**) có S = {4} ?2 Giải các phương trình a) ỳ x + 5ỳ = 3x + 1 (1) Giải : -Nếu x ³ - 5 ị x+ 5 ³ 0 Thì (1) Û x+ 5 = 3x+1 Û x - 3x = 1 - 5 Û - 2x = - 4 Û x = 2 > - 5 (tm) -Nếu x < - 5 ị x + 5 < 0 Thì (1) Û -(x + 5) = 3x + 1 Û - x - 3x = 1 + 5 Û - 4x = 6 Û x = > -5 (loại) Vậy phương trình (1) cóS = {2} b) ỳ - 5xỳ = 2x + 21 (2) Giải : -Nếu x > 0 ị - 5x < 0 Thì (2) Û 5x = 2x + 21 Û 5x - 2x = 21 Û 3x = 21 Û x = 7 > 0 (tm) -Nếu x Ê 0 ị - 5x ³ 0 Thì (2) Û - 5x = 2x + 21 Û - 5x - 2x = 21 Û - 7x = 21 Û x = - 3 < 0 (tm) Vậy phương trình (2) S = {7;- 3} IV Củng cố: - Củng cố cách trình bày với 1 lời giải phương trình có chứa giá trị tuyệt đối V. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà nắm vững cách giải bài toán giải phương trình có chứa giá trị tuyệt đối - Làm bài tập 35;36;37(SGK - 51)
Tài liệu đính kèm: