Tình cảm thái độ
- Thái độ với HS, năng lực GD, tinh thần hợp tác.
- Xây dựng không khí thân thân thiện giữa thầy và trò.
Khoa học - sư phạm
Kiến thức: Chính xác, trong tâm, phù hợp đối tượng
Phương pháp: Vận dụng hợp lí các phương pháp dạy học, năng lực dạy học sinh cách tự học, hình thành kỹ năng.
- Khả năng bao quát giờ dạy, các câu hỏi đưa ra đúng lúc, hợp trình độ, có tính gợi mở, kích thích HS học tập.
- Sử dụng hợp lí các phương tiện dạy học.
Ứng dụng thực tiễn
Năng lực gắn kết bài dạy với thực tiễn, có tác dụng giáo dục HS trong đời sống và trong các hoạt động xã hội
Học kì:....................... Năm học 2010 - 2011 Tổ: Khoa học tự nhiên Trường THCS Quỳnh Vinh Tên GV được dự:................................................................................................................ Lớp dạy:.......................Ngày dạy:......................Tiết thứ: .............. Tiết PPCT: ................ Tên bài dạy: ....................................................................................................................... GV tham gia cùng dự, đánh giá: ........................................................................................ ............................................................................................................................................. Tiến trình bày dạy Hoạt động của GV và HS Nội dung đạt được Nhận xét của GV dự giờ Phiếu đánh giá, xếp loại giờ dạy TT Nội dung Điểm tối đa Điểm GK 1 Tình cảm thái độ Thái độ với HS, năng lực GD, tinh thần hợp tác. Xây dựng không khí thân thân thiện giữa thầy và trò. 1điểm 2 Khoa học - sư phạm 14 điểm 2.1 Kiến thức: Chính xác, trong tâm, phù hợp đối tượng 5 2.2 Phương pháp: Vận dụng hợp lí các phương pháp dạy học, năng lực dạy học sinh cách tự học, hình thành kỹ năng. 5 2.3 Khả năng bao quát giờ dạy, các câu hỏi đưa ra đúng lúc, hợp trình độ, có tính gợi mở, kích thích HS học tập. Sử dụng hợp lí các phương tiện dạy học. 4 3 ứng dụng thực tiễn Năng lực gắn kết bài dạy với thực tiễn, có tác dụng giáo dục HS trong đời sống và trong các hoạt động xã hội 1 4 Hiệu quả tiết dạy đối với HS: Mức độ nhận biết, thông hiểu, vận dụng. Kiến thức, kỹ năng, phương pháp. 4 Tổng điểm 20 Tổng số điểm(ghi bằng chữ) Xếp loại:.. GV đánh giá: Phạm Lưu Nhân
Tài liệu đính kèm: