Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án

 Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
nhãn, bòn bon, vú sữa, Khi cần “bẹo” nhiều mặt hàng hơn, thì họ buộc thêm một cây sào ngang trên 
hai cây sào dựng đứng và treo buộc nhiều thức hàng trên cây sào ngang ấy. Lại có những chiếc ghe mà 
“cây bẹo” treo tấm lálợp nhà: dấu hiệu cho biết người chủ muốn rao bán chính chiếc ghe đó, tấm lá lợp có 
ý nghĩa như một cái biển rao bán nhà.
 Hình: Các mặt hàng trên “cây bẹo”, khách mua nhận thấy từ xa
 (Nguồn: 
 Đó là những cách thu hút khách hàng bằng mắt. Lại có những cách thu hút khách hàng bằng tai. 
Các ghe bán hàng dạo chế ra cách “bẹo” hàng bằng âm thanh lạ tai của những chiếc kèn: Có kèn bấm 
bằng tay (loại kèn nhỏ, bằng nhựa), có kèn đạp bằng chân (loại kèn lớn, còn gọi là kèn cóc). Ghe hàng len 
lỏi vào bến đậu của các ghe lớn với nhiều tiếng kèn khác nhau, làm cho khu chợ thêm rộn rã, xao động. 
Riêng các cô gái bán đồ ăn thức uống thì thường “bẹo hàng” bằng lời rao: “Ai ăn chè đậu đen, nước dừa 
đường cát hôn ? Ai ăn bánh bò hôn ?”. Những tiếng rao mời mọc nơi chợ nổi, nghe sao mà lảnh lót, 
thiết tha!.
3. Dư âm chợ nổi
 Đã đi chợ nổi, khó mà quên được âm thanh ồn ào rất đặc trưng của chợ: tiếng tành tạchcủa phe 
suông rẽ sóng, tiếng mặc cả, tiếng mời chào, í ới gọi nhau hối hả, Và, còn gì thư thái, dễ chịu hơn khi 
giữa tỉnh sương ngày mới, bạn được đập dảnh trên chiếc xuồng ba lá len lỏi giữa chợ họp trên sông đông 
vui, tấp nập, hay được khoan khoái căng lồng ngực hít không khí trong lành của làn gió mang hương 
cây trái và sông nước miền Nam. Càng thú vị hơn, khi bạn được ngồi thảnh thơi trên chiếc xuồng con 
tròng trành, vừa thưởng thức các món ăn thơm ngon đậm đà, vừa thỏa sức ngắm nhìn những chiếc thuyền 
chở đầy cây trái đang lướt qua trước mắt. Đó quả là những trải nghiệm thật sự thú vị và khó quên ở chốn 
thương hồ(1)
 (Dẫn theo Chợ nổi Đồng bằng sông Cửu Long của Nhâm Hùng, NXB Trẻ, 2009 và 
 Chợ nổi – nét văn hoá sông nước miền Tây, Đài truyền hình Cần Thơ, http:// canthotv.vn/)
(1) Thương hồ: buôn bán trên sông nước.
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là gì?Ư
A. Nghị luận. B. Thuyết minh. C. Tự sự. D. Miêu tả. 
Câu 2. Thông tin chính trong văn bản là:
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
A. Vai trò quan trọng của chợ nổi trong tập quán vận tải, giao thương và sinh hoạt của đồngbằng sông 
Cửu Long
B. Những trải nghiệm thú vị, khó quên của du khách khi đến với miền Tây
C. Đặc điểm của chợ nổi – một hình thức buôn bán độc đáo, thú vị của người miềnTây
D. Những cách rao mời độc đáo tại chợ nổi miền Tây.
Câu 3. Văn bản có mấy đề mục chính?
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.
Câu 4. Phương tiện chính được người dân sử dụng trên chợ nổi là gì?
A. xe đạp. B. ghe máy. C. thuyền thúng. D. xuồng, ghe.
Câu 5. Câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ gì?
 “Buổi sáng, đến chợ nổi thấy nhô lên vô số những cây bẹo như những cột “ăng-ten” kì lạ di động 
giữa sông: “cây bẹo” này treo vài ba trái khóm; “cây bẹo” kia treo lủng lẳng những củ sắn, củ khoai; 
những cây bẹo khác lại treo dính chùm các loại trái cây vườn: chôm chôm, nhãn, bòn bon, vú sữa, ”
A. Phép điệp. B. So sánh. C. Liệt kê. D. So sánh và liệt kê.
Câu 6. Dòng nào nêu đúng bố cục và cách trình bày của văn bản?
A. Có nhan đề, có chú thích cuối văn bản, có kênh hình.
B. Có nhan đề, sa pô, có chú thích cuối văn bản, hình ảnh.
C. Có nhan đề, sa pô, đề mục, chú thích cuối văn bản, kênh hình.
D. Có nhan đề, sa pô, tài liệu tham khảo cuối văn bản, chú thích cuối văn bản.
Câu 7. Câu văn nào sau đây thể hiện tình cảm của người viết? 
A. Người buôn bán trên chợ nổi nhóm họp bằng xuồng. 
B. Những tiếng rao mời mọc nơi chợ nổi, nghe sao mà lảnh lót, thiết tha!.
C. Lại có những cách thu hút khách hàng bằng tai. 
D. Từ đây, nông sản, thuỷ sản trong vùng sẽ theo các thương lái xuôi ngược, tỏa đi khắp Đồng bằng sông 
Cửu Long và khắp cả nước.
Câu 8. Theo đoạn trích, để thu hút khách hàng, những người bán hàng ở chợ nổi có những cách “bẹo 
hàng” nào? 
Câu 9. Chỉ ra và nêu tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
Câu 10. Sau khi đọc văn bản, em có suy nghĩ như thế nào về vai trò của chợ nổi đối với đời sống của 
người dân miền Tây.
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
 ĐÁP ÁN
 Câu 1 2 3 4 5 6 7
 Đáp án B C A C A D A
Câu 8. Theo đoạn trích, để thu hút khách hàng, những người bán hàng ở chợ nổi có những cách “bẹo 
hàng” nào? 
GỢI Ý:
Theo đoạn trích, để thu hút khách hàng, những người bán hàng ở chợ nổi có những cách “bẹo hàng”:
- Sử dụng “cây bẹo” để treo các thứ hàng hoá lên cao, giúp khách nhìn thấy từ xa đến mua. 
- Sử dụng âm thanh của những chiếc kèn để “bẹo” hàng.
Câu 9. Chỉ ra và nêu tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản.
GỢI Ý:
- Hình ảnh minh hoạ về “cây bẹo” của những bán hàng trên các ghe thuyền nơi chợ nổi.
- Tác dụng: Giúp người đọc dễ hình dung và tiếp thu thông tin của văn bản nhanh chóng, dễ dàng hơn.
Câu 10. Sau khi đọc văn bản, em có suy nghĩ như thế nào về vai trò của chợ nổi đối với đời sống của 
người dân miền Tây.
GỢI Ý:
HS bày tỏ suy nghĩ:
- Chợ nổi là nét văn hoá đặc sắc đã hình thành từ lâu, gắn bó với lối sống gắn liền sông nước của nhân 
dân bao đời, trở thành nét đẹp riêng của vùng đất đồng bằng sông Cửu Long.
- Chợ nổi đã trở thành nơi giao thương, mua bán chính các mặt hàng nông sản của bà con nhân dân miền 
Tây, giao thương phát triển từ đó thúc đẩy sản xuất, kinh tế khu vực Tây Nam Bộ phát triển.
- Chợ nổi còn là một điểm tham quan du lịch hấp dẫn, một nét văn hóa đặc trưng của miền Tây.
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
 ĐỀ SỐ 14
 ĐỀ THI ÔN HÈ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 7 LÊN LỚP 8
 Điểm Lời phê của thầy cô giáo
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
 Mỗi người đều có một ước mơ riêng cho mình. Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bé bán 
diêm trong truyện cổ An-đéc-xen: một mái nhà trong đêm đông giá buốt. Cũng có những ước mơ lớn lao 
làm thay đổi cả thế giới như của tỷ phú Bill Gates. Mơ ước khiến chúng ta trở nên năng động một cách 
sáng tạo. Nhưng chỉ mơ thôi thì chưa đủ. Ước mơ chỉ trở thành hiện thực khi đi kèm với hành động và nỗ 
lực thực hiện ước mơ... Tất cả chúng ta đều phải hành động nhằm biến ước mơ của mình thành hiện thực.
 [..] Ngày bạn thôi mơ mộng là ngày cuộc đời bạn mất hết ý nghĩa. Những người biết ước mơ là 
những người đang sống cuộc sống của các thiên thần. Ngay cả khi giấc mơ của bạn không bao giờ trọn 
vẹn, bạn cũng sẽ không phải hối tiếc vì nó. Như Đôn Ki-hô-tê đã nói: “Việc mơ những giấc mơ diệu kỳ là 
điều tốt nhất một người có thể làm”.
 Tôi vẫn tin vào những câu chuyện cổ tích - nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp. 
Hãy tự tin tiến bước trên con đường mơ ước của bạn.
 (Quà tặng cuộc sống - Thu Quỳnh và Hạnh Nguyên dịch, NXB Tổng hợp thành phố
Hồ Chí Minh, 2016, tr.56 - 57)
Câu 1. Văn bản trên thuộc kiểu văn bản:
A. Tự sự. C. Nghị luận. B. Miêu tả. D. Biểu cảm.
Câu 2. Tác giả viết văn bản trên nhằm mục đích gì? 
A. Khuyên mọi người sống có tình yêu thương.
B. Khuyên mọi người hãy không ngừng mơ ước và tự tin nỗ lực hành động để đạt được ước mơ.
C. Khuyên mọi người đừng hãy sống có trách nhiệm 
D. Khuyên mọi người hãy sống cống hiến, sống có ích
Câu 3. Ý kiến của tác giả được thể hiện trong câu văn nào sau đây?
A. Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bé bán diêm trong truyện cổ An-đéc-xen: một mái nhà trong 
đêm đông giá buốt.
B. Cũng có những ước mơ lớn lao làm thay đổi cả thế giới như của tỷ phú Bill Gates.
C. Tất cả chúng ta đều phải hành động nhằm biến ước mơ của mình thành hiện thực. 
D. Như Đôn Ki-hô-tê đã nói: “Việc mơ những giấc mơ diệu kỳ là điều tốt nhất một người có thể làm.
Câu 4. Em hiểu cụm từ “cuộc sống của các thiên thần” trong câu “Những người biết ước mơ là những 
người đang sống cuộc sống của các thiên thần” có nghĩa là:
A. Cuộc sống được làm những điều mình muốn, thỏa mãn mong muốn, ước mơ của chính mình, không bị 
kìm kẹp, tù túng.
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
B. Cuộc sống do người khác mang lại.
C. Cuộc sống không có thực, viển vông.
D. Cuộc sống tẻ nhạt, buồn chán.
Câu 5. Câu văn “Những người biết ước mơ là những người đang sống cuộc sống của các thiên thần” đã 
sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ. C. Nhân hóa. B. Ẩn dụ. D. Nói giảm nói tránh.
Câu 6. Từ “ước mơ” trong câu văn: “Mỗi người đều có một ước mơ riêng cho mình” thuộc từ loại nào?
A. Danh từ. C. Tính từ. B. Động từ. D. Số từ.
Câu 7. Việc tác giả dẫn ra ước mơ của cô bé bán diêm trong truyện cổ tích An-đéc-xen và ước mơ của tỷ 
phú Bill Gates trong đoạn trích có tác dụng gì?
A. Để bộc lộ cảm xúc khâm phục với những mơ ước của con người.
B. Để kể về những mơ ước khác nhau của con người.
C. Để bày tỏ niềm thương cảm cho cô bé bán diêm và lòng cảm phục đối với Bill Gates.
D. Tăng sức thuyết phục cho luận điểm, nhấn mạnh vai trò của ước mơ, khẳng định mỗi người sẽ có 
những giấc mơ riêng, có thể là nhỏ bé, có thể là lớn lao.
Câu 8. Phép liên kết nào được dùng trong các câu văn: “Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bé bán 
diêm trong truyện cổ An-đéc-xen: một mái nhà trong đêm đông giá buốt. Cũng có những ước mơ lớn lao 
làm thay đổi cả thế giới như của tỷ phú Bill Gates.”
A. Phép liên tưởng. C. Phép lặp. B. Phép nối. D. Phép thế.
Câu 9. Em có đồng tình với ý kiến sau không? Vì sao? 
Ước mơ chỉ trở thành hiện thực khi đi kèm với hành động và nỗ lực thực hiện ước mơ.
Câu 10. Từ đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để biến ước 
mơ thành hiện thực?
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
 ĐÁP ÁN
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
 Đáp án C B C A B A D C
Câu 9. Em có đồng tình với ý kiến sau không? Vì sao? 
Ước mơ chỉ trở thành hiện thực khi đi kèm với hành động và nỗ lực thực hiện ước mơ.
GỢI Ý:
Đồng ý. Vì:
- Nếu bạn chỉ ước mơ mà không hành động và nỗ lực thực hiện ước mơ đó thì ước mơ mãi chỉ là ước mơ 
mà thôi.
- Thực hiện ước mơ là một thử thách, là cả một quá trình, đôi khi ta muốn bỏ cuộc nhưng vẫn phải đứng 
lên và quyết tâm, kiên trì, dám chấp nhận kể cả thất bại. 
- Hành động và nỗ lực chính là điều kiện để ước mơ sẽ thành hiện thực.
Câu 10. Từ đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để biến ước 
mơ thành hiện thực?
GỢI Ý: 
*Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề: Dẫn dắt và đặt câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để biến ước mơ thành hiện 
thực?
*Thân đoạn: Trình bày những việc cần làm để biến ước mơ thành hiện thực. 
+ Ước mơ là những mong muốn khát khao cháy bỏng trong tâm hồn con người. Để biến ước mơ thành 
hiện thực đòi hỏi con người phải thật sự nỗ lực cố gắng, và phải luôn luôn nuôi trong mình niềm tin để 
“Theo đuổi ước mơ”.
- Để ước mơ thành hiện thức, chúng ta cần có một kế hoạch rõ ràng. Hãy lên kế hoạch cụ thể về thời gian 
thực hiện ước mơ để bản thân cảm thấy có trách nhiệm và tiến về phía trước.
- Phải hành động ngay bây giờ. Hãy hành động mỗi ngày để biến ước mơ to lớn của bạn trở thành hiện 
thực. Dù cho những việc đó có nhỏ bé đến thế nào thì mỗi hành động đều mang bạn gần tới ước mơ của 
mình thêm một bước nữa. 
- Đừng ngại đón nhận thử thách và đừng bao giờ bỏ cuộc. Bạn chắc chắn sẽ vấp phải một vài trở ngại trên 
đường đi, nhưng điều quan trọng là hãy tiếp tục tiến về phía trước. Vì ngần ngại vượt qua thử thách, 
không ít người bỏ lỡ những cơ hội để thực hiện ước mơ của mình.
- Dẫn chứng: 
(Chủ tịch HCM trong quá trình tìm đường cứu nước để thực hiện ước mơ giải phóng dân tộc của mình 
chắc chắn đã gặp rất nhiều khó khăn thử thách. Nếu Người không có niềm tin vào ước mơ của mình, nếu 
người dễ dàng nản chí thì đất nước chúng ta có được nền hòa bình độc lập như ngày hôm nay?)
*Kết đoạn: 
- Phải không ngừng học tập, rèn ý chí, trau dồi kĩ năng sống để biết ước mơ và biến ước mơ thành hiện 
thực.
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
 ĐỀ SỐ 15
 ĐỀ THI ÔN HÈ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 7 LÊN LỚP 8
 Điểm Lời phê của thầy cô giáo
Đọc văn bản sau:
 (1) Chúng ta thường quan tâm đến việc nuôi dưỡng cơ thể bằng những loại thức ăn nào bổ 
dưỡng, lành mạnh, nhưng lại rất ít khi quan tâm đến việc nuôi dưỡng tâm hồn. Thật ra, tâm hồn ta cũng 
cần được nuôi dưỡng. Và xét về nhiều khía cạnh, tâm hồn là quan trọng và cần chú ý quan tâm hơn rất 
nhiều.
Một tâm hồn trong sáng, khỏe mạnh dễ mang lại cho ta cuộc sống yên vui, hạnh phúc, ngay cả khi ta gặp 
phải những nghịch cảnh khó khăn.
 ( ) (2) Cuộc sống quanh ta có biết bao nhiêu điều tốt đẹp đáng quý và cần trân trọng. Chỉ cần ta 
biết khéo léo nhận ra và chọn lọc, chúng ta không hề thiếu thốn những hạt giống tốt đẹp để gieo trồng. 
Mặt khác, trong cuộc sống cũng đầy dẫy những cỏ dại xấu xa. Chỉ cần ta sống buông trôi, thiếu hiểu biết, 
cuộc đời ta sẽ phải trả giá bằng những u ám, tối tăm kéo dài.
 (3) Một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý, hay tiêu điều hoang vắng với cỏ dại lan tràn 
Điều đó hoàn toàn tùy thuộc vào nhận thức và nỗ lực của chính chúng ta, không phụ thuộc vào bất kỳ ai 
khác.
 (4) Nuôi dưỡng tâm hồn cũng quan trọng, cần thiết không kém gì việc nuôi dưỡng thể xác, nhưng 
chúng ta rất thường lãng quên không chú ý đến việc này. Chúng ta đôi khi bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn 
hoặc mọc đầy cỏ dại. Nếu ý thức được điều này và bắt đầu chăm sóc gieo trồng những hạt giống tốt lành, 
chắc chắn bạn sẽ có được một cuộc sống tươi vui và hạnh phúc hơn nhiều.
 (Trích Nuôi dưỡng tâm hồn nơi chính bạn, 
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. 
A. Tự sự. C. Nghị luận. B. Miêu tả. D. Biểu cảm.
Câu 2. Văn bản trên có đặc điểm nào nổi bật nhất về kiểu văn bản? 
A. Có hình ảnh sinh động. C. Có từ ngữ giàu cảm xúc.
B. Có lí lẽ thuyết phục. D. Có nhân vật cụ thể.
Câu 3: Theo đoạn trích, một tâm hồn trong sáng, khỏe mạnh mang lại cho ta điều gì? 
A. mang lại cho ta cuộc sống yên vui, hạnh phúc, ngay cả khi ta gặp phải những nghịch cảnh khó khăn.
B. cuộc đời ta sẽ phải trả giá bằng những u ám, tối tăm kéo dài
C. một tâm hồn tươi đẹp đầy hoa thơm trái quý
D. chúng ta đôi khi bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại
Câu 4: Đoạn văn: “Thật ra, tâm hồn ta cũng cần được nuôi dưỡng. Và xét về nhiều khía cạnh, tâm hồn là 
quan trọng và cần chú ý quan tâm hơn rất nhiều. Một tâm hồn trong sáng, khỏe mạnh dễ mang lại cho ta 
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
cuộc sống yên vui, hạnh phúc, ngay cả khi ta gặp phải những nghịch cảnh khó khăn.” sử dụng phép liên 
kết nào?
A. Phép trái nghĩa, phép lặp. C. Phép lặp, phép nối.
B. Phép thế, phép nối. D. Không có phép liên kết.
Câu 5: Câu sau: “Chúng ta đôi khi bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc đầy cỏ dại.”, sử dụng phép 
tu từ gì? 
A. So sánh. C. Nhân hóa. B. Ẩn dụ. D. Nói giảm, nói tránh.
Câu 6: Cụm từ “mọc đầy cỏ dại” trong câu “Chúng ta đôi khi bỏ mặc tâm hồn mình khô cằn hoặc mọc 
đầy cỏ dại.” có nghĩa là:
A. Không chăm chút tâm hồn, để những điều xấu xa, đen tối xâm chiếm. 
B. Sống chan hòa, yêu thương.
C. Sống khô khan, thờ ơ, vô cảm với chính mình và với mọi người.
D. Sống bình dị, gần gũi với mọi người.
Câu 7: Vấn đề bàn luận trong văn bản trên là gì?
A. Bàn về mối quan hệ giữa người với người.
B. Bàn về nuôi dưỡng cơ thể con người.
C. Bàn về ý nghĩa của lòng yêu thương trong cuộc sống cong người.
D. Bàn về ý nghĩa của việc nuôi dưỡng tâm hồn con người. 
Câu 8: Đoạn văn (2), tác giả chủ yếu dùng phép lập luận nào?
A. Giải thích. C. Chứng minh. B. So sánh. D. Phản đề.
Câu 9: Theo em, việc nuôi dưỡng tâm hồn có ý nghĩa như thế nào đối với con người?
Câu 10: Thông điệp mà em tâm đắc nhất qua văn bản là gì? Nêu rõ lí do chọn thông điệp đó.
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
 ĐÁP ÁN
 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
 Đáp án C B A C B A D B
Câu 9: Theo em, việc nuôi dưỡng tâm hồn có ý nghĩa như thế nào đối với con người?
GỢI Ý: 
Theo em, việc nuôi dưỡng tâm hồn có ý nghĩa đối với con người: 
- hướng con người tới những giá trị tốt đẹp; tránh xa những điều tối tăm, u ám.
- sẽ mang lại cuộc sống hạnh phúc, bình yên, vui vẻ
- giúp con người có thêm nghị lực và niềm tin vượt qua khó khăn, chiến thắng nghịch cảnh. 
- tâm hồn lành mạnh cũng sẽ góp phần nuôi dưỡng và phát triển thể xác, giúp người ta có cơ thể khỏe 
mạnh, dẻo dai.
- Góp phần làm cho xã hội thêm bình yên và văn minh.
Câu 10: Thông điệp mà em tâm đắc nhất qua văn bản là gì? Nêu rõ lí do chọn thông điệp đó.
GỢI Ý: 
- Thông điệp tâm đắc nhất: HS nêu được một thông điệp tâm đắc nhất và lí giải vì sao chọn thông điệp đó. 
Ví dụ:
 Thông điệp em tâm đắc nhất là: Con người phải nỗ lực không ngừng để làm nên một cuộc sống tốt đẹp.
- Lý giải:
+ Nhiều người vẫn đang loay hoay đi tìm lời giải về hạnh phúc, giá trị sống đích thực mà quên mất đáp 
án tồn tại ngay trong họ.
+ Cuộc sống và lòng người đang có nhiều biến đổi, nếu mỗi người biết tự ý thức làm đẹp tâm hồn cuộc 
sống này sẽ đáng yêu biết bao.
 Lop8.net Trọn bộ 19 Đề Ngữ văn ôn hè từ Lớp 8 lên Lớp 9 kèm đáp án
 ĐỀ SỐ 16
 ĐỀ THI ÔN HÈ MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 7 LÊN LỚP 8
 Điểm Lời phê của thầy cô giáo
Đọc đoạn trích sau:
 Ông đò Lai Châu bạn tôi làm nghề chở đò dọc sông Đà đã 10 năm liền và thôi làm đò cũng đã đôi 
chục năm nay. Tay ông lêu nghêu như cái sào. Chân ông lúc nào cũng khuỳnh khuỳnh gò lại như kẹp lấy 
cái cuống lái tưởng tượng. Giọng ông nói ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh sông. Nhỡn giới ông vòi 
vọi như lúc nào cũng mong một cái bến xa nào trong sương mù. Quê ông ở ngay chỗ ngã tư sông sát tỉnh. 
Ông chở đò dọc, chở chè mạn, chè cối từ Mường Lay về Hòa Bình, có khi trở về đến tận bến Nứa Hà Nội. 
Ông bảo: Chạy thuyền trên sông không có thác, nó sẽ dễ dại tay chân và buồn ngủ. Cho nên ông chỉ 
muốn cắm thuyền ở Chợ Bờ, cái chỗ biên giới thủy phân cuối cùng của đá thác sông Đà 
 Trên dòng sông Đà, ông xuôi ngược hơn trăm lần rồi. Chính tay ông giữ lái đò độ sâu chục lần 
cho những chuyến thuyền then đuôi én sâu mái chèo. Trí nhớ ông được rèn luyện cao độ bằng cách lấy 
mắt mà nhớ tỉ mỉ như đóng đanh vào lòng tất cả những luồng nước, những con thác hiểm trở sông Đà, 
với người lái đò ấy, như thiên anh hùng ca mà ông đã thuộc lòng từ dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, 
chấm xuống dòng 
 (Người lái đò sông Đà – Tuyển tập Nguyễn Tuân – NXB Văn học, 2008) 
Câu 1. Ý nào đúng nhất khi nói về thể loại của văn bản?
A. Tản văn. C. Truyện ngắn. B. Tuỳ bút. D. Truyện thơ.
Câu 2. Chủ đề của đoạn trích là:
A. Vẻ đẹp của sông Đà. B. Vẻ đẹp của người lái đò sông Đà.
C. Vẻ đẹp của vùng rừng núi Tây Bắc. D. Vẻ đẹp của con người Tây Bắc.
Câu 3: Ý nào nói đúng nhất về các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích?
A. Tự sự, miêu tả, biểu cảm. B. Biểu cảm, miêu tả, nghị luận.
C. Thuyết minh, miêu tả, biểu cảm. D. Thuyết minh, tự sự, biểu cảm.
Câu 4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng nhiều nhất trong đoạn trích trên:
A. Liệt kê. B. Nhân hóa. C. So sánh. D. Ẩn dụ.
Câu 5: Các từ “dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, chấm xuống dòng ” trong đoạn trích trên được 
hiểu là gì?
A. Người lái đò nắm vững cách viết đoạn văn, văn bản; cách sử dụng dấu câu.
B. Người lái đò ngoài việc lái đò còn rất thích văn, thơ.
C. Người lái đò vượt sông Đà với nhiều cung bậc cảm xúc thăng trầm như các dấu câu.
D. Người lái đò am hiểu từng luồng nước, thác nước của sông Đà như thuộc lòng dấu câu trong thiên anh 
hùng ca
 Lop8.net