Bài giảng môn Tin học Lớp 8 - Bài 3: Bài tập nhóm: Thông tin với giải quyết vấn đề (Tiết 5)

 CHÀO MỪNG CÁC EM 
 ĐẾN VỚI BÀI HỌC! KHỞI ĐỘNG 
Em hãy kể tên một số công cụ tìm kiếm (máy tìm kiếm) mà em biết. KHỞI ĐỘNG 
 Một số máy tìm kiếm thông dụng: 
 Bing 
Google 
 Ask.com TIẾT 5 - BÀI 3: BÀI TẬP NHÓM: 
 THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT 
 VẤN ĐỀ NỘI DUNG BÀI HỌC 
 Luyện tập,
Thực hành 
 Vận dụng THỰC HÀNH 
Mục đích:
• Biết chủ động thực hiện được tìm kiếm
 thông tin để hoàn thành một nhiệm vụ.
• Đánh giá được lợi ích của thông tin
 trong giải quyết vấn đề và nêu được ví
 dụ minh họa. Làm việc nhóm: Các nhóm sẽ bắt thăm nhiệm vụ mà nhóm
 mình sẽ thực hiện.
Nhiệm vụ Tổ 1: Giới thiệu khả năng của chuột máy tính 
Nhiệm vụ Tổ 2: Giới thiệu cách sử dụng phiên bản online của Scratch 
Nhiệm vụ Tổ 3: Kế hoạch cho chuyến đi du lịch 
Nhiệm vụ Tổ 4: Giới thiệu 6 bài hát nói về tình cảm của HS đối với
trường, lớp, thầy cô giáo và bè bạn YÊU CẦU 
Kết quả của mỗi nhiệm vụ được
thể hiện trong 2 tệp:
• Tệp 1. Bản trình chiếu về kết
 quả nhiệm vụ, gồm từ 5 – 10
 trang trình chiếu tổng hợp lại
 kết quả thu được.
• Tệp 2. Bản thu hạch sau khi
 thực hiện nhiệm vụ. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 
Câu 1. Đâu không phải là tính năng của chuột máy tính?
A. Thay đổi nhanh dạng hiển thị nội dung thư mục
B. Thay đổi tỉ lệ hiển thị Thay đổi kích thước tệp
C. Chọn nhanh từ hoặc đoạn văn bản CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 
Câu 2. Để tạo tài khoản Scratch online cần chọn vào mục nào?
A. Creat
B. Explore
C. Join Scratch
D. Sign in CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 
Câu 3. Bước đầu tiên để chia sẻ một dự án nhỏ (một chương trình
nhỏ) với cộng đồng Scratch online?
A. Bật chế độ chia sẻ dự án
B. Sao chép liên kết dự án
C. Dán link liên kết dự án
D. Gửi link liên kết dự án CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 
Câu 4. Bản kế hoạch về chuyến du lịch cho nhóm gia đình cần có
thông tin nào dưới đây:
A. Phương tiện đi lại
B. Chi phí
C. Địa điểm tham quan
D. Cả 3 phương án trên CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 
Câu 5. Chọn lọc và giới thiệu bài hát nói về tình cảm của lứa tuổi học sinh đới
với trường, lớp, thầy/ cô giáo và bạn bè không nên tìm kiếm các nội dung nào
sau đây:
A. Các bài hát có nội dung đa dạng (tình cảm giữa học trò với thầy/ cô giáo;
 tình cảm bạn bè; tìm cảm với trường, lớp.
B. Các bài hát có hình thức biểu diễn phong phú (đồng ca, song ca, đơn ca)
C. Các bài hát nói về tình yêu đôi lứa, tình yêu quê hương, đất nước
D. Các bài hát nói về tình cảm của lứa tuổi học sinh đới với trường, lớp, thầy/
 cô giáo và bạn bè của nhiều tác giả khác nhau LUYỆN TẬP 
Bài tập 1. Có ý kiến cho rằng chỉ cần tìm được thông tin giúp trả lời được
câu hỏi đặt ra, không cần quan tâm đến độ tin cậy của thông tin. Em có
đồng ý với ý kiến này không? Tại sao?
Bài tập 2. Trong quá trình thực hành, em đã sử dụng công cụ, phần
mềm nào để tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI 
• Không đồng ý • Các công cụ đã sử dụng để
• Vì thông tin không những giúp tìm kiếm, xử lí, trao đổi thông
 trả lời câu hỏi đặt ra mà còn tin như máy tìm kiếm thông tin
 phải đảm bảo độ tin cậy thì trên Internet, phần mềm soạn
 mới mang lại lợi ích, có giá trị thảo văn bản .
 sử dụng. VẬN DỤNG 
 Thảo luận nhóm và thực hiện bài tập sau đây:
Hãy trao đổi với các bạn trong lớp để tìm hiểu về những chủ đề mà
các bạn quan tâm (ví dụ như phương pháp tự học tiếng Anh, chức
năng tìm kiếm nâng cao của máy tìm kiếm, phòng chống đuối nước,
tác hại của nghiện Internet và cách phòng chống, ...). . Phân công mỗi nhóm thực hành tìm kiếm thông tin và trình bày về
 một chủ đề theo các yêu cầu sau:
a) Thực hiện tìm kiếm, tổng hợp và tạo bài trình b) Trình bày, trao đổi với
chiếu về chủ đề được phân công. Bài trình chiếu các bạn trong lớp và cho
cần có các nội dung chính sau: biết bài trình bày của em
• Tên chủ đề. có mang lại lợi ích cho các
• Tóm tắt thông tin đã tìm được và độ tin cậy của bạn hay không. Tại sao?
 những thông tin đó (kèm theo căn cứ được sử
 dụng để đánh giá độ tin cậy).
• Những thông tin tìm được phù hợp với chủ đề. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 
 Ôn tập lại nội dung chính của bài học
 ngày hôm nay
 Hoàn thành nhiệm vụ phần vận dụng 
 Chuẩn bị bài mới, Chủ đề D. Đạo đức
 pháp luật và văn hóa trong môi trường số CẢM ƠN CÁC EM 
ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!