Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Lịch sử 8

Tr­êng THCS MỸ PHÚC	 Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
Tæ Khoa häc Xà HỘI	 §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
KẾ HOẠCH 
SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ 8
NĂM HỌC 2012 - 2013
Họ và tên : Ngô Thị Bích Lý
Tổ: Khoa học Xã Hội
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm ngữ văn
I. MỤC TIÊU : 
Năm học 2012- 2013, trên cơ sở thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm do Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra, để thực hiện có hiệu quả điểm nhấn của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định chọn điểm nhấn là: Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học. 
 - Nâng cao nhận thức của CBGV trong việc bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học (TBDH).
 - Thực hiện việc bảo quản TBDH tốt, khai thác và sử dụng TBDH đạt hiệu quả cao.
 - Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng phòng thực hành, phòng học bộ môn, phòng TBDH đạt chuẩn; mua sắm trang thiết bị, làm, sử dụng đồ dùng dạy học.
 - Tạo chuyển biến tích cực về tổ chức bảo quản và sử dụng TBDH trong tất cả các cơ sở giáo dục, làm cơ sở để xây dựng, khai thác, sử dụng tốt CSVC trường học trong những năm tiếp theo
- Sử dụng TBDH đạt hiệu quả nhằm giúp học sinh tiếp thu dễ dàng kiến thức, tận dụng được thời gian trình bày, giành thời gian cho luyện tập và củng cố kiến thức trong từng tiết dạy
- Sử dụng đồ dùng dạy học phát huy những ưu điểm của phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính tự lập đồng thời tăng hiệu quả hợp tác nhóm. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
 - Thực hiện đúng chủ trương, nghiên cứu kỹ các thông tư, quyết định, hướng dẫn của Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo về công tác thiết bị dạy học.
- Đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình.
- Thường xuyên kiểm tra, kết hợp với cán bộ phụ trách thiết bị dạy học để rà soát những thiết bị bộ môn để có kế hoạch bổ sung, sửa chữa và mua sắm kịp thời.
- Tổ chức các tiết dạy thực hành có hiệu quả, phát huy tính chủ động, tích cực tham gia của học sinh.
- Thực hiện duy tu, bão dưỡng, thanh lý thiết bị đúng quy trình và quy định.
- Thường xuyên vệ sinh sạch sẽ phòng thực hành bộ môn, hạn chế tối đa thiệt hại do thiên tai gây ra, sắp xếp thiết bị khoa học, hợp lý.
- Hàng năm tham mưu với nhà trường để bổ sung thêm thiết bị.
- Tăng cường sử dụng các thiết bị dạy học sẳn có trong phòng thiết bị của trường được trang bị đối với môn hóa học THCS.
- Có kế hoạch tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy.
- Trao đổi cùng đồng nghiệp, tổ chuyên môn về phương pháp sử dụng TBDH có hiệu quả.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập ở phòng thiết bị, những đồ dùng học tập khác.
III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
ND cần sử dụngTB
TB cần sử dụng
Ghi chú
1
1
Những cuộc CMTS
1
2
Những cuộc CMTS
2
3
CMTS Pháp
Nước Pháp trước cách mạng
Tranh tình cảnh người nông dân Pháp..
6
12
PTCN cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỷ XX
PTCN quốc tế
Tranh cuộc biểu tình của công nhân ngày 1-5-1886
6
13
PTCN cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỷ XX
Cách mạng Nga 1905-1907
Tranh cuộc biểu tình ở Pêtrôgrat
7
14
Sự pt KHKT-NT
Những thành tựu KT
Tranh một số thành tựu KT thế kỷ XIX
8
16
Trung Quốc thế ki XI X 
TQ bị các nước ĐQ chia xẻ
Lược đồ các nước ĐQ xâu xé TQ
8
17
Các nước ĐNA 
Phong trào đấu tranh GPDT
Lược đồ PTGPDT ở các nướ ĐNA cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
10
20
CTTG thứ I
Diễn biến giai đoạn I
Lược đồ CTTG thứ nhất
11
21
CTTG thứ I
Diễn biến giai đoạn II
Lược đồ CTTG thứ nhất
15
31
CTTG thứ II
Diễn biến
Lược đồ CTTG thứ hai
16
32
CTTG thứ II
Diễn biến, kết cục của chiến tranh
-Lược đồ CTTG thứ hai.
-Tranh Hội nghị Ianta, Phát xít Đức đầu hàng Đống minh
18
36
Cuộc kháng chiến 1858-1873
Thực dân Pháp xâm lược VN
Lược đồ TDP đánh chiếm và các cuộc kháng chiến chống Pháp
Tranh: Vũ khí của nhà Nguyễn
18
37
Cuộc kháng chiến 1858-1873
Cuộc kháng chiến chống Pháp từ 1858-1873
Lược đồ TDP đánh chiếm và các cuộc kháng chiến chống Pháp
19
38
Kháng chiến t / q 1873-1884
Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần I, kháng chiến của nhân dân Bắc kỳ
Lược đồ cuộc kháng chiến chống Pháp của ND Bắc kỳ lần I và II
19
39
Kháng chiến t / q 1873-1884
Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần II, kháng chiến của nhân dân Bắc kỳ
Lược đồ cuộc kháng chiến chống Pháp của ND Bắc kỳ lần I và II
20
41
Phong trào K/C cuối TK X I X
Những cuộc khởi nghĩa lớn
Lược đồ khởi nghĩa ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê
21
42
Khởi nghĩa Yên Thế
Khởi nghĩa Yên Thế
Lược đồ phong trào ND Yên Thế
Tranh khởi nghĩa ND Yên Thế
25
50
Phong trào yêu nước đầu TKXX
Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành
Lược đồ hành trình cứu nước của NAQ
Tranh NTT trên bến Nhà Rồng
Tr­êng THCS MỸ PHÚC	 Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
Tæ Khoa häc Xà HỘI	 §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
KẾ HOẠCH 
SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN NGỮ VAN 8
NĂM HỌC 2012 - 2013
Họ và tên : Ngô Thị Bích Lý
Tổ: Khoa học Xã Hội
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm ngữ văn
I. MỤC TIÊU : 
Năm học 2012- 2013, trên cơ sở thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm do Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra, để thực hiện có hiệu quả điểm nhấn của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định chọn điểm nhấn là: Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học. 
 - Nâng cao nhận thức của CBGV trong việc bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học (TBDH).
 - Thực hiện việc bảo quản TBDH tốt, khai thác và sử dụng TBDH đạt hiệu quả cao.
 - Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng phòng thực hành, phòng học bộ môn, phòng TBDH đạt chuẩn; mua sắm trang thiết bị, làm, sử dụng đồ dùng dạy học.
 - Tạo chuyển biến tích cực về tổ chức bảo quản và sử dụng TBDH trong tất cả các cơ sở giáo dục, làm cơ sở để xây dựng, khai thác, sử dụng tốt CSVC trường học trong những năm tiếp theo
- Sử dụng TBDH đạt hiệu quả nhằm giúp học sinh tiếp thu dễ dàng kiến thức, tận dụng được thời gian trình bày, giành thời gian cho luyện tập và củng cố kiến thức trong từng tiết dạy
- Sử dụng đồ dùng dạy học phát huy những ưu điểm của phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính tự lập đồng thời tăng hiệu quả hợp tác nhóm. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
 - Thực hiện đúng chủ trương, nghiên cứu kỹ các thông tư, quyết định, hướng dẫn của Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo về công tác thiết bị dạy học.
- Đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình.
- Thường xuyên kiểm tra, kết hợp với cán bộ phụ trách thiết bị dạy học để rà soát những thiết bị bộ môn để có kế hoạch bổ sung, sửa chữa và mua sắm kịp thời.
- Tổ chức các tiết dạy thực hành có hiệu quả, phát huy tính chủ động, tích cực tham gia của học sinh.
- Thực hiện duy tu, bão dưỡng, thanh lý thiết bị đúng quy trình và quy định.
- Thường xuyên vệ sinh sạch sẽ phòng thực hành bộ môn, hạn chế tối đa thiệt hại do thiên tai gây ra, sắp xếp thiết bị khoa học, hợp lý.
- Hàng năm tham mưu với nhà trường để bổ sung thêm thiết bị.
- Tăng cường sử dụng các thiết bị dạy học sẳn có trong phòng thiết bị của trường được trang bị đối với môn hóa học THCS.
- Có kế hoạch tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy.
- Trao đổi cùng đồng nghiệp, tổ chuyên môn về phương pháp sử dụng TBDH có hiệu quả.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập ở phòng thiết bị, những đồ dùng học tập khác.
III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
Stt
Tiết 
Tên bài dạy
Thiết bị dạy học
 S.o
lượng
Ghi chú
1
1
T«i ®i häc
Tranh minh họa
1
Tư Liệu
2
2
CÊp ®é kh¸i qu¸t cña nghÜa tõ ng÷
Bảng phụ
 2
3
3+4
TÝnh thèng nhÊt vÒ chñ ®Ò cña v¨n b¶n
Bảng phụ
1
4
5 + 6
Trong lßng mÑ
Tranh minh họa
1
5
13 + 14
L·o H¹c
Tranh minh họa
1
Tư Liệu
6
17
Tõ ng÷ ®Þa ph­¬ng vµ biÖt ng÷ x· héi
Bảng phụ
2
7
18
Tãm t¾t v¨n b¶n tù sù
Bảng phụ
1
8
21 + 22
C« bÐ b¸n diªm
Tranh minh họa
1
SGK
9
23
Trî tõ, th¸n tõ
Không
0
10
24
Miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n tù sù
Không
0
11
25 + 26
§¸nh nhau víi cèi xay giã
Tranh minh họa 
1
Tư Liệu
12
29 + 30
ChiÕc l¸ cuèi cïng
Tranh minh họa
1
SGK
13
31
Ch­¬ng tr×nh ®Þa ph­¬ng (phÇn tiÕng ViÖt)
Bảng phụ
0
14
33 + 34
Hai c©y phong
Tranh minh họa
1
SGK
15
35 + 36
ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè 2
16
37
Nãi qu¸
Không
0
17
38
¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam
Bảng phụ
1
18
39
Th«ng tin vÒ ngµy tr¸i ®Êt n¨m 2000
Máy chiếu
1
19
43
C©u ghÐp
Không
0
20
44
T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh
Không
0
21
45
¤n dÞch thuèc l¸
Máy chiếu
1
22
49
Bµi to¸n d©n sè
Máy chiếu
1
23
50
DÊu ngoÆc ®¬n vµ dÊu hai chÊm
Bảng phụ
1
24
63
¤n tËp tiÕng ViÖt
Máy chiếu
1
25
64
Tr¶ bµi TËp lµm v¨n sè 3
Không
0
26
65
¤ng ®å
Tranh minh họa
1
Tư Liệu
27
67
Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt
Không
Tr­êng THCS MỸ PHÚC	 Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
Tæ Khoa häc Xà HỘI	 §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
KẾ HOẠCH 
SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN ®Þa 8
NĂM HỌC 2012 - 2013
Họ và tên : TrÇn ThÞ Ng¹n
Tổ: Khoa học Xã Hội
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm ngữ văn
PhÇn kÕ ho¹ch cô thÓ - 
TuÇn
TiÕt
Tªn bµi d¹y
Néi dung cÇn truyÒn ®¹t
®å dïng
Ghi chó
1
1
VÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n
§Æc ®iÓm vÞ trÝ ®Þa lÝ, kÝch th­íc, ®Æc ®iÓm ®Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n ch©u ¸
L­îc ®å SGK
- B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸
2
2
KhÝ hËu ch©u ¸
-KhÝ hËu ch©u ¸ ®a d¹ng, phøc t¹p mµ nguyªn nh©n chÝnh lµ do vÞ trÝ, kÝch th­íc réng lín vµ ®Þa h×nh bÞ chia c¾t m¹nh cña l·nh thæ.
-HiÓu ®Æc ®iÓm khÝ hËu chÝnh cña ch©u ¸
B¶n ®å c¸c ®íi khÝ hËu ch©u ¸
C¸c biÓu ®å SGK
3
3
S«ng ngßi vµ c¶nh quan ch©u ¸
N¾m ®­îc c¸c hÖ thèng s«ng lín, ®Æc ®iÓm chung vÒ chÕ ®é n­íc s«ng vµ gi¸ trÞ kinh tÕ cña chóng.
Sù ph©n hãa ®a d¹ng cña c¸c c¶nh quan tù nhiªnvµ mèi quan hÖ khÝ hËu - c¶nh quan.
HiÓu ®­îc nh÷ng thuËn lîi, khã kh¨n cña §KTN ch©u ¸®èi víi viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi
B¶n ®å tù nhiªn ch©u ¸
B¶n ®å c¶nh quan
Tranh ¶nh kh¸c
4
4
Thùc hµnh: Ph©n tÝch hoµn l­u giã mïa ë ch©u ¸
Nguån gèc h×nh thµnh vµ sù thay ®æi h­íng giã cña khu vùc giã mïa ch©u ¸
Lµm quen víi l­îc ®å khÝ hËu: Ph©n bè khÝ ¸p vµ h­íng giã
L­îc ®å khÝ ¸p vµ h­íng giã
5
5
§Æc ®iÓm d©n c­, x· héi ch©u ¸
Ch©u ¸ cã sè d©n ®«ng nhÊt so víi c¸c ch©u lôc kh¸c, møc ®é gia t¨ng ®©n sè ch©u ¸ ®¹t møc TB thÕ giíi.
Sù ®a d¹ng cña c¸c chñng téc.
T«n gi¸o lín, sù ra ®êi cña chóng
B¶n ®å c¸c nuø¬c trªn thÕ giíi.
L­îc ®å, ¶nh SGK
C¸ch tÝnh phÇn tr¨m d©n sè
6
6
Thùc hµnh:§äc, ph©n tÝch l­îc ®å ph©n bè d©n c­ vµ c¸c thµnh phè lín cña ch©u ¸
§Æc ®iÓm ph©n bè d©n c­ ch©u ¸: N¬i ®«ng d©n, n¬i th­a d©n, vÞ trÝ c¸c thµnh lín.
C¸c yÕu tè ¶nh h­ëng ®Õn sù ph©n bè d©n c­:Tù nhiªn, KT, XH...
Bµi tËp b¶n ®å
S¸p mµu.
B¶n ®å c¸c n­íc trªn thÕ giíi
7
7
¤n tËp gi÷a häc kú I
HÖ thèng nh÷ng kkiÕn thøc kh¸i qu¸t ®· ®­îc häc ë ch©u ¸, ghÐp thµnh mét tæng thÓ tù nhiªn
B¶n ®å tù nhiªn, d©n c­, x· héi ch©u ¸.
Kªnh h×nh SGK
Tæng hîp kiÕn thøc
8
8
KiÓm tra gi÷a häc kú I
Tù tr×nh bµy nh÷ ... Nam 
B¶n ®å BiÓn §«ng 
Tranh ¶nh vÒ tµi nguyªn vµ c¶nh ®Ñp
C¶nh biÓn bÞ « nhiÔm
25
30
LÞch sö ph¸t triÓn cu¶ tù nhiªn ViÖt Nam 
31
§Æc ®iÓm tµi nguyªn kho¸ng s¶n ViÖt Nam 
BÒ mÆt tr¸i ®Êt cã h×nh d¹ng v« cïng phong phóvíi c¸c d·y nói cao, s¬n nguyªn ®å sé xen nhiÒu ®ång b»ng bån ®Þa réng lín.
Nh÷ng t¸c ®«ng ®ång thêi hoÆc xen kÏ cña néi ngo¹i lùc ®· t¹o nªn sù ®a d¹ng, phong phó ®ã
B¶n ®å ®Þa chÊt kho¸ng sÈn ViÖt nam
Mét sè mÉu kho¸ng s¶n 
¶nh khai th¸c kho¸ng s¶n 
26
32
Thùc hµnh : §äc b¶n ®å ViÖt nam ( phÇn hµnh chÝnh vµ kho¸ng s¶n )
NhËn biÕt c¸c c¶nh quan chÝnh trªn tr¸i ®Êt, c¸c s«ng vµ vÞ trÝ cña chóng trªn tr¸i ®Ê, c¸c thµnh phÇn cña vá tr¸i ®Êt
33 +34
¤n tËp gi÷a häc kú II
NhËn biÕt sù ®a d¹ng cña ho¹t ®éng n«ng nghiÖp, CN.
N¾m ®­îc c¸c ho¹t ®éng s¶n xuÊt cña con ng­êi ®· t¸c ®éng vµ lµm thiªn nhiªn thay ®æi m¹nh mÏ
Tæng hîp kiÕn thøc kh¸i qu¸t 
27
35
KiÓm tra gi÷a häc kú II
B¶n ®å
§Ò KT ®¸nh m¸y, pho to
Tæng hîp kiÕn thøc 
36
§Æc ®iÓm ®Þa h×nh ViÖt Nam
B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam 
L¸t c¾t c¸c ®Þa h×nh 
H×nh ¶nh mét sè d¹ng ®Þa h×nh 
Gi¶i thÝch sù h×nh thµnh c¸c d¹ng ®Þa h×nh 
28
37
§Æc ®iÓm c¸c khu vùc ®Þa h×nh 
Häc sinh biÕt ®­îc sù ph©n ho¸ ®a d¹ng cña ®Þa h×nh n­íc ta 
§Æc ®iÓm vÒ cÊu tróc , ph©n bè c¸c khu vùc ®Þa h×nh ®åi nói ®ång b»ng bê biÓn vµ thÒm lôc ®Þa 
B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam 
¸t l¸t ®Þa lý ViÖt nam 
¶nh chôp 
38
Thùc hµnh ®oc b¶n ®å ®Þa h×nh ViÖt nam 
C¸c ®¬n vÞ ®Þa h×nh 
Liªn hÖ - so s¸nh ®Þa h×nh tù nhiªn vêi ®Þa h×nh nh©n t¹o 
B¶n ®å tù nhiªn ,hµnh chÝnh ViÖt Nam 
¸t l¸t ®Þa lý ViÖt nam
29
39
§Æc ®iÓm khÝ hËu ViÖt Nam 
Hai ®Æc ®iÓm c¬ b¶n cña khÝ hËu ViÖt Nam 
Ba nh©n tè h×nh thµnh khÝ hËu
B¶n ®å khÝ hËu ViÖt Nam 
B¶ng sè liÖu
40
C¸c mïa khÝ hËu vµ thêi tiÕt ë n­íc ta 
Nh÷ng nÐt ®Æc tr­ng vÒ khÝ hËu vµ thêi tiÕt cña hai mïa 
Sù kh¸c biÖt vÒ khÝ h©u - thêi tiÕt ba miÒn vµ ba tr¹m 
ThuËn l¬i , khã kh¨n cña khÝ hËu ®èi víi s¶n xu¸t
B¶n ®å khÝ hËu ViÖt Nam 
BiÓu ®å khÝ hËu 
Tranh ¶nh 
30
41
§Æc ®iÓm s«ng ngßi ViÖt Nam
Bèn ®Æc ®iÓm s«ng ngßi ë n­íc ta 
Gi¸ trÞ tæng hîp vµ to lín cña nguån lîi s«ng ngßi mang l¹i
B¶n ®å m¹ng l­íi s«ng ngßi ViÖt Nam
B¶ng 33.1 
42
C¸c hÖ thèng s«ng lín ë n­íc ta 
B¶n ®å tù nhiªn ,c¸c hÖ thèng s«ng lín ë ViÖt Nam 
31
43
Thùc hµnh vÒ khÝ hËu , thuû v¨n ViÖt Nam 
B¶n ®å s«ng ngßi , khÝ hËu - thuû v¨n 
44
§Æc ®iÓm ®Êt ViÖt Nam 
B¶n ®å ®Êt ViÖt Nam
L­îc ®å ph©n bè c¸c lo¹i ®Êt chÝnh 
Quan s¸t ¶nh phÉu diÖn ®Êt 
32
45
§Æc ®iÓm sinh vËt ViÖt Nam
B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam 
Tranh ¶nh kh¸c 
46
B¶o vÖ tµi nguyªn sinh vËt ViÖt Nam 
B¶n ®å hiÖn tr¹ng tµi nguyªn rõng ViÖt Nam 
33
47
§Æc ®iÓm chung cña tù nhiªnViÖt Nam
B¶n ®å ®Þa lÝ tù nhiªn ViÖt Nam , §NA
Tæng hîp kiÕn thøc 
48
Thùc hµnh ®äc l¸t c¾t ®Þa lÝ tù nhiªn tæng hîp 
B¶n ®å tù nhiªn , ®Þa chÊt kho¸ng s¶n 
 L¸t c¾t 
34
49
MiÒn B¾c vµ §«ng B¾c B¾c bé 
B¶n ®å tù nhiªn MiÒn B¾c 
50
MiÒn t©y B¾c vµ B¾c trung Bé 
VÞ trÝ , ph¹m vi l·nh thæ 
Nh÷ng ®Æc ®iÓm tù nhiªn næi bËt 
B¶n ®å tù nhiªn miÒn T©y B¾c
35
51
MiÒn Nam trung Bé vµ Nam Bé 
B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam , B¶n ®å miÒn
52
Thùc hµnh t×m hiÓu ®Þa ph­¬ng
Tµi liÖu tham kh¶o 
C¸c vÊn ®Ò thùc tÕ
36
53
¤n tËp cuèi n¨m
B¶n ®å , l­îc ®å Sgk
54
¤n tËp cuèi n¨m
B¶n ®å , l­îc ®å Sgk
37
55
KiÓm tra cuèi n¨m 
Kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp 
Tù luËn 
Tr¾c nghiÖm 
Tr­êng THCS MỸ PHÚC	 Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam
Tæ Khoa häc Xà HỘI	 §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc
KẾ HOẠCH 
SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN sö 7
NĂM HỌC 2012 - 2013
Họ và tên : TrÇn ThÞ Ng¹n
Tổ: Khoa học Xã Hội
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm ngữ văn
I. MỤC TIÊU : 
Năm học 2012- 2013, trên cơ sở thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm do Bộ Giáo dục và Đào tạo đề ra, để thực hiện có hiệu quả điểm nhấn của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định chọn điểm nhấn là: Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học. 
 - Nâng cao nhận thức của CBGV trong việc bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học (TBDH).
 - Thực hiện việc bảo quản TBDH tốt, khai thác và sử dụng TBDH đạt hiệu quả cao.
 - Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng phòng thực hành, phòng học bộ môn, phòng TBDH đạt chuẩn; mua sắm trang thiết bị, làm, sử dụng đồ dùng dạy học.
 - Tạo chuyển biến tích cực về tổ chức bảo quản và sử dụng TBDH trong tất cả các cơ sở giáo dục, làm cơ sở để xây dựng, khai thác, sử dụng tốt CSVC trường học trong những năm tiếp theo
- Sử dụng TBDH đạt hiệu quả nhằm giúp học sinh tiếp thu dễ dàng kiến thức, tận dụng được thời gian trình bày, giành thời gian cho luyện tập và củng cố kiến thức trong từng tiết dạy
- Sử dụng đồ dùng dạy học phát huy những ưu điểm của phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính tự lập đồng thời tăng hiệu quả hợp tác nhóm. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
 - Thực hiện đúng chủ trương, nghiên cứu kỹ các thông tư, quyết định, hướng dẫn của Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo về công tác thiết bị dạy học.
- Đảm bảo dạy đúng, đủ chương trình.
- Thường xuyên kiểm tra, kết hợp với cán bộ phụ trách thiết bị dạy học để rà soát những thiết bị bộ môn để có kế hoạch bổ sung, sửa chữa và mua sắm kịp thời.
- Tổ chức các tiết dạy thực hành có hiệu quả, phát huy tính chủ động, tích cực tham gia của học sinh.
- Thực hiện duy tu, bão dưỡng, thanh lý thiết bị đúng quy trình và quy định.
- Thường xuyên vệ sinh sạch sẽ phòng thực hành bộ môn, hạn chế tối đa thiệt hại do thiên tai gây ra, sắp xếp thiết bị khoa học, hợp lý.
- Hàng năm tham mưu với nhà trường để bổ sung thêm thiết bị.
- Tăng cường sử dụng các thiết bị dạy học sẳn có trong phòng thiết bị của trường được trang bị đối với môn hóa học THCS.
- Có kế hoạch tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy.
- Trao đổi cùng đồng nghiệp, tổ chuyên môn về phương pháp sử dụng TBDH có hiệu quả.
- Hướng dẫn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập ở phòng thiết bị, những đồ dùng học tập khác.
III. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
ND cần sử dụng TB
TB cần sử dụng
Ghi chú
1
2
Sự suy vong cđpk
Những cuộc phát kiến lớn về địa lý
Lược đồ những cuộc phát kiến địa lý
7
14
Nhà Lýđẩy mạnh ...
Sự thành lạp nhà Lý
Bản đồ VN
7
15
Cuộc k/c chống Tống
Giai đoạn thứ nhất
Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất
11
23
Cuộc kc lần I
Nhà Trần chuẩn bị và tiến hành kháng chiến
Lược đồ cuộc kháng chiến lần thứ nhất
12
24
C uộc kc lần II
Diễn biến và kết quả
Lược đồ cuộc kháng chiến lần thứ hai
12
25
Cuộc kc lần III
Toàn bài
Lược đồ cuộc kháng chiến lần thứ ba
18
37
Khởi nghĩa Lam Sơn
Toàn bài
Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn
19
38
Khởi nghĩa Lam Sơn
Toàn bài
Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn
19
39
Khởi nghĩa Lam sơn 
Trận Tốt Động- Chúc Động, Chi Lăng- Xương Giang
Lược đồ chiến thắng Tốt Động- Chúc Động, Chi Lăng- Xương Giang
27
54
Tây sơn đánh tan quân Thanh 
Quang Trung đại phá quân Thanh
Lược đồ chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa
27
55
Quang Trung xây dựng đất nước 
Xây dựng văn hóa dân tộc
Tranh Chữ Nôm thời Quang Trung
31
61
Sự phát triển văn hóa dân tộc 
Nghệ thuật
Tranh kinh thành lăng tảm thời Nguyễn, một số hiện vật ở Thăng Long
Ban gi¸m hiÖu Tæ tr­ëng Ng­êi lËp b¶ng
II. Lớp 8
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
ND cần sử dụngTB
TB cần sử dụng
Ghi chú
1
1
Những cuộc CMTS
1
2
Những cuộc CMTS
2
3
CMTS Pháp
Nước Pháp trước cách mạng
Tranh tình cảnh người nông dân Pháp..
6
12
PTCN cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỷ XX
PTCN quốc tế
Tranh cuộc biểu tình của công nhân ngày 1-5-1886
6
13
PTCN cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỷ XX
Cách mạng Nga 1905-1907
Tranh cuộc biểu tình ở Pêtrôgrat
7
14
Sự pt KHKT-NT
Những thành tựu KT
Tranh một số thành tựu KT thế kỷ XIX
8
16
Trung Quốc thế ki XI X 
TQ bị các nước ĐQ chia xẻ
Lược đồ các nước ĐQ xâu xé TQ
8
17
Các nước ĐNA 
Phong trào đấu tranh GPDT
Lược đồ PTGPDT ở các nướ ĐNA cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
10
20
CTTG thứ I
Diễn biến giai đoạn I
Lược đồ CTTG thứ nhất
11
21
CTTG thứ I
Diễn biến giai đoạn II
Lược đồ CTTG thứ nhất
15
31
CTTG thứ II
Diễn biến
Lược đồ CTTG thứ hai
16
32
CTTG thứ II
Diễn biến, kết cục của chiến tranh
-Lược đồ CTTG thứ hai.
