I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Biết nhắc lại định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật .Tính chất hình chữ nhật áp dụng vào tam giác.
2. Kỹ năng : Vẽ hình, phân tích đề bài, kỹ năng nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật, vận dụng tính chất của hình chữ nhật trong tính toán, chứng minh những bài tập đơn giản.
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên : - Thước thẳng, máy tính cầm tay.
-
2. Học sinh : Thước thẳng.
Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng 8A : 8B : TiÕt 17. luyƯn tËp I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc : BiÕt nh¾c l¹i ®Þnh nghÜa, c¸c tÝnh chÊt vµ dÊu hiƯu nhËn biÕt mét tø gi¸c lµ h×nh ch÷ nhËt .TÝnh chÊt h×nh ch÷ nhËt ¸p dơng vµo tam gi¸c. 2. Kü n¨ng : VÏ h×nh, ph©n tÝch ®Ị bµi, kü n¨ng nhËn biÕt mét tø gi¸c lµ h×nh ch÷ nhËt, vËn dơng tÝnh chÊt cđa h×nh ch÷ nhËt trong tÝnh to¸n, chøng minh nh÷ng bµi tËp ®¬n gi¶n. 3. Th¸i ®é: CÈn thËn, chÝnh x¸c II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn : - Thíc th¼ng, m¸y tÝnh cÇm tay. - 2. Häc sinh : Thíc th¼ng. III. Tỉ chøc giê häc Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Khëi ®éng (8’) 1. KiĨm tra bµi cị C©u 1 : Nªu c¸c tÝnh chÊt, dÊu hiƯu nhËn biÕt mét tø gi¸c lµ h×nh ch÷ nhËt? C©u 2 : VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB = 5 cm; BC = 3 cm; TÝnh ®é dµi AC. GV gäi HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. - 2 HS lªn b¶n tr¶ lêi +) HS 1 : Nªu tÝnh chÊt, dÊu hiƯu nhËn biÕt mét tø gi¸c lµ h×nh ch÷ nhËt +) HS 2 : Lµm bµi tËp : * VÏ h×nh : * TÝnh : = 52 + 32 = 34 = (cm) - HS nhËn xÐt Ho¹t ®éng 1 : LuyƯn tËp bµi tËp lý thuyÕt (7') Mơc tiªu : VËn dơng lý thuyÕt cđa h×nh ch÷ nhËt ¸p dơng vµo tam gi¸c vu«ng. §å dïng d¹y häc : B¶ng phơ h×nh 88, 89 C¸ch tiÕn hµnh - GV cho HS lµm bµi tËp 62 +) §a h×nh 88 vµ 89 lªn b¶ng phơ. B C A C A O B Gỵi ý:C¸c ®Ønh cđa tam gi¸c ABC n»m nh thÕ nµo trªn ®êng trßn? +) GV gỵi ý h×nh ch÷ nhËt lµ h×nh thang c©n. +) Gäi HS ®øng t¹i chç tr×nh bµy . KÕt luËn : chèt l¹i cho HS kh¾c s©u vµ ghi nhí. Bµi tËp 62 ( SGK – 99 ) - HS suy nghÜ, tr¶ lêi a) §ĩng v× gäi trung ®iĨm cđa c¹nh huyỊn AB lµ O => CO lµ trung tuyÕn øng víi AB => CO = AB b) §ĩng v× : Cã OA = OB = OC = R => CO lµ trung tuyÕn rACB mµ CO = AB => rABC vu«ng t¹i C Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn tËp th«ng qua tÝnh to¸n (23') Mơc tiªu : VËn dơng c«ng thøc cđa tam gi¸c vu«ng, h×nh thang vµo tÝnh to¸n. §å dïng d¹y häc : thíc kỴ, ª ke, b¶ng phơ h×nh vÏ C¸ch tiÕn hµnh - GV +) híng dÉn HS lµm bµi 58 +) híng dÉn HS x©y dùng c«ng thøc ¸p dơng ®Þnh lÝ Pitago®Ĩ lµm : - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp 60 +) Muèn tÝnh ®ỵc trung tuyÕn cđa tam gi¸c ta sư dơng tÝnh chÊt g×? +) Gäi HS ®øng t¹i chç nªu c¸ch gi¶i +) Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm - GV : ChuÈn kiÕn thøc ®ĩng - GV: Chèt l¹i ®Þnh lÝ - GV híng dÉn HS lµm bµi 61 vỊ c¸ch nhËn d¹ng hcn. +) Gỵi ý ®Ĩ chøng minh tø gi¸c ABCD lµ hcn tríc hÕt ph¶i chØ ra nã lµ h×nh b×nh hµnh. KÕt luËn : - Chĩng ta cã thĨ sư dơng ®Þnh lÝ Pitago ®Ĩ tÝnh ®é dµi ®êng chÐo cđa h×nh ch÷ nhËt khi biÕt ®é dµi hai c¹nh ho¨c ®é dµi mét c¹nh khi biÕt ®é dµi ®êng chÐo vµ ®é dµi c¹nh kia. - §Ĩ chøng minh mét tø gi¸c lµ h×nh ch÷ nhËt ta dùa vµo dÊu hiƯu nhËn biÕt. Bµi tËp 58 ( SGK – 99 ) HS lµm bµi 58 díi sù híng dÉn cđa GV ¸p dơng : §Þnh lÝ Pitago: BC2 = AB2 + AC2 ; d2 = a2+ b2 => d= = = 25 + 144=13 , a = = = 2 , b = = = 49 - 13= 6 a 5 2 b 12 6 d 13 7 Bµi tËp 60 ( SGK – 99 )A B C M - HS tr¶ lêi - 1 HS nªu c¸ch gi¶i. - HS lªn b¶ng lµm Gi¶i Ta cã : AC2 = AB2 + BC2 = 72 + 242 = 49 + 576 = 625 Þ AC = 25cm Mµ BM = AC : 2 ÞBM = 25 : 2 = 12,5 cm. Bµi tËp 61 ( SGH – 99 ) HS lµm díi híng dÉn cđa GV A B C H I E Gi¶i Tø gi¸c AHCE lµ h×nh ch÷ nhËt. V×: Cã IE = IH, IA = IC suy ra AHCE lµ h×nh b×nh hµnh. Mµ .VËy AHCE lµ h×nh ch÷ nhËt.. - HS nghe Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 2’) Tỉng kÕt : GV : Ph¸t biĨu tÝnh chÊt, DHNB h×nh ch÷ nhËt vµ ®Þnh lÝ ¸p dơng vµo tam gi¸c vu«ng. Híng dÉn häc tËp ë nhµ - ¤n l¹i tÝnh chÊt, DHNB h×nh ch÷ nhËt vµ ®Þnh lÝ ¸p dơng vµo tam gi¸c vu«ng. - ¤n l¹i ®Þnh nghÜa ®êng trßn. - §äc tríc bµi: “§êng th¼ng song song víi ®êng th¼ng cho tríc” - ChuÈn bÞ thíc th¼ng, ªke.
Tài liệu đính kèm: