A MỤC TIÊU:
- HS biết vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải loại toán phân tích đa thức thành nhân tử.
- Giáo dục tính tích cực tự giác, tự suy nghĩ, giải quyết công việc.
- Có kỹ năng phát hiện nhóm các hạng tử.
B CHUẨN BỊ
+ Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ.
+ Học sinh: bài tập về nhà, học thuộc cách phân tích đa thức thành nhân tử đã học.
C HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP.
I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1)
Tuần: 6 Tiết: 13 Ngày soạn: Ngày giảng: Phân tích đa thức thành nhân tử Bằng cách phối hợp nhiều phương pháp A Mục tiêu: - HS biết vận dụng một cách linh hoạt các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải loại toán phân tích đa thức thành nhân tử. - Giáo dục tính tích cực tự giác, tự suy nghĩ, giải quyết công việc. - Có kỹ năng phát hiện nhóm các hạng tử. B Chuẩn bị + Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ. + Học sinh: bài tập về nhà, học thuộc cách phân tích đa thức thành nhân tử đã học. C Hoạt động trên lớp. I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1’) Lớp Sĩ số Vắng Có phép Không có phép 8C 8D II. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: Phân tích đa thức thành nhân tử Câu 2: Tìm x. = 0 III Bài học. Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng IV Củng cố: V. Hướng dẫn về nhà. 1) Xem lại cho hiểu các cách phân tích đa thức thành nhân tử 2) Làm bài 49,50 (SGK - Tr 20_21) Làm bài 31, 31(SBT - Tr 6)
Tài liệu đính kèm: