Sáng kiến kinh nghiệm Bồi dưỡng học sinh giỏi Olympic Tiếng Anh qua Internet

MỤC LỤC
PHẦN A: MỞ ĐẦU
trang 2 
I. Lý do chọn đề tài 
trang 2 
II. Mục đớch và phương phỏp nghiờn cứu tiờu đề tài 
trang 3-4 
III.Giới hạn đề tài 
trang 4 
IV .Kế hoạch thực hiện
trang 4 
PHẦN B: PHẦN NỘI DUNG
trang 5 
I .Cơ sở lý luận
trang 5
II. Cơ sở thực tiễn
trang 5 
III. Thực trạng và những mõu thuẫn
trang 6 
IV. Cỏc biện phỏp-Cỏc giải phỏp
trang 6-11 
V.Hiệu quả ỏp dụng
Trang11 
PHẦN C: KẾT LUẬN
trang 12 
I .í nghĩa đề tài: 
trang 12 
II. Khả năng ỏp dụng
trang 12 
III .Bài học kinh nghiệm
trang 12 -13
IV . Đề xuất-kiến nghị
trang 13 
V .Tài liệu tham khảo
trang 14 
	A.PHẦN MỞ ĐẦU
 I. Lí DO LÀM ĐỀ TÀI :
 Ngày nay, tiếng Anh đã thực sự trở thành ngôn ngữ Quốc tế, rất nhiều quốc gia trên thế giới nói và hiểu tiếng Anh. Có khoảng 350 triệu người nói tiếng Anh với tư cách là tiếng mẹ đẻ, và cũng có một số lượng người tương đương như vậy dùng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Tiếng Anh là phương tiện thông tin quan trọng nhất ở nhiều quốc gia trên thế giới. Khoảng 75 % thư tín Quốc Tế viết bằng tiếng Anh. Tiếng Anh cũng là ngôn ngữ chính của 44 quốc gia. ở nhiều nước, tiếng Anh là ngôn ngữ kinh doanh thương mại và kỹ thuật, những kiến thức và phát minh khám phá mới ở các nước được truyền bá sang các nước khác bằng tiếng Anh để mang lại lợi ích cho cộng đồng thế giới. Hơn nữa, không ai có thể nắm bắt các nguyên lý khoa học mà lại không có kiến thức về ngôn ngữ. Chính vì vậy việc hiểu biết về tiếng Anh là điều rất cần thiết trong kỷ nguyên bùng nổ thông tin này.
 Việt Nam giờ đây cũng trở thành một quốc gia nói tiếng Anh cùng với sự bùng nổ thông tin khoa học công nghệ hiện đại. Tiếng Anh đến Việt Nam như một luồng gió mới và đã được đón nhận rất hồ hởi vào sự khởi sắc riêng của nền kinh tế và những chuyển biến của đất nước trên con đường hội nhập- “Công nghiệp hoá-hiện đại hoá”
 “Biết thêm một ngoại ngữ là sống thêm một cuộc đời” Mác đã nói. Hơn nữa chúng ta đã có một gương lớn về ngoại ngữ đó là Bác Hồ kínhh yêu. Người đã bôn ba khắp 5 châu 4 biển tìm đường cứu nước. Ngoại ngữ trên con đường Bác đi là yếu tố vô cùng quan trọng để giúp Người thành công. Đi đến đâu, ở xứ nào, Người đều cố gắng học tiếng của người bản xứ để học hỏi, lao động và giao tiếp. Học ngoại ngữ đòi hỏi sự khổ luyện và Người đã luôn thành công.
 Mỗi ngoại ngữ đều là xa lạ với chúng ta vì nó không phải là ruột thịt của chúng ta. Hơn nữa tiếng Anh là thứ tiếng được sử dụng bởi nhiều người của nhiều đất nước và nhiều nền văn hoá, nó trở nên rất phong phú. Tiếng Anh bao gồm khá nhiều từ ngữ, ý kiến và ý tưởng, cho nên sự hiểu biết sâu sắc về ngôn ngữ làm phong phú trí óc ta, giúp ta diễn đạt được ý tưởng tốt hơn, suy nghĩ tốt hơn, hiểu biết hơn về đất nước và nền văn hoá Anh nói riêng cũng như các đất nước khác trên thế giới.
 Với tất cả lý do trên đây, tiếng Anh giờ đây đã trở thành môn học quan trọng trong các trường phổ thông. Biết được tiếng Anh là điều khó, để hiểu biết sâu sắc và vận dụng nó như một công cụ giao tiếp, phục vụ cho mục đích của chúng ta là điều khó khăn hơn nhiều. Nú đũi hỏi một sự nỗ lực và sỏng tạo khụng biết mệt mỏi của những người làm cụng tỏc giỏo dục núi chung và toàn thể đội ngũ giỏo viờn chỳng ta núi riờng. Nhằm tạo ra nguồn nhõn tài trong tương lai cho đất nước thỡ ngay từ khi cỏc em cũn ngồi trờn ghế nhà trường chỳng ta cần phải theo dừi, phỏt hiện và tiến hành bồi dưỡng cỏc em nhằm giỳp cỏc em phỏt huy hết khả năng tư duy sỏng tạo của mỡnh.
 Là một giỏo viờn phụ trỏch giảng dạy mụn tiếng Anh trường Trung học cơ sở ,song song với cụng tỏc giảng dạy trờn lớp. Bản thõn tụi đó đỳc kết kinh nghiệm của bản thõn và cỏc kiến thức cú được qua tài liệu ,Tôi mạnh dạn nghiên cứu đề tài “Bồi dưỡng học sinh giỏi Olympic Tiếng Anh qua Internet” cho bạn bố đồng nghiệp tham khảo cũng như chia sẻ cho tụi thờm những kinh nghiệm về cụng tỏc này, nhằm cựng nhau đưa phong trào phỏt hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi của địa phương mỡnh tiến thờm những bước mới . 
II. MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU:
 1 Mục đớch :
 Đỏnh giỏ được thực trạng của phương phỏp nõng cao chất lượng học sinh giỏi ở trường THCS Mỹ Long , thụng qua đú để đề ra cỏc phương phỏp cú hiệu quả hơn giỳp cho cỏc em nắm được một số kiến thức cơ bản khi học Tiếng Anh.
 2 Phương phỏp nghiờn cứu:
 a.Phương phỏp lý luận :
 Trờn cơ sở chỳ trọng đến việc phỏt triển tư duy sỏng tạo, tỡm tũi và sự năng động của học sinh. Bờn cạnh đú việc đổi mới phương phỏp dạy học nhằm phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động, sỏng tạo và năng lực tự học của học sinh. Từ đú giỳp cho cỏc em cú khả năng nhận biết và giải quyết vấn đề trong qỳa trỡnh học tập cũng như ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào thực tế cuộc sống một cỏch nhanh nhẹn, khộo lộo.
 b. Phương phỏp quan sỏt :
 Ngoại ngữ là một mụn học mà ở địa phương chỳng ta đến tận lớp 6 mới được đưa vào giảng dạy do đú ngay từ khi cỏc em bắt đầu làm quen với mụn học, thỡ tụi đó sớm quan sỏt về việc học tập của cỏc em. Phỏt hiện xem khả năng hoà nhập vào một mụn học mới này của cỏc em ở mức độ nào nhanh hay chậm ,cũng như quan sỏt xem cỏc em cú năng khiếu về mụn học này hay khụng. Trong việc phỏt hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi thỡ năng khiếu là một phẩm chất khụng thể thiếu được. Tiếp đến tụi quan sỏt xem ở cỏc em cú sự hứng thỳ cao khi học tập mụn học này khụng? Như cỏc bạn đều biết khi chỳng ta thớch một việc gỡ đú thỡ chỳng ta thường đạt được kết quả cao khi tiến hành cụng việc đú. 
	 Một điều khụng thể thiếu được khi chỳng ta phỏt hiện học sinh giỏi bộ mụn ngoại ngữ đú là tớnh cần cự của học sinh. Học ngoại ngữ núi chung đũi hỏi người học phải thực sự cần cự vỡ khối lượng kiến thức mà chủ yếu là số lượng từ vựng nhiều khiến cỏc em phải thường xuyờn học tập cỏc từ mới cũng như phải ụn tập lại cỏc từ vựng đó được học trước đú. Hơn nữa càng thực hành thỡ cỏc em càng khắc sõu được kiến thức.
III .GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI :
 Nghiờn cứu đề tài về nõng cao chất lượng Học Sinh giỏi Olympic Tiếng Anh qua Internet trường THCS Mỹ Long, huyện Cao Lónh, tỉnh Đồng Thỏp trong năm học 2011-2012 
 IV.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN :
 Thời gian nghiờn cứu từ thỏng 08 -2011 đến thỏng 03 -2012 
B. PHẦN NỘI DUNG
I.CƠ SỞ LÍ LUẬN:
 Như chỳng ta đó biết ngành giỏo dục núi chung và trường THCS Mỹ Long núi riờng rất quan tõm đến cụng tỏc mũi nhọn,đặc biệt là “ Cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi Olympic Tiếng Anh qua Internet” đó được sự hỗ trợ từ cỏc cấp chớnh quyền địa phương .Trỏch nhiệm của mỗi người dõn ngày càng được nõng cao hơn trong việc giỏo dục con em mỡnh.Tinh thần,thỏi độ,trỏch nhiệm của mỗi người làm cụng tỏc giỏo dục ngày càng được phỏt huy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi.
 Núi đến cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi nghe thỡ dễ nhưng để làm được điều này chỳng ta phải tỡm ra được nguyờn nhõn và cỏc phương phỏp để thực hiện.
II.CƠ SỞ THỰC TIỄN :
 Như cỏc bạn đó biết, trong thời đại ngày nay, tiếng Anh đó, đang và sẽ là một phương tiện hết sức cần thiết trong mọi hoạt động từ kinh tế, văn húa ,chớnh trị cho đến thụng tin liờn lạc. Là một cụng cụ quan trọng trong giao tiếp với cỏc nước trờn thế giới, Tiếng Anh sẽ giỳp chỳng ta mở rộng thờm nhiều mối quan hệ, giao lưu, học hỏi về nhiều lĩnh vực và nhiều nột mới trong thời đại mở cửa này. Chớnh vỡ lẽ đú, việc học tiếng Anh đối với mỗi một chỳng ta, nhất là đối với cỏc em học sinh, giới trớ thức trẻ của đất nước luụn là một cụng việc hết sức quan trọng. Tuy nhiờn, việc học tiếng Anh khụng hề đơn giản nếu chỳng ta khụng thực sự chuyờn cần. Nhất là đối với cỏc em học sinh, khi mà kiến thức cỏc em cần nắm trong một ngày phải trải đều trong cỏc mụn học chứ khụng chỉ tập trung dành riờng cho mụn tiếng Anh, bởi vậy việc học tiếng Anh đối với cỏc em lại là một việc khú. Hơn nữa, một số em cảm thấy quỏ căng thẳng khi học bài, điều đú cũng làm cho việc học tiếng Anh của cỏc em trở nờn nhàm chỏn. Đề tài mà tụi sẽ giới thiệu dưới đõy cú thể khụng được đầy đủ lắm, nhưng cũng mong gúp phần nào đú giỳp cỏc em học sinh thấy rằng việc học tiếng Anh cũng cú nhiều thỳ vị , đồng thời giỳp cỏc em học tiếng Anh dễ dàng hơn. 
III.THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG MÂU THUẪN :
 1. Thực trạng :
 - Môn Tiếng Anh là ngôn ngữ thông dụng trên thế giới ,nên học sinh và phụ huynh rất quan tâm.
 - Mụn Tiếng Anh là mụn học bắt bộc ở cỏc trường phổ thụng 
 - Tài liệu tham khảo nhiều và phong phỳ
 - Hiện nay đó cú rất nhiều phương phỏp giảng dạy mới đó và đang được ỏp dụng trong quỏ trỡnh dạy Ngoại ngữ ở trường THCS . Đú là cỏc phương phỏp hay, dễ sử dụng và đó gúp phần nõng cao chất lượng mụn học. Với bản thõn mỡnh tụi nhận thấy việc sử dụng cỏc trũ chơi ngụn ngữ (Language games) trong việc giảng dạy và học tập mụn Tiếng Anh thực sự cú hiệu quả. Học sinh cảm thấy hứng thỳ khi được học tập mụn Tiếng Anh thụng qua cỏc trũ chơi ngụn ngữ này.
 - Người dạy và học ngoại ngữ khụng nờn nghĩ rằng chơi cỏc trũ chơi ngụn ngữ là phớ phạm thời gian học tập. Cỏc trũ chơi ngụn ngữ giỳp thay đổi khụng khớ trong tiết học và làm cho cỏc bài học bớt căng thẳng và dễ hiểu hơn, đụi khi giỳp người học dễ nhớ và tiếp thu kiến thức một cỏch sõu sắc. 
 2. Những mõu thuẫn :
- Sinh hoạt mụi trường xung quanh cũn ảnh hưởng đến tư tưởng học sinh - Một số gia đỡnh cỏc em học sinh cũn gặp khú khăn về kinh tế,điều kiện giảng dạy trong trường cũn thiếu thốn,học sinh khụng được tiếp cận với những phương tiện thiết yếu như băng hỡnh, đài ,cassette, mỏy vi tớnh... Trường cũn nhiều khú khăn nờn chưa cú cỏc phũng học ngoại ngữ chuyờn dụng dẫn đến học sinh ớt cú điều kiện thực hành.
 IV. CÁC BIỆN PHÁP - GIẢI PHÁP VẤN ĐỀ :
 1.Cỏc biện phỏp :
 Ở lớp 6 chỳng ta chỉ phỏt hiện và ghi tờn cỏc em vào danh sỏch đội tuyển Olympic cấp trường ,lờn lớp 7 chỳng ta bắt đầu tiến hành bồi dưỡng cỏc em. Bởi vỡ chương trỡnh tiếng Anh 6,7,8,9 được thiết kế theo hỡnh xoắn ốc. Cú nghĩa là những ngữ liệu được học ở lớp dưới sẽ được ụn tập và mở rộng ở chương trỡnh lớp trờn do đú việc quyết định chọn lớp 7 là thời điểm bắt đầu ụn tập là phự hợp. Lỳc này cỏc em đó cú được vốn kiến thức khỏ về từ vựng và cấu trỳc do vậy việc đưa ra cỏc bài tập nõng cao cho cỏc em thực hành cũng dễ dàng hơn.
 Sang chương trỡnh lớp 8 ,lỳc này phần nào chỳng ta cú thể kiểm tra toàn diện về trỡnh độ của học sinh thỡ ngoài việc tiếp tục ụn tập củng cố kiến thức cho cỏc em, hoàn thành những kiến thức về lý thuyết ở chương trỡnh THCS vào cuối năm học chỳng ta phải tiến hành cho cỏc em thi để lựa chọn ra những em học sinh nổi trội nhất để đưa vào đội tuyển Olympic chớnh thức của trường chuẩn bị cho kỳ thi vào giữa năm lớp 9
	Qua lớp 9 khi chỳng ta cú được danh sỏch chớnh thức cỏc em chuẩn bị tham gia cỏc kỳ thi thỡ chỳng ta tiến hành ụn tập cỏc em ở mức độ cao hơn. Lỳc này khi cỏc em hầu như đó nắm hết cỏc kiến thức về lý thuyết thỡ chỳng ta đi sõu vào việc thực hành của cỏc em.
 2.Cỏc giải phỏp vấn đề:
 1.Xỏc định tư tưởng cho học sinh:
 Việc tham gia ụn thi học sinh giỏi khiến học sinh phải bỏ ra rất nhiều thời gian cho mụn học này do đú ớt nhiều sẽ ảnh hưởng đến cỏc mụn học khỏc. Đó khụng ớt học sinh cú ý định bỏ cuộc giữa chừng khi cỏc em đang tham gia ụn tập. Để cỏc em cú thỏi độ tớch cực ngoài giờ học tụi thường tõm sự phõn tớch cho cỏc em hiểu về lợi ớch sau này của việc ụn thi học sinh giỏi chứ khụng đơn thuần là ụn tập để thi là xong. Mụn tiếng Anh sẽ cũn theo cỏc em rất lõu trong quả trỡnh học tập cũng như lợi ớch của nú trong cụng việc ở tương lai của cỏc em sau này. Từ đú cỏc em thấy được tầm quan trọng của mụn học và cú thỏi độ tớch cực hơn trong khi ụn tập. Ngoài ra để tạo điều kiện cho cỏc em tham gia cỏc mụn học khỏc được tốt tụi thường bố trớ thời gian học tập , ụn tập phự hợp cho cỏc em trỏch sự qỳa tải về thời gian cũng như việc nhồi nhột kiến thức. Do vậy như đó núi ở trờn , việc tiến hành ụn tập, bồi dưỡng được tụi tiến hành ngay từ lớp 7.
 2/hướng dẫn làm bài
 Hướng dẫn học sinh đọc kĩ yờu cầu của từng bài thi,ghi nhớ cỏch làm bài của từng hỡnh thức được hướng dẫn cụ thể để làm bài cho đỳng
 1. Defeat the Goalkeeper (sỳt phạt đền).
 - Ở bài này cỏc em đọc kĩ cõu hỏi và Chọn cõu trả lời phự hợp nhất bằng chọn a b ,c or d
 2. Cool Pair Matching(chọn cặp tương ứng)
 - Ở bài này cỏc em đọc kĩ và ghộp từ tiếng Anh với nghĩa Tiếng Việt hoặc hỡnh ảnh
 3. Find the honey(Giỳp Gấu tỡm mật)
 - Sử dụng phớm mũi tờn để di chuyển, vượt qua chướng ngại vật bằng cỏch chọn đỏp ỏn đỳng, hoặc điền chữ cỏi cũn thiếu vào chỗ trống
 4. Fill in the blank (điền từ hay chữu cỏi cũn thiếu)
 - Điền cỏc chữ cỏi cũn thiếu để hoàn thành từ cú nghĩa- Dựng bàn phớm viết chữ cỏi và bấm Enter nếu chỗ trống là gạch trắng; dựng chuột chọn trờn bàn phớm ảo và nhấp vào submit nếu chỗ trống là gạch vàng
 5.What’s the order?(thứ tự nào đỳng)
 - Sắp xếp cỏc từ, cụm từ thành cõu hoàn chỉnh
 - Chỳ ý: Viết hoa đầu cõu, dấu hiệu kết thỳc cõu.
 6.Smart Monkey(Chỳ Khỉ thụng minh)
 - Giỳp khỉ treo mỗi bảng được đỏnh số thứ tự tứ A-J vào đỳng từ tiếng anh tương ứng ở dóy băng cú đỏnh số thứ tự từ 1-10
 7. Leave me out (Lọai chữ cỏi thừa)
 - Bỏ đi một chữ cỏi để cú từ cú nghĩa: nhỏy chuột trỏi vào chữ cỏi muốn loại bỏ, sau đú rờ chuột và nhỏy trỏi chuột vào Submit để xỏc nhận lựa chọn của mỡnh).
 8.Safe driving(Lỏi xe an toàn)
 - Tick vào cõu trả lời đỳng nhất để hoàn thành ụ trống hoặc tỡm đỳng từ cũn thiếu viết vào ụ trống để cú cõu hoàn chỉnh
 3. Thực hành là “chỡa khoỏ” của mọi sự thành cụng:
 Núi về việc học ngoại ngữ một nhà ngụn ngữ học đó từng núi: “ Practice makes perfect” tạm dịch là “ thực hành làm nờn sự hoàn hảo”. do vậy trong quỏ trỡnh ụn tập tụi dành rất nhiều thời gian cho cỏc em thực hành. Cú những bài tập cú thể cho cỏc em làm đi làm lại một vài lần vỡ với số lượng kiến thức khổng lồ cỏc em sẽ khụng thể khắc sõu nếu cỏc em chỉ được thực hành một lần. Với điều kiện thuận lợi là cú mỏy in nờn tụi thường in tài liệu của cỏc dạng bài tập trờn mỏy tớnh cho cỏc em làm . Việc này giỳp cỏc em luyện tập về ngữ õm và từ vựng cũng như củng cố thờm kiến thức ngữ phỏp,đú cũng là cỏch để giỳp cỏc em thực hành được nhiều nội dung khỏc nhau. 
 4/Học từ vựng ( Vocabulary- New words): 
 Khi làm bài, gặp từ khú, đừng nờn tra từ điển ngay mà cố gắng đoỏn xem từ đú cú nghĩa là gỡ ,bởi vỡ đối với cuộc thi Olympic ngoài chấm điểm bằng con số thỡ hệ thống mỏy tớnh cũn hiển thị kết quả bằng thời gian, do đú xem từ điển sẽ làm mất thời gian . Khi tra từ điển, nờn tra cứu thờm những từ cú liờn quan đến từ đú để học và ỏp dụng cho những kiểu bài kế tiếp. Như vậy sẽ giỳp mỡnh nhớ được những từ đú lõu hơn và cú thể biết được nhiều từ mới hơn.
 5. Sỏch là cụng cụ ụn tập quan trọng:
 Việc ụn tập bồi dưỡng học sinh giỏi đũi hỏi cần phải cho học sinh thực hành làm thật nhiều cỏc dạng bài tập nõng cao khỏc nhau ,do vậy bản thõn tụi đó sưu tầm rất nhiều loại sỏch nõng cao qua từng năm học trong đú sỏch bồi dưỡng Olympic tiếng anh cũng là một tài liệu hiệu quả giỳp cỏc em luyện tập và xỏc định được dạng bài tập mà vũng dự thi sẽ cho
 6. Áp dụng cụng nghệ thụng tin:
 Cỏc loại sỏch hiện cú của tụi nhiều lỳc cũng khụng đủ vỡ muốn giỏi được bộ mụn này buột phải biết sử dụng mỏy tớnh một cỏch nhanh lẹ , để khắc phục tỡnh trạng này ,tụi thường cho cỏc em lờn mạng để làm quen với cỏch sử dụng mỏy vi tớnh, tạo nhiều mật khẫu khỏc nhau đễ tham gia tự luyện . Điều này cũng giỳp cỏc em thực hành được nhiều hơn do khụng phải mất thời gian và cũng gõy nhiều hứng thỳ để cỏc em học tập.
 7. Lớp học tại nhà:
	 Do cơ sở vật chất của nhà trường nơi tụi cụng tỏc cũn thiếu do vậy việc bồi dưỡng học sinh giỏi của tụi chủ yếu được tiến hành tại nhà. Việc bồi dưỡng học sinh tại nhà khụng vỡ thế mà hiệu quả kộm đi. Trong quỏ trỡnh bồi dưỡng tụi thường rất nghiờm tỳc thực hiện đầy đủ cỏc khõu như một tiết lờn lớp bỡnh thường. Việc kiểm tra bài cũ thường xuyờn giỳp cỏc em cú những sự cố gắng trong học tập. Cú những lỳc tụi kiểm tra về lý thuyết , cú những lỳc tụi kiểm tra những bài tập được làm và sửa vào buổi học trước.
 8. Hiểu rừ chủ đề của từng vũng thi
 - Xỏc định rừ trọng tõm kiến thức giảng dạy cho từng khối lớp 6,7,8,9 để trỏnh trựng lập.
 - Chương trỡnh bồi dưỡng cần cú sự liờn thụng trong suốt cỏc vũng thi (theo đơn vị bài)
 - Về tài liệu bồi dưỡng : tỡm tũi ,sưu tầm,dựa vào nội dung kiến thức phự hợp trong cỏc vũng thi ,thụng qua trao đổi chuyờn mụn với cỏc GV trường bạn ..
 9. Thỏi độ trong cụng tỏc:
	 Mặc dự cụng tỏc ụn thi học sinh giỏi là một việc rất vất vả. Nú chiếm rất nhiều thời gian, cụng sức và tiền bạc. Hơn nữa kinh phớ cho cụng tỏc này cũn nhiều hạn hẹp, hầu như khụng cú nhưng khụng vỡ thế mà bản tụi nón lũng . Tụi thường quan niệm rằng: Sự thành cụng của học sinh qua cỏc kỡ thi cũng chớnh là sự thành cụng của bản thõn tụi trong sự nghiệp trồng người.
 - Quan tõm, giỳp đỡ cỏc em một cỏch chõn tỡnh nhằm khuyến khớch cỏc em học tập , khụng nờn quỏt mắng hay chờ trỏch cỏc em mà hóy õn cần giỳp đỡ chỉ bảo cỏc em,động viờn cỏc em ,ngồi cạnh cỏc em và kịp thời nhắc lại những từ vựng hay điểm ngữ phỏp mà cỏc em mắc phải .
 Kịp thời cho lại từ vựng hay dạng bài tập mới vừa mắc phải để học sinh cú cơ hội thể hiện lại
V.HIỆU QUẢ ÁP DỤNG :
	Nhờ liờn tục đổi mới phương phỏp và cỏch thức ụn tập học sinh và đỳc rỳt được những kinh nghiệm nhất định trong việc bồi dưỡng do vậy trong năm học vừa qua tụi đó thu được những kết quả sau:
*Bảng thống kờ kết quả học sinh dự thi cấp huyện qua từng năm học:
Năm học
Khối lớp
Tờn hội thi
Số lượng
Kết quả đạt được
Nhất
Nhỡ
Ba
KK
2011-2012
9
Olympic
2
1
1
2011-2012
9
Học sinh giỏi
2
1
1
C KẾT LUẬN
I. í nghĩa của đề tài: 
 Thực tế cho thấy việc phỏt hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi là cụng việc đầy khú khăn đối với giỏo viờn cỏc bộ mụn núi chung và bộ mụn tiếng Anh mà tụi đang đảm nhận núi riờng, nú đũi hỏi rất cao ở người giỏo viờn. Với lũng yờu nghề, mến trẻ thỡ cú lẽ bất kỳ giỏo viờn nào cũng cú thể vượt qua khú khăn, gian khổ để cụng việc phỏt hiện và đào tạo nhõn tài cho đất nước ngày càng cú những bước tiến vượt bậc. Trờn đõy là một số kinh nghiệm nhỏ mà bản thõn tụi đó đỳc rỳt được trong quỏ trỡnh phỏt hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi ở bộ mụn tiếng Anh trong năm qua. Tụi rất mong nhận được sự giỳp đỡ chõn thành của cỏc quý thầy cụ, của đồng nghiệp để chỳng ta đi đến mục đớch chung cuối cựng là gúp phần đào tạo ra cho xó hội những con người vừa hồng vừa chuyờn đỏp ứng nhu cầu “cụng nghiệp hoỏ –hiện đại hoỏ” đất nước . 