-Tranh Hội nghị Ianta, Phát xít Đức đầu hàng Đống minh
18
36
Cuộc kháng chiến 1858-1873
Thực dân Pháp xâm lược VN
Lược đồ TDP đánh chiếm và các cuộc kháng chiến chống Pháp
Tranh: Vũ khí của nhà Nguyễn
18
37
Cuộc kháng chiến 1858-1873
Cuộc kháng chiến chống Pháp từ 1858-1873
Lược đồ TDP đánh chiếm và các cuộc kháng chiến chống Pháp
19
38
Kháng chiến t / q 1873-1884
Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần I, kháng chiến của nhân dân Bắc kỳ
Lược đồ cuộc kháng chiến chống Pháp của ND Bắc kỳ lần I và II
19
39
Kháng chiến t / q 1873-1884
Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần II, kháng chiến của nhân dân Bắc kỳ
Lược đồ cuộc kháng chiến chống Pháp của ND Bắc kỳ lần I và II
20
41
Phong trào K/C cuối TK X I X
Những cuộc khởi nghĩa lớn
Lược đồ khởi nghĩa ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê
21
42
Khởi nghĩa Yên Thế
Khởi nghĩa Yên Thế
Lược đồ phong trào ND Yên Thế
Tranh khởi nghĩa ND Yên Thế
25
50
Phong trào yêu nước đầu TKXX
Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành
Lược đồ hành trình cứu nước của NAQ
Tranh NTT trên bến Nhà Rồng
IV. Lớp 9
Tuần
Tiết
Tên bài dạy
ND cần sử dụngTB
TB cần sử dụng
Ghi chú
2
4
Quá trình phát triển của PTGPDT và sự tan rã của hệ thống thuộc địa
Toàn bài
Lược đồ PTGPDT của nhân dân châu Á, Phi, Mĩ latinh
9
19
Những hđ của NAQ...
Toàn bài
Lược đồ hành trình cứu nước của NAQ
11
22
ĐCSVN ra đời 
Hội nghị thành lập Đảng
Tranh Lãnh tụ NAQ với quá trình thành lập ĐCS VN
12
23
PTCM 30-35
Phong trào CM 1930-1931
Lược đồ PTCM 1930-1931
12
24
Cuộc vận động dc 36-39
Mặt trận dân chủ Đông Dương
Tranh các hình thức đấu tranh thời kỳ 36-39
14
28
Tổng KN T 8-1945
Giành chính quyền ở Hà Nội và trong cả nước.
Lược đồ cách mạng tháng Tám
Tranh tổng KN giành chính quyền trong CMT8
14
29
Cuộc đấu tranh bảo vệ cq 45-46
Bước đầu xây dựng chế độ mới
Tranh bầu cử Quốc hội khóa I
16
32
Những năm đầu kháng chiến toàn quốc
Chiến dịch VB-TĐ
Lược đồ chiến dịch VB-TĐ 1947
16
33
Bước phát triển mới...50-53
Chiến dịch BG-TĐ
Lược đồ chiến dịch BG-TĐ 1950
18
36
Cuộc KC chống Pháp ..53-54
Chiến dịch lịch sử ĐBP
Lược đồ chiến dịch ĐBP
Tranh hoạt động của quân dân cả nước chuẩn bị cho chiến dịch ĐBP
21
42
Cả nước trực tiếp chống Mĩ 65-73
Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy
Lược đồ cuộc Tổng tiến công và nổi dậy 1968
21
43
Cả nước chống Mĩ
MB vừa chiến đấu vừa chống CTPH
Lược đồ MB chống CTPH lần I 
Tranh quân dân MN đánh bại các chiến lược CT của Mĩ 54-75
22
44
Cả nước chống Mĩ
MB khôi phục và phát triển kinh tế
Lược đồ MB chống CTPH lần II