Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

Huy động sức mạnh tổng hợp của toàn xã hội, dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện lành mạnh, hiệu quả phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, truyền thống cách mạng, bản sắc văn hoá, phù hợp với điều kiện của từng địa phương.

Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực còn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập sinh hoạt và các hoạt động xã hội, tạo cơ sở vững chắc cho cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trang bị những kỹ năng sống cần thiết cho các em vào đời, đáp ứng nhu cầu xã hội.

 

doc 9 trang Người đăng haiha30 Lượt xem 780Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIA
TRƯỜNG THCS BÌNH LA
¾¾¾¾¾¾¾
 Số: 13/ KH XDTHTT,HSTC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾
 Bình La, ngày 09 tháng 10 năm 2012
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC
Năm học 2012 - 2013
Căn cứ Chỉ thị số 40/2008/CT- BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ GDĐT về việc phát động phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013;
Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013;
 Căn cứ Kế hoạch số 861/KH-BGDĐT-BVHTTDL-TƯĐTN-HLHPNVN-HKHVN ngày 31 tháng 8 năm 2012 về việc phối hợp thực hiện phong trào thi đua
" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" năm học 2012-2013;
	 Căn cứ vào kết quả 4 năm thực hiện phong trào thi đua đã đạt đựơc 
 Trường THCS Bình La thực hiện phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, giáo viên mẫu mực " năm học 2012-2013 như sau:
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Mục đích
Huy động sức mạnh tổng hợp của toàn xã hội, dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện lành mạnh, hiệu quả phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, truyền thống cách mạng, bản sắc văn hoá, phù hợp với điều kiện của từng địa phương.
Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực còn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập sinh hoạt và các hoạt động xã hội, tạo cơ sở vững chắc cho cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trang bị những kỹ năng sống cần thiết cho các em vào đời, đáp ứng nhu cầu xã hội.
Yêu cấu
- Trường tập trung các nguồn lực để cải tạo xây dựng chỉ đạo, xây dựng cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ việc chăm sóc giáo dục học sinh, tạo mọi điều kiện cho tất cả học sinh đến truờng an toàn thân thiện “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” 
- Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường và trong cộng đồng với thái độ tích cực.
- Phát huy chủ động sáng tạo của thầy cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, giáo dục học sinh.
- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia các hoạt động đa dạng, phong phú của các tổ chức cá nhân trong việc giáo dục văn hoá, truyền thống lịch sử, văn hoá cho học sinh.
- Tham gia phong trào thi đua với tính tự giác làm cho lớp học, truờng học an toàn thân thiện hơn.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
a. Nội dung 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đên trường.
	- Trường, lớp phải sạch sẽ có cây xanh thoáng mát có đồ dùng, đồ chơi, có bàn ghế hợp lứa tuổi, đảm bảo cho học sinh.
	- Có các lớp tổ chức cho phụ huynh cùng giáo viên chủ nhiệm trồng cây và chăm sóc cây, chăm sóc bồn hoa cây cảnh tạo môi trường nhóm xanh, sạch đẹp. Giúp cho học sinh biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
	- Trường có nhà vệ sinh đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường lớp và nhà vệ sinh phải sạch sẽ đạt yêu cầu.
	- Tuyên truyền và lồng ghép các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường và giữ gìn các công trình công cộng của nhà trường, lớp học và cá nhân.
b. Nội dung 2. Dạy học có hiệu quả, phù hợp với lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin trong học tập.
	- Giáo viên dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, phù hợp với địa phương, giúp các em hứng thú tự tin trong học tập trong giao tiếp.
	- Mỗi giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, chủ động sáng tạo và ý thức nâng cao tay nghề.
	- Khuyến khích học sinh tham gia tích cực trong tất cả các hoạt động của lớp trường trong ngày
c. Nội dung 3. Rèn luyện giá trị sống kỹ năng sống và phương pháp giao tiếp ứng xử cho học sinh.
	- Rèn cho học sinh ứng xử có văn hoá, biết chào hỏi, biết cảm ơn đúng lúc.
- Tăng cường rèn luyện sức khoẻ, kỹ năng khi đi đường, tránh chơi gần bể nứơc sâu, ao hồ, sông rạch cột điện, dân dẫn điện, phích cắm điện, không leo trèo, chạy nhảy khi không có người lớn bảo vệ.
d. Nội dung 4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh
	- Lựa chọn và đưa bài hát dân ca, trò chơi tập thể, trò chơi dân gian vào hoạt động vui chơi và hoạt động trong ngày hội, ngày lễ cho học sinh phù hợp với từng lứa tuổi.
e.Nội dung 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương.
	- Nhà trường nhận chăm sóc một mộ bà mẹ Việt Nam anh hùng và chăm sóc gia đình liệt sỹ, gia đình diện chính sách, tôn tạo công trình công cộng ở địa phương.
	- Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử văn hoá, cách mạng truyền thống nhà trường cho học sinh, phối hợp tuyên truyền nhằm phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng.
	- Nhà trường huy động sự tham gia của cộng đồng hướng dẫn học sinh tìm hiểu chăm sóc các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng.
	f. Nội dung 6: Giáo viên mẫu mực
. N©ng cao ý thøc nghÒ nghiÖp, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm trong c«ng t¸c gi¸o dôc vµ c¸c c«ng t¸c kh¸c do tËp thÓ ph©n c«ng
 Thi ®ua giµnh nhiÒu giê d¹y cã chÊt l­îng cao ph¸t huy tÝnh tÝnh cùc chñ ®éng s¸ng t¹o cña häc sinh trong giê häc
 T¨ng c­êng ®æi míi ph­¬ng ph¸p , tÝch cùc häc hái ®Ó øng dông CNTT vµo viÖc nâng cao chÊt l­îng d¹y vµ häc.
 TÝch cùc lµm vµ sö dông ®å dïng d¹y häc, nghiªn cøu khoa häc viÕt SKKN phôc vô cho c«ng t¸c gi¸o dôc vµ gi¶ng d¹y
	- 100% cán bộ giáo viên, công nhân viên nhà trường đều có sổ tay tự học và sáng tạo
III. CHỈ TIÊU VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2012 - 2013
Nội dung 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch đẹp, an toàn.
- Phấn đấu 100% trường có sân chơi, có khuôn viên có bồn hoa, biển trường, cổng trường, biển trường đảm bảo an toàn.
- Phấn đấu 100% phòng học an toàn, thoáng mát, đủ ánh sáng, đủ bàn ghế đồ dùng , đồ chơi phù hợp với lứa tuổi học sinh.
- Phấn đấu 100% trường có nhà vệ sinh đạt yêu cầu, có đủ nước sạch đáp ứng nhu cầu sinh hoạt trong ngày.
- Phấn đấu 100% lớp học có giỏ hoa và các khẩu hiệu, xây dựng bồn hoa giao cho mỗi lớp 2 cây cảnh ở trước hội đồng.
Nội dung 2. Dạy học có hiệu quả , phù hợp đặc điểm lứa tuổi học sinh
- 100% giáo viên gần gũi yêu thương, tôn trọng học sinh, đảm bảo an toàn cho học sinh cả thể chất và tinh thần.
- Tổ chức dạy học tăng thời lượng bồi dưỡng học sinh chưa chuẩn kiến thức và bồi dưỡng học sinh giỏi.
- 100% giáo viên tham gia hội thảo về đổi mới dạy và học và tham gia hội giảng cấp truờng theo kế hoạch nhà trường đã đề ra.
- 100% giáo viên giúp 3 học sinh chưa chuẩn kiến thức và bồi dưỡng chưa chuẩn kiến thức 2 tiết/tuần không được tính thù lao.
- Tăng cường công tác dự giờ của ban giám hiệu mỗi tuần ít nhất 3 giáo viên.
- Tổ chức 3 hội thảo:
+ Hội thảo đồng bộ về PPDH và KTĐG 
+ Hội thảo về PPDH 
+ Hội thảo về PPKL tích cực trong dạy học và giáo dục học sinh
- 100% giáo viên rèn luyện giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, tự học tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ . Tích cực nghiên cứu khoa học, phát huy sáng kiến kinh nghiệm.
- Phấn đấu 90% giáo viên trở lên tích cực đổi mới phương pháp tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục học sinh.
- Phấn đấu 90% giáo viên tích cực sưu tầm và tổ chức cho học sinh các trò chơi tập thể, các trò chơi dân gian
- Từ 90% giáo viên trở lên biết ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm tư liệu qua sách, báo, internet....... để hỗ trợ công tác chăm sóc và giáo dục toàn diện cho học sinh
c. Nội dung 3. Rèn luyện kỹ giá trị sống, kỹ năng sống và giao tiếp ứng xử cho học sinh
- Đẩy mạnh kỹ năng sống phù hợp với từng cấp học theo từng nội dung
- Xây dựng ứng xử quy tắc văn minh học đường thực hiện 4 không, 3 tốt.
- Thành lập phòng tư vấn học đường, tổ tư vấn chuyên đề, 
- 100% giáo viên học sinh tham gia 2 buổi ngoại khoá/ năm học về kỹ năng sống cho học sinh
- Từ 80% trở lên học sinh chủ động tích cực tham gia vào các hoạt động vui chơi học tập, tham gia vào các trò chơi tập thể, trò chơi dân gian, hát dân ca.
- Mỗi trường xây dựng quy ước về ứng xử văn hoá CB-GV và học sinh trong nhà trường, ở gia đình và cộng đồng.
- Từ 85% học sinh tự tin, biết bày tỏ cảm xúc và ý kiến cá nhân, đoàn kết thân thiện với bạn học cùng lớp, cùng trường và địa phương cư ngụ.
- Từ 90% trở lên học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 - Từ 90%trở lên học sinh quan tâm chăm sóc, bảo vệ cây xanh, có ý thức khi tham gia giao thông
d. Nội dung 4.Tổ chức các hoạt động vui tươi, lành mạnh.
- Thành lập ban văn hoá văn nghệ TDTT của nhà trường, xây dựng đội xung kích văn nghệ để biểu diễn những ngày lễ lớn.
 - Hàng tháng học sinh được tham gia ít nhất 1 trò chơi dân gian và được tập 1 bài hát dân ca, mỗi học kỳ tổ chức cho học sinh giao lưu tập thể 1 lần
 	- Tổ chức được thăm quan ít nhất 1lần/ năm học các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
	- Tổ chức đi giao lưu giáo viên và học sinh tại trường THCS Hồng Thái
e. Nội dung 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương.
 - Nhà trường chú trọng chỉ đạo giáo viên giảng dạy lồng ghép vào các tiết học, môn học có liên quan, đồng thời tham mưu với chính quyền địa phương phối, hợp các đoàn thể Văn hóa – thông tin, Thanh niên, phụ nữ, Cựu chiến binh....nhằm phổ biến các di tích lịch sử, văn hoá cách mạng ở địa phương.
	Huy động sự tham gia của các thành phần trong xã hội để cùng tham gia phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
	- 100% các em học sinh thuộc 2 bài then gắn với các trò chơi dan gian như múa sư tử ...
f. Nội dung 6. Giáo viên mẫu mực 
 Mçi gi¸o viªn h·y b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ ®Ó h­ëng øng viÖc “ Lµm theo “ TÊm g­¬ng ®¹o ®øc Hå chÝ Minh” tÝch cùc h­ëng øng cuéc vËn ®éng : “Mçi thÇy gi¸o c« gi¸o lµ mét tÊm g­¬ng ®¹o ®øc, tù häc vµ s¸ng t¹o”, kiªn quyÕt kh«ng vi ph¹m vÒ ®¹o ®øc nhµ gi¸o; b»ng nh÷ng viÖc lµm cô thÓ ®Ó gãp phÇn : “X©y dùng tr­êng häc th©n thiÖn häc sinh tÝch cùc” mµ tËp trung vµo néi dung x©y dùng tr­êng häc: Xanh, s¹ch, ®Ñp
 - 100% cán bộ giáo viên, công nhân viên nhà trường đều có sổ tay tự học và sáng tạo.
 - 100% giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, gương mẫu thực hiện
, phong trào thi đua của nhà trường, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ về mọi măt
 TiÕp tôc h­ëng øng cuéc vËn ®éng: “Hai kh«ng” b»ng viÖc båi d­ìng, phô ®¹o cho häc sinh yÕu kÐm vµ gióp ®ì mét sè häc sinh yÕu kÐm v­¬n lªn ®¹t tõ kÕt qu¶ trung b×nh trë lªn
 - 100% giáo viên không vi phạm đạo đức nhà giáo
IV. BIỆN PHÁP
- Trên cơ sở kế hoạch chung, Ban Chỉ đạo phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên phụ trách thực hiện nhằm thống nhất nội dung, yêu cầu chỉ đạo. 
- Giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn lớp mình thực hiện các tiêu chuẩn quy định trong phạm vi lớp phụ trách.
- Các bộ phận công tác, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường căn cứ vào các tiêu chuẩn quy định có kế hoạch phối hợp với nhà trường thực hiện theo kế hoạch trên.
- Cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm các lớp sơ kết, đánh giá những kết quả đã đạt được, rút kinh nghiệm thực hiện cho những năm học tiếp theo. Nhà trường Có các hình thức thi đua khen thưởng đối với những cá nhân, tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Trên đây là kế hoạch thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 của Trường THCS Bình La Ban Chỉ đạo của nhà trường đề nghị CB - GV- NV trong đơn vị, các bộ phận có liên quan thực hiện nghiêm túc nội dung kế hoạch./.
KÕ ho¹ch ho¹t ®éng tõng th¸ng
STT
Néi dung c«ng viÖc
Thêi gian
thùc hiÖn
Ng­êi
kiÓm tra vµ
 chØ ®¹o
Ghi chó
1
- KiÖn toµn ban chØ ®¹o phong trµo thi ®ua " x©y dùng tr­êng häc th©n thiÖn häc sinh tÝch cùc"
Th¸ng 8
2012
BGH
2
- X©y dùng kÕ ho¹ch Phong trµo trµo thi ®ua "Tr­êng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc" häc tËp cho mçi c¸n bé gi¸o viªn ®ua vµo kÕ ho¹ch c¸ nh©n
- X©y dùng m«i tr­êng xanh, s¹ch, ®Ñp nh­: Trang trÝ líp häc, båi d­ìng vµ gióp ®ì häc sinh yÕu kÐm, n¾m ch¾c ®èi t­îng häc sinh cã hoµn c¶nh khã kh¨n
- RÌn kÜ n¨ng sèng cho häc sinh, thùc hiÖn ATGT.