II. Khả năng ỏp dụng đề tài :
 Đề tài nghiờn cứu cú thể ỏp dụng rộng rói trong nghành giỏo dục núi chung. Đặc biệt là đối với những người làm cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi Olympic Tiếng Anh qua Internet núi riờng . 
III. Bài học kinh nghiệm 
 Qua một thời gian tham gia cụng tỏc bồi dưỡng HSG Olympic tiếng Anh, Tụi nhận thấy để nõng cao chất lượng trong cụng tỏc này cần thực hiện một số vấn đề sau:
 Cần mẫn nghiên cứu , đúc rút kinh ngiệm, khiêm tốn học hỏi từ đồng nghiệp và các thế hệ trước tôi, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài "bồi dưỡng học sinh giỏi Olympic Tiếng Anh qua Internet ". Tuy nhiên biện pháp bao giờ cũng là công cụ, yếu tố con người mới là quyết định cụ thể là lòng nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ của giỏo viờn và sự cần cù của học sinh sẽ làm nên thành công của giờ dạy.
 Trên đây chỉ là một số phương pháp mà tôi đã sử dụng khi dạy .Tuy nhiên, nó cũng chưa thể đầy đủ được, bởi vì đối với hôm qua, hôm nay như thế là tốt nhưng với ngày mai, ngày kia... chắc chắn phải mở rộng, sáng tạo nhiều hơn để phù hợp và đảm bảo yêu cầu với phương pháp giáo dục mới: "Lấy học sinh làm trung tâm", chỳng tụi hy vọng đề tài nhỏ này cú thể gúp một phần nõng cao tiếng Anh cho học sinh. Rất mong nhận được nhiều ý kiến đúng gúp quớ bỏu từ thầy cụ và cỏc bạn đồng nghiệp
IV. ĐỀ XUẤT –KIẾN NGHỊ
 Trên đây là một số việc làm nhỏ mà tôi đã vận dụng trong quá trình bồi dưỡng và đạt kết quả. Tôi kính mong sự đầu tư thiết bị, đồ dùng dạy học, tài liệu, mở chuyên đề, cho tham quan để giúp bản thân tôi và đồng nghiệp tích luỹ được thêm nhiều kinh nghiệm giảng dạy và dạy học đạt kết quả cao nhất đáp ứng được yêu cầu giáo dục hiện nay.
 Kính mong được sự đóng góp trao đổi từ các đồng chí, đồng nghiệp và các chuyên viên để bản thân tôi ngày một tiến bộ và đề tài đạt hiệu quả cao nhất góp phần vào công cuộc giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ, đưa tiếng nước ngoài đến gần với các em, thâm nhập vào cuộc sống và trở thành công cụ giao tiếp hữu hiệu và đắc lực. Đó phải chăng là chúng ta đã thực hiện được cái gọi là: "Giáo dục kỹ thuật tổng hợp, đào tạo những con người toàn diện, có ích cho xã hội".
 Tôi xin trân trọng cảm ơn!
HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH DUYỆT Mỹ Long ,Ngày 12,thỏng 3,Năm 2012 
 Người Thực hiện
 Trần Thị Nghĩa
TÀI LIỆU THAM KHẢO
TựLuyện Olympic Tiếng Anh 9(Đăng Hiệp Giang-Nguyễn Thanh Trang)
Bài Tập Trắc Nghiệm 9(NXB Mai Lan Hương-Nguyễn Thanh Loan)
Cỏc Dạng Bài Tập Trắc Nghiệm Tiếng Anh Nõng Cao(Nguyễn Tường Thước-Nguyễn Thanh Trớ-Nguyễn Phương Vy)
SGK Tiếng Anh 9
Cỏc bài tham luận nõng cao chất lượng giỏo dục của trường THCS Mỹ Long