Kiểm tra 1 tiết học kì II Vật lí Lớp 8 - Năm học 2010-2011

Ngày giảng
Lớp 8: .../.../2011
Tiết 26
KIỂM TRA
I. Mục tiêu kiểm tra
1. Kiến thức : 
- Nêu được các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng. Nêu được ở nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh. 
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng.
- Nêu được nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của nó càng lớn.
- Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng là gì.
2. Kỹ năng : 
- Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách.
- Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. 
- Giải thích được hiện tượng khuếch tán.
3. Thái độ
- Vận dụng tốt những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng trong thực tế cuộc sống.
- Có ý thức trong việc sử dụng tiết kiệm năng lượng.
II. Hình thức đề kiểm tra
 Kết hợp TNKQ và Tự luận (60%TNKQ, 40% TL)
- Học sinh làm bài tại lớp.
III. Ma trận
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1Nhiệt học
11 tiết
1.Nêu được Các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng và có khoảng cách
2. Nêu được Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
 Đơn vị nhiệt năng là jun (J).
 Nhiệt độ của vật càng cao, thì các phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năng của vật càng lớn.
3. Nêu được Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt. 
 Đơn vị của nhiệt lượng là jun (J).
4.Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng.
Nêu được nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của nó càng lớn.
Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng là gì.
Nêu được tên hai cách làm biến đổi nhiệt năng và tìm được ví dụ minh hoạ cho mỗi cách.
5.Nêu được ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật.
Vận dụng công thức 
Q = m.c.Dt
6. Nêu được
 Phương trình cân bằng nhiệt:
 Qtoả ra = Qthu vào
trong đó: Qtoả ra = m.c.Dt; Dt = t1 – t2 
 Qthu vào = m.c.Dt; Dt = t2 – t1
7. phát biểu được năng suất toả nhiệt của nhiên liệu.
8.Nêu được cấu tạo của động cơ đốt trong.
9. Nêu được
 Có thể làm thay đổi nhiệt năng của một vật bằng hai cách: thực hiện công hoặc truyền nhiệt. 
 Nêu được ví dụ minh họa cho mỗi cách làm biến đổi nhiệt năng, ví dụ như:
 1. Thực hiện công: Cọ xát miếng đồng vào mặt bàn, ta thấy miếng đồng nóng lên. Điều đó chứng tỏ, động năng của các phân tử đồng tăng lên. 
 2. Truyền nhiệt: Thả một chiếc thìa bằng nhôm vào cốc nước nóng ta thấy thìa nóng lên, nhiệt năng của thìa tăng chứng tỏ đã có sự truyền nhiệt từ nước sang thìa nhôm.
10. Giải thích được.Hiện tượng khuếch tán là hiện tượng các chất tự hoà lẫn vào nhau do chuyển động không ngừng của các phân tử, nguyên tử.
11. Nêu được ví dụ minh họa về sự dẫn nhiệt, chẳng hạn như:
 Khi đốt ở một đầu thanh kim loại, chạm tay vào đầu kia ta thấy nóng dần lên. Điều đó chứng tỏ, nhiệt năng đã được truyền từ đầu kim loại này đến đầu kia của thanh kim loại bằng hình thức dẫn nhiệt.
 Nhúng một đầu chiếc thìa nhôm vào cốc nước sôi, cầm tay cán thìa ta thấy nóng. Điều đó chứng tỏ nhiệt lượng đã truyền từ thìa tới cán thìa bằng hình thức dẫn nhiệt.
12. Nêu được ví dụ minh hoạ về sự đối lưu
13.Nêu được
 Khi hai vật trao đổi nhiệt với nhau thì: 
 Nhiệt năng truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
 Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì ngừng lại.
 Nhiệt lượng do vật này toả ra bằng nhiệt lượng do vật kia thu vào.
14.Giải thích được một số hiện tượng xảy ra do các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng. 
15.Giải thích được chuyển động của các hạt phấn hoa trong thí nghiệm của Bơ - rao.
16. Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt và tính dẫn nhiệt của các chất để giải thích một số hiện tượng đơn giản, 
17. Vận dụng được kiến thức về đối lưu, bức xạ nhiệt và tính chất bức xạ và hấp thụ bức xạ nhiệt của các chất để giải thích hiện tượng đơn giản liên quan, 
18. Vận dụng được kiến thức về đối lưu, bức xạ nhiệt và tính chất bức xạ và hấp thụ bức xạ nhiệt của các chất để giải thích hiện tượng đơn giản liên quan,
19. Vận dụng công thức tính nhiệt lượng: Q = m.c.Dt, trong đó: Q là nhiệt lượng vật thu vào, có đơn vị là J; m là khối lượng của vật có đơn vị là kg; c là nhiệt dung riêng của chất làm vật, có đơn vị là J/kg.K; Dt = t2 - t1 là độ tăng nhiệt độ có đơn vị là độ C (oC) 
20.Vận dụng phương trình cân bằng nhiệt để giải được bài toán gồm nhiều nhất ba vật trao đổi nhiệt với nhau
Số câu hỏi
6 (15')
C1.1,2,10
C2.3
C11.4
C8.8
6(15')
C12.5
C7.7,12
C8,9
C13,11
C6,6
1(5’)
C10,13
1 (2')
C15,14
1 (8')
C19,15
15 (45')
Số điểm
3
3
1
1
2
10
TS câu hỏi
6 (15')
4 (20')
2 (10')
15 (45')
TS điểm
3,0
4,0
3,0
10
(100%)
IV. NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA
A. tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (Khoanh trßn vµo ph¬ng ¸n tr¶ lêi ®óng)
C©u 1: H·y chon c©u ph¸t biÓu ®óng nhÊt khi nãi vÒ c«ng suÊt.
A. C«ng suÊt lµ ®¹i l­îng ®Æc tr­ng cho tèc ®é sinh c«ng.
B. C«ng suÊt tÝnh b»ng c«ng thùc hiÖn ®­îc trong mét ®¬n vÞ thêi gian.
C. C«ng thøc tÝnh c«ng suÊt lµ: P =
D. C«ng thøc tÝnh c«ng suÊt lµ: P = A.t
C©u 2: Trong c¸c vËt sau ®©y, vËt nµo kh«ng cã thÕ n¨ng.
A.Viªn ®¹n ®ang bay.
B. Lß xo ®Ó tù nhiªn ë mét ®é cao so víi mÆt ®Êt.
C. Hßn bi ®ang l¨n trªn mÆt ®Êt.
D. Lß xo bÞ Ðp ®Æt ngay trªn mÆt ®Êt.
C©u 3: Trong c¸c ®¬n vÞ sau, ®¬n vÞ nµo kh«ng ph¶i lµ ®¬n vÞ cña c«ng suÊt:
A. W B. kW C. kWh D. J/s
C©u 4: §Ëp n­íc ®­îc ng¨n ë trªn cao, c¬ n¨ng cña ®Ëp níc ë d¹ng nµo lµ ®óng trong c¸c d¹ng nªu sau ®©y:
A. §éng n¨ng B. ThÕ n¨ng hÊp dÉn
C. ThÕ n¨ng ®µn håi D. C¶ thÕ n¨ng vµ c¶ ®éng n¨ng.
C©u 5: Khi so s¸nh c¬ n¨ng cña hai vËt cã nh÷ng ph¸t biÓu sau ®©y, h·y chon ph¸t biÓu sai.
A. Hai vËt cïng khèi l­îng, vËt nµo cã vËn tèc lín h¬n th× vËt ®ã cã ®éng n¨ng lín h¬n.
B. Hai vËt cïng khèi l­îng, vËt nµo cã ®é cao lín h¬n so víi mÆt ®Êt th× vËt ®ã cã thÕ n¨ng lín h¬n.
C. Hai vËt cïng vËn tèc, vËt nµo cã khèi l­îng lín h¬n th× vËt ®ã cã ®éng n¨ng lín h¬n.
D. Hai vËt cïng ®é cao, vËt nµo cã khèi l­îng lín h¬n th× vËt ®ã cã thÕ n¨ng ®µn håi lín h¬n.
C©u 6: Trong c¸c tr­êng hîp sau, tr­êng hîp nµo cã sù chuyÓn ho¸ tõ thÕ n¨ng sang ®éng n¨ng. H·y chon c©u tr¶ lêi sai.
A. Hßn bi l¨n tõ trªn ®Ønh cña mét m¸ng nghiªng xuèng.
B. Xe «t« chuyÓn ®éng trªn ®­êng ngang.
C. Hßn ®¸ ®ang r¬i.
D. N­íc tõ trong th¸c ®æ xèng.
C©u 7. H·y chän c©u ph¸t biÓu ®óng trong c¸c c©u ph¸t biÓu sau khi nãi vÒ cÊu t¹o cña c¸c chÊt.
A. C¸c chÊt ®­îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t rÊt nhá bÐ, riªng biÖt gäi lµ ph©n tö hay nguyªn tö.
B. Gi÷a c¸c nguyªn tö, ph©n tö lu«n lu«n cã kho¶ng c¸ch.
C. C¸c ph©n tö cña c¸c chÊt kh¸c nhau th× cÊu t¹o, kÝch th­íc, khèi l­îng còng kh¸c nhau.
D.C¶ ba ph¸t biÓu trªn ®Òu ®óng.
C©u 8. C¸c nguyªn tö, ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt lu«n lu«n ®øng yªn hay chuyÓn ®éng? H·y chän c©u tr¶ lêi ®óng trong c¸c c©u sau:
A. C¸c nguyªn tö, ph©n tö lu«n lu«n ®øng yªn t¹i mét chç
B. C¸c nguyªn tö, ph©n tö trong chÊt r¾n th× ®øng yªn, cßn trong chÊt láng vµ chÊt khÝ th× chuyÓn ®éng.
C. C¸c nguyªn tö, ph©n tö lu«n lu«n chuyÓn ®éng hçn ®én kh«ng ngõng.
D. C¸c nguyªn tö, ph©n tö lu«n lu«n chuyÓn ®éng theo mét phÝa.
C©u 9: Khi c¸c nguyªn tö, ph©n tö cña vËt chuyÓn ®éng nhanh lªn th× c¸c ®¹i lîng nµo sau ®©y t¨ng. H·y chän c©u tr¶ l¬× ®óng trong c¸c c©u sau:
A. ThÓ tÝch cña vËt. B. NhiÖt ®é cña vËt.
C. Khèi lîng cña vËt. D. ChiÒu dµi cña vËt
C©u 10: Khi nãi vÒ nhiÖt n¨ng cã c¸c c©u ph¸t biÓu sau:
A. NhiÖt n¨ng cña vËt lµ tæng ®éng n¨ng cña c¸c ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt.
B. NhiÖt n¨ng cña vËt lµ tæng ®éng n¨ng vµ thÕ n¨ng cña c¸c ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt vµ c¬ n¨ng cña vËt.
C. NhiÖt n¨ng cña vËt lµ tæng ®éng n¨ng cña c¸c ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt vµ c¬ n¨ng cña vËt.
D. NhiÖt n¨ng cña vËt b»ng c¬ n¨ng cña vËt.
C©u 11: H·y chän c©u tr¶ lêi ®óng trong c¸c tr­êng hîp sau, khi nhiÖt n¨ng thay ®æi lµ do sù chuyÓn nhiÖt vµ do c¶ sù thùc hiÖn c«ng
A. C¸i xÝch s¾t cña mét c¸i xe chë x¨ng ®ang kÐo lª trªn mÆt ®êng.
B. Khi cÇm ly níc l¹nh trong tay.
C. Khi ®ãng ®inh vµo t­êng.
D. Khi ng­êi thî rÌn ®ang rÌn dao, kÐo.
C©u 12: §¬n vÞ cña nhiÖt l­îng lµ ®¬n vÞ nµo? trong c¸c ®¬n vÞ sau:
A.W B.N C.J D.N/m
II.Tù luËn
C©u 13: Mét ng­êi kÐo mét vËt víi mét lùc kh«ng ®æi lµ 40N vµ ®i ®­îc 2km trong nöa giê. 
a, TÝnh c«ng thùc hiÖn ®­îc cña ng­êi ®ã
b, TÝnh c«ng suÊt trung b×nh cña ng­êi ®ã 
C©u 14: T¹i sao ë n­íc ao, hå, s«ng,biÓn l¹i cã kh«ng khÝ mÆc dï kh«ng khÝ nhÑ h¬n n­íc rÊt nhiÒu?
V. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm
A. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan. (6®) (Chän ®óng ®¸p ¸n mçi c©u cho 0,5®)
C©u hái
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
§¸p ¸n
B
C
C
B
D
B
D
C
B
A
D
C
II. Tr¾c nghiÖm tù luËn:
C©u 13 (3®)
Tãm t¾t: (0,5®)
F = 40N
s = 2km = 2000m
t = h=1800s
a) A = ?
b) P = ?
Gi¶i
a) -C«ng cña lùc lµ: A = F.S = 40.2000 = 80 000J (1®)
b) C«ng suÊt trung b×nh: P = = 44.4W (1®)
§¸p sè: a) A = 80000J; b) P = 44,4 w (0,5®)
C©u 14 (1®)
Ta biÕt khèi lîng riªng trung b×nh cña kh«ng khÝ lµ 1,29kg/m3 vµ cña níc lµ 1000kg/m3. Nh­ vËy, khèi l­îng riªng cña kh«ng khÝ nhá h¬n cña n­íc rÊt nhiÒu, nh­ng do hiÖn t­îng khuÕch t¸n c¸c ph©n tö kh«ng khÝ ®· chuyÓn ®éng xen lÉn, hoµ trén vµo trong c¸c ph©n t n­íc. V× vËy ë n­íc ao, hå, s«ng, biÓn vÉn cã kh«ng khÝ mÆc rï nã nhÑ h¬n n­íc rÊt nhiÒu.
* Nh÷ng l­u ý,kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y.