- Tæ chøc tÕt Trung thu cho häc sinh vµ liªn hoan v¨n nghÖ
Th¸ng 9
2012
BGH + c¸c tæ chuyªn m«n + §éi
3
- Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam
20/11 vµ tæ chøc ®i giao l­u häc hái theo côm thi ®ua t¹i tr­êng THCS Hång Th¸i.
- Mçi gi¸o viªn thùc hiÖn mét chuyªn ®Ò ®æi míi vÒ phu¬ng ph¸p gi¶ng d¹y
- Tæ chøc gi¸o viªn thi héi gi¶ng cÊp tr­êng ®ît 1.
Th¸ng 10
2012
BGH + TPT §éi
4
 Ph¸t ®éng phong trµo häc sinh dµnh nhiÒu ®iÓm cao, khuyÕn khÝch nh÷ng em häc sinh cã sù phÊn ®Êu v­¬n lªn trong häc tËp
- Tæ chøc thi t×m hiÓu phßng chèng HIV
- Mçi tæ thùc hiÖn mét buæi ngo¹i kho¸ t×m hiÒu vÒ ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11
- Tæng kÕt phong trµo vµ tæ chøc lÔ kû niÖn ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam
Th¸ng 11
2012
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n,
 giáo viên
5
- Ph¸t ®éng phong trµo lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy thµnh lËp Qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam 22/12
- Tæ chøc cho häc sinh thi t×m hiÓu h×nh ¶nh anh bé ®éi cô hå, mçi chi ®éi ra ®­îc 1 tê b¸o t­êng, kiÓm tra kÕ ho¹ch båi d­ìng häc sinh yÕu kÐm cña mét sè gi¸o viªn.
Th¸ng 12
2012
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n
Giáo viên
6
- Tæ chøc «n thi häc kú båi d­ìng häc sinh yÕu kÐm vµ tiÕn hµnh s¬ kÕt häc kú I, biÓu d­¬ng khen ngîi nh÷ng häc sinh yÕu kÐm ®· cã thµnh tÝch phÊn ®Êu trong häc tËp
Th¸ng 1
2013
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n
Giáo viên
7
- Tæ chøc mõng §¶ng, mõng xu©n n¨m 2013
- ChuÈn bÞ thùc hiÖn phong trµo thi ®ua chµo mõng ngµy thµnh lËp §oµn 26/3
- Thùc hiÖn kÕ ho¹ch trång c©y ®Çu xu©n mçi thÇy gi¸o c« gi¸o c¸n bé c«ng nh©n viªn nhµ tr­êng trång 2 c©y, mçi em häc sinh trång tõ 5 c©y trë lªn
- 100% bảo quản và chăm sóc 2 cây cảnh trở lên 
Th¸ng 2
2013
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n
Giáo viên
8
- Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 26/3.
- Mçi tæ thùc hiÖn mét buæi ngo¹i kho¸ t×m hiÓu ngµy truyÒn thèng vÎ vang cña §oµn.
- Tæ chøc héi tr¹i toµn tr­êng 
- Tæng kÕt phong trµo thi ®ua 
Th¸ng3
2013
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n
Giáo viên
9
- Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua chµo mõng ngµy gi¶i phãng B×nh Gia 19/4.
-Rµ so¸t båi d­ìng häc sinh yÕu kÐm, mçi gi¸o viªn thùc hiÖn 01 chuyªn ®Ò "Tr­êng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc"
Th¸ng 4
2013
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n
Giáo viên
10
- Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua chµo mõng ngµy sinh nhËt B¸c 19/5, quan t©m vµ gióp ®ì båi d­ìng häc sinh yÕu kÐm.
- Tæ chøc «n thi häc kú II vµ tæng kÕt n¨m häc
Th¸ng 5
2013
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n
Giáo viên
11
- Tæ chøc tÕt thiÕu nhi 01/6 vµ bµn giao c¸c em häc sinh vÒ sinh ho¹t t¹i chi ®oµn th«n b¶n, nghØ hÌ.
Th¸ng 6+ 7
2013
BGH + TPT §éi + Tæ chuyªn m«n
Giáo viên
 HiÖu tr­ëng
 Hoµng Minh Thô

Tài liệu đính kèm:

  • docke hoach THTT HSTC 2012.doc