Thiết kế giáo án Đại số 8 - Chương II: Phân thức đại số - Tiết 27: Luyện tập

Soạn: 07/12
Dạy : 08/12	Tiết 27 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài học 
Biết cách tìm MTC, thực hiện cộng trừ các phân thức
Có kĩ năng phân tích biến đổi tìm MTC, thực hiện cộng trừ các phân thức chính xác
Xây dựng tính cẩn thận, tự giác, tích cực trong học tập
II. Phương tiện dạy học 
GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 25Sgk/48
HS: Ôn tập kiến thức
III. Tiến trình 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài cũ
Muốn cộng hai hay nhiều phân thức ta làm như thế nào?
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 25 GV treo bảng phụ cho học sinh thảo luận nhóm 4 ý
a.mẫu là đơn hay đa thức ?
=> MTC = ?
Tìm nhân tử phụ rồi quy đồng
b.2x + 6 =?
=>MTC = ?
Nhân tử phụ tương ứng ?
Quy đồng
c. x2 – 5x =?
 25 – 5x =?
=>MTC ?
Thực hiện quy đồng. 
d. MTC = ?
Nhân tử phụ của x2 và 1 là biểu thức nào ?
Thực hiện quy đồng.
e. Ta thấy x3 – 1 = ?
=> MTC = ?
Về tìm nhân tử phụ và quy đồng rồi nhân đa thức với đa thức ở trên tử sau đó rút gọn.
Bài 26 
Thời gian xúc 5000m3 đầu tiên tính như thế nào ?
Phần việc còn lại ? 
Năng suất làm việc ở phần còn lại ?
Thời gian làm nốt công việc còn lại ?
=> Thời gian để hoàn thành công việc ?
Với năng suất 250m3/ngày thì thời gian bằng bao nhiêu ?
Hoạt động 3: Củng cố 
Kết hợp trong luyện tập.
Quy đồng mẫu thức và cộng các phân thức cùng mẫu vừa tìm được.
Học sinh thảo luận nhóm và trình bày
Đơn thức
10x2y3
2(x+3)
2x(x+3)
x, 2
x(x – 5)
5(5 – x) = - (x – 5)
= -x (x – 5)
1 – x2
1 – x2
(x – 1)(x2 +x +1)
5000/x ( ngày)
11600 – 5000 = 6600 (m3)
x + 25 (m3/ngày)
6600/(x+25) (ngày)
5000/x + 6600/(x+25)
(ngày)
Bài 25 Sgk/47
a. 
Ta có: MTC = 10x2y3
Vậy: 
b.
c. MTC = 5x(x – 5)
d. MTC = 1 – x2
Bài 26 Sgk/47
Thời gian xúc 5000m3 đầu tiên là 
 (ngày)
Phần việc còn lại là:
116000-5000=6600 (m3)
Năng suất làm nốt công việc còn lại là:
x + 25 ( m3/ngày)
Thời gian làm nốt cong việc còn lại là:
 ( ngày)
Ta có: 
Với x = 250 thì biểu thức có giá trị là :(ngày) 
Hoạt động 4: Dặn dò: -Thực hiện tiếp bài 27 Sgk/48 từ quy đồng rồi rút gọn sau đó tính giá trị
 -Chuẩn bị trước bài 6: Khi nào thì hai phân thức gọi là đối nhau?
 -Trừ hai phân thức ta làm như thế nào?